Simulado SAEB de Matemática: Frações para 5º Ano EF

Simulado SAEB – Matemática – 5º ano EF

📚 Disciplina: Matemática

🎓 Série/Etapa: 5º ano EF

📝 Número de Questões: 10

📋 Referência: Descritores SAEB

🎯 Tema Principal: FRAÇÕES

⚡ Nível: Intermediário

📋 Descritores SAEB: D1, D2, D3, D4, D5, D6, D7, D8

📅 Data de Criação: 27/05/2026

Simulado SAEB – Matemática 5º Ano

Simulado de Matemática – 5º Ano do Ensino Fundamental

Escola: Escola Municipal de Aprendizagem

Aluno: ________________________

Data: ___/___/____

Instruções para o Aluno

Leia atentamente cada questão e escolha a alternativa correta. Responda todas as questões. O tempo sugerido para a realização do simulado é de 50 minutos.

Questões

  1. Um pizzaiolo cortou uma pizza em 8 fatias iguais. Se um cliente pediu 3 fatias, quantas frações da pizza ele ainda tem?

    • A) 5/8
    • B) 3/8
    • C) 1/4
    • D) 1/2
  2. Ana e Pedro têm um total de 2/3 de um bolo. Se Ana come 1/6 do bolo, quanto do bolo ainda resta para Pedro?

    • A) 1/2
    • B) 1/3
    • C) 1/4
    • D) 1/6
  3. Um tanque de água está cheio até 3/4 de sua capacidade. Se ele for enchido até a capacidade total, qual fração da capacidade total será adicionada?

    • A) 1/4
    • B) 1/2
    • C) 2/4
    • D) 3/4
  4. Em uma competição, 3/5 dos alunos são meninas. Se há 20 alunos no total, quantas meninas estão competindo?

    • A) 10
    • B) 12
    • C) 15
    • D) 8
  5. Uma caixa contém 12 maçãs e 8 laranjas. Qual a fração das frutas que são maçãs?

    • A) 2/5
    • B) 3/5
    • C) 5/8
    • D) 3/8
  6. Em um mapa, uma cidade está localizada a 2/5 de distância de outra cidade. Se a distância total é de 100 km, qual é a distância entre as duas cidades?

    • A) 40 km
    • B) 50 km
    • C) 60 km
    • D) 20 km
  7. Se um triângulo tem lados de 6 cm, 8 cm e 10 cm, qual é a fração do perímetro que corresponde ao lado de 6 cm?

    • A) 3/12
    • B) 1/6
    • C) 1/3
    • D) 2/12
  8. Uma receita requer 2/3 de xícara de açúcar. Se você quiser fazer apenas metade da receita, quanto de açúcar você precisará?

    • A) 1/3 de xícara
    • B) 1/4 de xícara
    • C) 2/5 de xícara
    • D) 1/2 de xícara
  9. Em um passeio, 1/4 dos alunos trouxeram lanches. Se há 32 alunos, quantos trouxeram lanches?

    • A) 6
    • B) 8
    • C) 10
    • D) 12
  10. Um pedaço de papel foi cortado em 10 partes iguais e 3 partes foram utilizadas. Qual a fração do papel que ainda permanece?

    • A) 7/10
    • B) 3/10
    • C) 2/5
    • D) 1/3

Gabarito Comentado

  1. Resposta correta: A) 5/8.

    Explicação: Se 3 fatias foram consumidas de 8, sobram 5 fatias, ou seja, 5/8 da pizza.

    Descritor SAEB: D1

  2. Resposta correta: B) 1/3.

    Explicação: Se Ana come 1/6 do bolo, resta 2/3 – 1/6 = 4/6 – 1/6 = 3/6 = 1/2 para Pedro.

    Descritor SAEB: D1

  3. Resposta correta: A) 1/4.

    Explicação: A fração que falta para encher o tanque é 1 – 3/4 = 1/4.

    Descritor SAEB: D1

  4. Resposta correta: C) 12.

    Explicação: 3/5 de 20 alunos são meninas, que correspondem a 12 (20 * 3/5 = 12).

    Descritor SAEB: D1

  5. Resposta correta: A) 2/5.

    Explicação: A fração de maçãs é 12/20, que simplifica para 3/5, mas a questão pede a fração em relação ao total, 12/20 = 2/5.

    Descritor SAEB: D1

  6. Resposta correta: A) 40 km.

    Explicação: 2/5 de 100 km é 40 km.

    Descritor SAEB: D1

  7. Resposta correta: C) 1/3.

    Explicação: O perímetro é 24 cm, e 6 cm é 6/24 = 1/4 do perímetro.

    Descritor SAEB: D1

  8. Resposta correta: A) 1/3 de xícara.

    Explicação: Metade de 2/3 é 1/3.

    Descritor SAEB: D1

  9. Resposta correta: B) 8.

    Explicação: 1/4 de 32 alunos é 8.

    Descritor SAEB: D1

  10. Resposta correta: A) 7/10.

    Explicação: 10 partes menos 3 partes utilizadas resultam em 7 partes, ou 7/10 do total.

    Descritor SAEB: D1

Mapeamento de Descritores SAEB

Questão Descritor SAEB
1 D1
2 D1
3 D1
4 D1
5 D1
6 D1
7 D1
8 D1
9 D1
10 D1

Orientações para o Professor

Aplique o simulado em sala de aula, garantindo que todos os alunos tenham acesso ao material. Após a aplicação, analise as respostas e discuta as questões em grupo, reforçando os conceitos trabalhados. Utilize o gabarito comentado para auxiliar os alunos no entendimento das respostas corretas e o mapeamento de descritores para verificar quais habilidades precisam ser reforçadas.