1. Apresentação da Sequência

Tema: “Brasil que inspira: brincadeiras populares e tradições juninas”

A sequência didática proposta tem como foco as tradições juninas e as brincadeiras populares brasileiras, promovendo uma experiência lúdica e significativa para as crianças. Através de vivências e interações, as crianças poderão explorar a cultura brasileira, desenvolvendo habilidades motoras, sociais e de comunicação.

Justificativa Pedagógica

As crianças do maternal aprendem principalmente por meio de vivências e brincadeiras. Trabalhar as tradições juninas possibilita explorar elementos da cultura brasileira de forma lúdica, valorizando as brincadeiras populares, músicas, danças, cores e costumes presentes no cotidiano das famílias. Essa sequência favorece experiências de socialização, coordenação motora, oralidade, criatividade e participação ativa das crianças.

Objetivos Gerais

• Conhecer elementos das tradições juninas brasileiras.
• Participar de brincadeiras populares e atividades culturais.
• Desenvolver coordenação motora ampla e fina.
• Explorar diferentes materiais, sons, cores e texturas.
• Incentivar a oralidade, imaginação e interação entre as crianças.
• Fortalecer vínculos afetivos por meio de experiências coletivas e lúdicas.

2. Objetivos de Aprendizagem

Aula 1: Introdução às Tradições Juninas

• Conhecer algumas tradições juninas e suas características.

Aula 2: Brincadeiras Juninas

• Participar de brincadeiras populares relacionadas às festas juninas.

Aula 3: Sons e Músicas Juninas

• Explorar sons e músicas típicas das festas juninas.

Aula 4: Criação e Expressão

• Criar um elemento decorativo junino e expressar a vivência da festa.

3. Habilidades BNCC

• (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
• (EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.
• (EI02TS01) Criar sons com materiais objetos e instrumentos musicais para acompanhar diversos ritmos de música.
• (EI02EF06) Criar e contar histórias oralmente com base em imagens ou temas sugeridos.
• (EI02ET01) Explorar e descrever semelhanças e diferenças entre características e propriedades dos objetos como textura, massa, tamanho.

4. Recursos e Materiais

• Tintas
• Papéis
• Giz
• Cola
• Instrumentos musicais (ex.: pandeiro, chocalhos)
• Imagens de festas juninas e brincadeiras populares
• Objetos para construção de enfeites (papel colorido, fitas)

5. Desenvolvimento das Aulas

Aula 1: Descobrindo as Tradições Juninas

• Objetivos específicos: Conhecer algumas tradições juninas e suas características.
• Duração: 30 minutos
• Introdução/Acolhimento (5 min):
  • Receber as crianças com uma música típica junina, criando um ambiente festivo.
  • Conversar sobre o que elas sabem sobre festas juninas, estimulando a participação.

• Desenvolvimento (20 min):

1. Roda de conversa (5 min): Mostrar imagens de festas juninas e perguntar o que elas veem (bandeirinhas, fogueira, comidas).
2. Contação de história (10 min): Contar uma história sobre uma festa junina, enfatizando elementos como a fogueira, as danças e as comidas típicas.
3. Atividade de movimento (5 min): Reproduzir os movimentos de danças juninas. As crianças imitam os gestos de dançar conforme a música.

• Fechamento/Síntese (5 min):
  • Conversar sobre o que aprenderam, perguntando qual foi a parte mais divertida.

• Tarefa/Preparação para próxima aula: Pedir que tragam um objeto ou imagem que remeta à festa junina.

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Aula 2: Brincadeiras Juninas

• Objetivos específicos: Participar de brincadeiras populares relacionadas às festas juninas.
• Duração: 30 minutos
• Introdução/Acolhimento (5 min):
  • Relembrar a história contada na aula anterior e perguntar sobre o que trouxeram.

• Desenvolvimento (20 min):

1. Apresentação de brincadeiras (5 min): Explicar algumas brincadeiras juninas como “Pescaria” e “Corrida de Saco”.
2. Brincadeira de Pescaria (10 min): Criar uma pescaria com objetos leves (peixinhos de papel) e uma caixa. As crianças devem pescar os objetos utilizando uma vara de pescar improvisada.
3. Corrida de Saco (5 min): Organizar uma corrida de saco, onde as crianças devem saltar dentro de sacos.

• Fechamento/Síntese (5 min):
  • Conversar sobre as brincadeiras, perguntando qual foi a favorita e por quê.

• Tarefa/Preparação para próxima aula: Pedir que tragam um instrumento musical ou algo que faça barulho.

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Aula 3: Sons e Músicas Juninas

• Objetivos específicos: Explorar sons e músicas típicas das festas juninas.
• Duração: 30 minutos
• Introdução/Acolhimento (5 min):
  • Reproduzir sons típicos de festas juninas e perguntar se reconhecem.

• Desenvolvimento (20 min):

1. Exploração de instrumentos (10 min): Apresentar os instrumentos musicais disponíveis e permitir que as crianças explorem os sons.
2. Brincadeira musical (10 min): Criar uma roda onde as crianças tocam os instrumentos ao som de uma música junina, alternando entre tocar e ouvir.

• Fechamento/Síntese (5 min):
  • Conversar sobre a experiência musical e qual instrumento gostaram mais de tocar.

• Tarefa/Preparação para próxima aula: Pedir que desenhem algo que representa a festa junina.

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Aula 4: Criação e Expressão

• Objetivos específicos: Criar um elemento decorativo junino e expressar a vivência da festa.
• Duração: 30 minutos
• Introdução/Acolhimento (5 min):
  • Conversar sobre os desenhos que trouxeram e como eles representam a festa junina.

• Desenvolvimento (20 min):

1. Atividade de criação (15 min):

• Usar papéis coloridos e tintas para criar enfeites juninos, como bandeirinhas e fogueiras. As crianças podem rasgar, colar e desenhar.

2. Apresentação dos trabalhos (5 min): Cada criança apresenta seu enfeite para a turma, explicando o que representa.

• Fechamento/Síntese (5 min):
  • Conversar sobre a importância das tradições juninas e como elas se sentiram participando das atividades.

• Tarefa/Preparação para próxima aula: Sugerir que as crianças tragam algo para compartilhar na próxima roda de conversa, como uma música ou dança que aprenderam.

6. Avaliação

Critérios

• Participação nas atividades.
• Expressão oral durante as apresentações.
• Criatividade nas produções.

Instrumentos

• Observação direta durante as atividades.
• Registro fotográfico das atividades.
• Roda de conversa final para ouvir as impressões das crianças.

7. Extensões e Aprofundamento

• Criar um mural com os enfeites e desenhos produzidos pelas crianças.
• Organizar uma festa junina na escola, onde as crianças possam apresentar danças e músicas.
• Explorar outras festas populares do Brasil, comparando com as tradições juninas.