Avaliação de Espaços tempos quantidades relações e transformações – Crianças pequenas (4 anos a 5 anos e 11 meses)

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Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

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Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EI03ET01)

No parque, você vê dois balões, um vermelho e um azul. O balão vermelho é maior que o azul. Qual balão é menor?

A) Balão vermelho B) Balão azul C) Ambos são iguais D) Nenhum dos dois

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Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EI03ET02)

Você deixou um copo de água ao sol. Depois de um tempo, o que pode acontecer com a água?

A) A água vai ficar mais pesada B) A água vai evaporar e desaparecer C) A água vai ficar mais fria D) A água vai mudar de cor

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Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EI03ET03)

Para saber se as plantas da escola estão bem, você pode:

A) Perguntar para os amigos B) Olhar se as folhas estão verdes e saudáveis C) Contar as plantas D) Todas as opções

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Questão 4 (Questão aberta – Habilidade EI03ET04)

Desenhe seu brinquedo favorito e escreva uma palavra que descreva ele.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EI03ET05)

Na caixa de brinquedos, temos uma bola, um carro e um urso. O que é igual entre eles?

A) Todos são brinquedos B) Todos são de cores diferentes C) Todos têm o mesmo tamanho D) Todos são feitos de plástico

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Questão 6 (Múltipla escolha – Habilidade EI03ET06)

Você está contando a história do seu aniversário. O que você deve incluir para contar bem essa história?

A) O que você comeu e quem estava lá B) O que você sonhou na noite anterior C) O que você quer fazer no próximo aniversário D) O que você vestiu no dia de Natal

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Questão 7 (Múltipla escolha – Habilidade EI03ET07)

Se você tem 3 maçãs e ganha mais 2, quantas maçãs você tem agora?

A) 4 B) 5 C) 6 D) 7

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Questão 8 (Questão aberta – Habilidade EI03ET08)

Você e seus amigos estão medindo a altura de vocês. Escreva a altura de um amigo e desenhe um gráfico com as alturas.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 9 (Múltipla escolha – Habilidade EI03ET01)

Você tem uma caixa com 5 bolas azuis e 3 bolas verdes. Qual cor de bola você tem em maior quantidade?

A) Bolas verdes B) Bolas azuis C) Ambas têm a mesma quantidade D) Nenhuma das opções

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Questão 10 (Questão aberta – Habilidade EI03ET02)

Descreva uma mudança que você viu em sua casa. O que aconteceu e como foi essa mudança?

Resposta: _________________________________________________________________

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Gabarito

Questão 1: B Questão 2: B Questão 3: D Questão 4: Resposta pessoal (Critério: clareza e relevância) Questão 5: A Questão 6: A Questão 7: B Questão 8: Resposta pessoal (Critério: clareza e relevância) Questão 9: B Questão 10: Resposta pessoal (Critério: clareza e relevância)

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Critérios de Correção para Questões Discursivas

Questão 4:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

Questão 8:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

Questão 10:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

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Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

• Estratégia 1: Realizar atividades práticas de comparação de objetos em sala de aula.
• Estratégia 2: Usar jogos de tabuleiro que envolvam contagem e medidas.
• Estratégia 3: Promover discussões em grupo sobre fenômenos naturais observados.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

• Atividade 1: Criar um mural de observações sobre mudanças de materiais ao longo do tempo (ex: frutas apodrecendo).
• Atividade 2: Realizar uma atividade de medição com fitas métricas para comparar alturas de objetos.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

• Desafio 1: Criar um pequeno experimento para observar mudanças em materiais (ex: gelo derretendo).
• Desafio 2: Construir um gráfico com dados sobre a quantidade de bichinhos de estimação que cada aluno possui.

Estratégias de Intervenção Específicas:

• Intervenção 1: Reuniões individuais para discutir as observações feitas por cada aluno em casa.
• Intervenção 2: Uso de jogos digitais que reforcem a identificação de números e quantidades.

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IMPORTANTE: Todas as questões foram elaboradas de acordo com as habilidades BNCC fornecidas, utilizando linguagem apropriada para o Crianças pequenas (4 anos a 5 anos e 11 meses).

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