Atividades Lúdicas de Ciências: Jornal do Meio Ambiente para 4º Ano

Por
SKOOLY – ATIVIDADES LÚDICAS BNCC

🎲 Atividades: Criar um jornalzinho colorido 4° ano sobre meio ambiente, sustentabilidade, coleta seletiva, escola municipal romao Martins de Souza, prof Mercia

🎓 Etapa: Ensino Fundamental 1📅 Série: 4º ano📚 Disciplina: Ciências🔢 Atividades: 10🎮 Tipo: Mista⏱️ Duração: 30 minutos📅 Gerado: 27/05/2026

1. Jornal do Meio Ambiente

Habilidade(s) BNCC: (EF04CI02) Testar e relatar transformações em materiais do dia a dia quando expostos a aquecimento, resfriamento, luz ou umidade.

Objetivo: Criar um jornalzinho colorido sobre meio ambiente, coletando informações e realizando transformações simples.

Materiais:

  • Papel reciclado
  • Lápis de cor
  • Cola
  • Tesoura
  • Revistas para recorte
  • Impressão de informações sobre coleta seletiva

Como Jogar/Brincar:

  1. Divida a turma em grupos de 4 alunos.
  2. Cada grupo escolhe um tema sobre meio ambiente (ex: reciclagem, poluição).
  3. Pesquisar na internet ou em impressões fornecidas.
  4. Recortar imagens e informações relevantes das revistas.
  5. Montar um jornalzinho em papel reciclado, incluindo desenhos e textos criados pelos grupos.
  6. Apresentar o jornalzinho para a turma, explicando o que aprenderam.
  7. Expor os jornais na sala, promovendo uma “feira do meio ambiente”.

Variação:

  • Solicitar que os grupos apresentem uma experiência prática relacionada ao tema escolhido, como a transformação de materiais.

2. Caça ao Tesouro Sustentável

Habilidade(s) BNCC: (EF04CI03) Concluir que algumas mudanças são reversíveis, como mudanças de estado da água.

Objetivo: Promover a busca de informações sobre sustentabilidade e coleta seletiva de forma lúdica.

Materiais:

  • Pistas impressas
  • Sacolas para coleta de lixo reciclável
  • Canetas

Como Jogar/Brincar:

  1. Esconda pistas pela escola que levam a informações sobre coleta seletiva.
  2. Divida a turma em duplas.
  3. Cada pista deve conter uma pergunta ou uma informação sobre o meio ambiente.
  4. As duplas devem encontrar cada pista e responder a pergunta para avançar.
  5. No final, coletar materiais recicláveis que encontrarem pelo caminho.
  6. Reunir todos para discutir as respostas e a importância da coleta seletiva.
  7. Fazer uma breve apresentação sobre os materiais coletados.

Variação:

  • Adicionar uma pista de desafio que envolva uma pequena experiência prática, como ver o que acontece com gelo ao sol.

3. Experimento do Estado da Água

Habilidade(s) BNCC: (EF04CI02) Testar e relatar transformações em materiais do dia a dia.

Objetivo: Observar as transformações da água em estados físico diferentes.

Materiais:

  • Copos transparentes
  • Gelo
  • Água quente
  • Termômetro
  • Cronômetro

Como Jogar/Brincar:

  1. Divida a turma em grupos de 3 alunos.
  2. Cada grupo recebe copos com água e gelo.
  3. Observem a temperatura da água com o termômetro.
  4. Registrem as mudanças ao longo de 10 minutos.
  5. Após 10 minutos, despeje a água quente em outro copo.
  6. Observem as mudanças e discutam se foram reversíveis ou irreversíveis.
  7. Cada grupo apresenta suas observações para a turma.

Variação:

  • Realizar a experiência no sol e na sombra, comparando os resultados.

4. Desafio do Reciclável

Habilidade(s) BNCC: (EF04CI02) Testar e relatar transformações em materiais do dia a dia.

Objetivo: Classificar materiais recicláveis e não recicláveis.

Materiais:

  • Caixas (uma para cada tipo de material)
  • Materiais recicláveis variados (papel, plástico, vidro)
  • Cartazes para identificação

Como Jogar/Brincar:

  1. Separe a turma em grupos.
  2. Distribua diferentes materiais recicláveis para cada grupo.
  3. Os grupos devem decidir rapidamente em qual caixa cada material deve ir.
  4. Discutir por que cada material está em sua respectiva caixa.
  5. Criar um cartaz de informação sobre a importância da reciclagem.
  6. Apresentar o cartaz e os materiais para a turma.
  7. Recolher os materiais e levá-los para a coleta seletiva da escola.

Variação:

  • Realizar a atividade em um tempo cronometrado, aumentando a pressão e a diversão.

5. Quiz Verde

Habilidade(s) BNCC: (EF04CI03) Concluir que algumas mudanças são irreversíveis.

Objetivo: Testar o conhecimento sobre meio ambiente e coleta seletiva.

Materiais:

  • Cartões com perguntas e respostas
  • Quadro para anotações
  • Cronômetro

Como Jogar/Brincar:

  1. Divida a turma em equipes.
  2. Apresente perguntas sobre meio ambiente e coleta seletiva em cartões.
  3. Cada equipe tem um tempo para responder cada pergunta.
  4. Anote os pontos em um quadro.
  5. Ao final, a equipe com mais pontos ganha um prêmio simbólico.
  6. Discuta as respostas após o quiz para reforçar o aprendizado.
  7. Faça um resumo das principais lições.

Variação:

  • Permita que os alunos criem suas próprias perguntas para o quiz.

6. A Dança da Coleta Seletiva

Habilidade(s) BNCC: (EF04CI02) Testar e relatar transformações em materiais do dia a dia.

Objetivo: Aprender sobre a coleta seletiva de maneira divertida.

Materiais:

  • Música animada
  • Sacolas de lixo coloridas (papel, plástico, vidro)

Como Jogar/Brincar:

  1. Crie um espaço para a dança na sala ou ao ar livre.
  2. Cada aluno recebe uma sacola colorida representando um tipo de material reciclável.
  3. Enquanto a música toca, todos dançam.
  4. Quando a música parar, o professor diz um tipo de material e os alunos devem encontrar o parceiro com a sacola correspondente.
  5. Discutir rapidamente a importância de cada material.
  6. Repetir a atividade com diferentes músicas e tipos de materiais.
  7. Finalizar com uma roda de conversa sobre o que aprenderam.

Variação:

  • Para aumentar a dificuldade, peça que os alunos criem passos de dança que representem cada material.

7. Feirinha de Ciências

Habilidade(s) BNCC: (EF04CI03) Concluir que algumas mudanças são irreversíveis.

Objetivo: Apresentar experimentos simples sobre o meio ambiente.

Materiais:

  • Materiais para experimentos (vinagre, bicarbonato, papel, etc.)
  • Cartazes para descrição dos experimentos
  • Mesas para exposição

Como Jogar/Brincar:

  1. Divida a turma em grupos, cada um responsável por um experimento.
  2. Os grupos devem preparar e apresentar seu experimento.
  3. Criar cartazes explicativos sobre o que está acontecendo.
  4. Convidar outras turmas para visitar a feirinha.
  5. Cada grupo apresenta seu experimento e resposta a perguntas.
  6. Recolham feedback dos visitantes.
  7. Discutir o aprendizado em grupo ao final.

Variação:

  • Permitir que os alunos escolham o experimento que desejam realizar.

8. Jogo da Memória Ecológica

Habilidade(s) BNCC: (EF04CI02) Testar e relatar transformações em materiais do dia a dia.

Objetivo: Reforçar o conhecimento sobre reciclagem e sustentabilidade.

Materiais:

  • Cartões com imagens de materiais recicláveis e suas definições
  • Mesa para jogar

Como Jogar/Brincar:

  1. Crie pares de cartões com imagens de materiais recicláveis e informações sobre eles.
  2. Misture e coloque os cartões virados para baixo em uma mesa.
  3. Os alunos jogam em duplas, tentando encontrar os pares.
  4. Quando um par é encontrado, a dupla deve explicar a importância do material.
  5. O jogo continua até que todos os pares sejam encontrados.
  6. Ao final, discutir como cada material pode ser reciclado.
  7. Reforçar a importância da coleta seletiva.

Variação:

  • Aumentar a quantidade de cartões para um desafio maior.

9. A Caça aos Sons da Natureza

Habilidade(s) BNCC: (EF04CI03) Concluir que algumas mudanças são irreversíveis.

Objetivo: Conectar os alunos com o ambiente ao redor e sua importância.

Materiais:

  • Aparelho de som ou celular com gravações de sons da natureza
  • Caderno para anotações
  • Canetas

Como Jogar/Brincar:

  1. Leve os alunos para um espaço ao ar livre.
  2. Toque diferentes sons da natureza (água, vento, pássaros).
  3. Peça aos alunos que anotem quais sons ouviram e o que cada um representa.
  4. Após a atividade, discutir a importância de cada som para o meio ambiente.
  5. Criar uma história em grupo que inclua todos os sons ou animais que ouviram.
  6. Apresentar a história para a turma.
  7. Incentivar a reflexão sobre como proteger esses sons.

Variação:

  • Permitir que os alunos tragam sons que possam imitar com o corpo.

10. O Grande Desafio da Reciclagem

Habilidade(s) BNCC: (EF04CI02) Testar e relatar transformações em materiais do dia a dia.

Objetivo: Criar um projeto de reciclagem com materiais disponíveis.

Materiais:

  • Materiais recicláveis diversos
  • Fita adesiva
  • Tesoura
  • Cartão para anotações

Como Jogar/Brincar:

  1. Divida a turma em duplas.
  2. Cada dupla deve escolher materiais recicláveis para criar um novo objeto.
  3. Planejar o projeto em um cartão com desenho e explicação.
  4. Trabalhar na construção do objeto durante 30 minutos.
  5. Cada dupla apresenta seu projeto e explica o que aprenderam sobre reciclagem.
  6. Montar uma pequena exposição dos projetos na escola.
  7. Discutir a importância de dar novos usos aos materiais.

Variação:

  • Fazer uma competição para ver qual projeto é mais criativo ou útil.

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Essas atividades foram elaboradas para serem lúdicas, educativas e divertidas, promovendo o aprendizado de forma prática e envolvente, respeitando os princípios da ludicidade educacional e as habilidades da BNCC.

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