SKOOLY – SEQUÊNCIA DIDÁTICA BNCC

📚 Sequência Didática: TEMA: A arte como reflexo de uma sociedade pós- moderna / os elementos da linguagem visual

🎓 Etapa: Ensino Fundamental 2📚 Série: 9º ano📖 Disciplina: Arte👥 Turma: 901,902📚 Aulas: 10⏰ Tempo: 30 minutos📆 Gerado: 26/05/2026

1. Apresentação da Sequência

Tema Central

A arte como reflexo de uma sociedade pós-moderna e os elementos da linguagem visual.

Justificativa Pedagógica

A arte é uma manifestação cultural que reflete e questiona a sociedade em que está inserida. Ao abordar a arte contemporânea, os alunos poderão desenvolver uma visão crítica sobre as diversas expressões artísticas e sua relação com a sociedade, ampliando seu repertório cultural e sensibilidade estética.

Objetivos Gerais

Promover a apreciação e análise de diferentes formas de arte contemporânea.
Desenvolver a capacidade crítica e criativa dos alunos em relação às produções artísticas.
Fomentar o trabalho colaborativo e a expressão individual na criação artística.

2. Objetivos de Aprendizagem

Objetivos Específicos

Aula 1: Compreender o conceito de pós-modernidade e sua relação com a arte.
Aula 2: Identificar e analisar elementos da linguagem visual em obras de arte contemporânea.
Aula 3: Explorar a diversidade de estilos artísticos e suas influências culturais.
Aula 4: Realizar uma pesquisa sobre artistas contemporâneos e suas obras.
Aula 5: Experimentar técnicas de colagem e montagem em produções artísticas.
Aula 6: Criar uma obra coletiva utilizando elementos da linguagem visual.
Aula 7: Analisar criticamente as obras produzidas na aula anterior.
Aula 8: Desenvolver uma apresentação sobre a relação entre arte e sociedade.
Aula 9: Preparar uma exposição das obras criadas durante a sequência didática.
Aula 10: Realizar a exposição e reflexão final sobre o aprendizado.

3. Habilidades BNCC

(EF69AR01)
(EF69AR02)
(EF69AR04)
(EF69AR05)

4. Recursos e Materiais

Projetor e tela
Acesso à internet
Papel, tesoura, cola, revistas para colagem
Materiais de desenho (lápis, canetas, tintas)
Quadro branco e marcadores
Câmera para registro fotográfico das obras
Software de apresentação (PowerPoint ou Google Slides)

5. Desenvolvimento das Aulas

Aula 1: Desvendando a Pós-modernidade

Objetivos específicos: Compreender o conceito de pós-modernidade e sua relação com a arte.
Duração: 30 minutos
Introdução/Acolhimento (5 minutos): Iniciar com uma roda de conversa sobre o que os alunos entendem por arte e suas influências na sociedade.
Desenvolvimento (20 minutos):

1. Apresentar uma breve explanação sobre a pós-modernidade, utilizando slides (10 minutos).
2. Exibir obras de arte contemporânea e discutir como refletem a sociedade atual (10 minutos).

Fechamento/Síntese (5 minutos): Reforçar os conceitos abordados e perguntar como veem a arte no seu cotidiano.
Tarefa: Pesquisar uma obra de arte contemporânea que considerem interessante.
Metodologia ativa: Roda de conversa.

Aula 2: Elementos da Linguagem Visual

Objetivos específicos: Identificar e analisar elementos da linguagem visual em obras de arte contemporânea.
Duração: 30 minutos
Introdução/Acolhimento (5 minutos): Revisar a tarefa da aula anterior e discutir as obras escolhidas.
Desenvolvimento (20 minutos):

1. Apresentar os elementos da linguagem visual (ponto, linha, forma, cor, etc.) (10 minutos).
2. Em grupos, analisar obras previamente selecionadas e identificar os elementos (10 minutos).

Fechamento/Síntese (5 minutos): Compartilhar as análises e discutir as diferentes interpretações.
Tarefa: Escolher uma técnica de arte visual para explorar na próxima aula.
Metodologia ativa: Trabalho em grupo.

Aula 3: Estilos Artísticos e Influências Culturais

Objetivos específicos: Explorar a diversidade de estilos artísticos e suas influências culturais.
Duração: 30 minutos
Introdução/Acolhimento (5 minutos): Realizar uma breve revisão dos elementos da linguagem visual.
Desenvolvimento (20 minutos):

1. Apresentar diferentes estilos artísticos (impressionismo, surrealismo, etc.) (10 minutos).
2. Criar um mural colaborativo onde cada grupo representa um estilo artístico (10 minutos).

Fechamento/Síntese (5 minutos): Discutir como esses estilos influenciam a arte contemporânea.
Tarefa: Pesquisar um artista de um dos estilos discutidos.
Metodologia ativa: Mural colaborativo.

Aula 4: Artistas Contemporâneos

Objetivos específicos: Realizar uma pesquisa sobre artistas contemporâneos e suas obras.
Duração: 30 minutos
Introdução/Acolhimento (5 minutos): Revisar os estilos artísticos e artistas discutidos na aula anterior.
Desenvolvimento (20 minutos):

1. Dividir a turma em grupos e cada grupo escolhe um artista contemporâneo para pesquisar (10 minutos).
2. Usar a internet para coletar informações e imagens sobre o artista e suas obras (10 minutos).

Fechamento/Síntese (5 minutos): Cada grupo compartilha brevemente suas descobertas.
Tarefa: Criar uma apresentação sobre o artista escolhido para a próxima aula.
Metodologia ativa: Pesquisa em grupo.

Aula 5: Experimentação Artística: Colagem

Objetivos específicos: Experimentar técnicas de colagem e montagem em produções artísticas.
Duração: 30 minutos
Introdução/Acolhimento (5 minutos): Discutir as pesquisas sobre artistas e suas técnicas.
Desenvolvimento (20 minutos):

1. Apresentar exemplos de colagem e discutir suas características (10 minutos).
2. Fornecer materiais e permitir que os alunos criem suas próprias colagens (10 minutos).

Fechamento/Síntese (5 minutos): Exibir as colagens e discutir as escolhas dos alunos.
Tarefa: Pensar em um tema para uma obra coletiva.
Metodologia ativa: Experimentação prática.

Aula 6: Criação Coletiva

Objetivos específicos: Criar uma obra coletiva utilizando elementos da linguagem visual.
Duração: 30 minutos
Introdução/Acolhimento (5 minutos): Revisar o conceito de colagem e discutir a tarefa da aula anterior.
Desenvolvimento (20 minutos):

1. Dividir a turma em grupos e cada grupo escolhe um tema para a obra coletiva (5 minutos).
2. Criar a obra coletiva utilizando colagens e outros materiais disponíveis (15 minutos).

Fechamento/Síntese (5 minutos): Apresentar as obras coletivas e discutir o processo criativo.
Tarefa: Pensar em como apresentar a obra na próxima aula.
Metodologia ativa: Trabalho em grupo.

Aula 7: Análise Crítica das Obras

Objetivos específicos: Analisar criticamente as obras produzidas na aula anterior.
Duração: 30 minutos
Introdução/Acolhimento (5 minutos): Revisar as obras criadas e discutir a importância da crítica na arte.
Desenvolvimento (20 minutos):

1. Cada grupo apresenta sua obra e explica o processo criativo (10 minutos).
2. Os outros grupos fazem perguntas e oferecem feedback construtivo (10 minutos).

Fechamento/Síntese (5 minutos): Reiterar a importância da crítica e como ela pode ajudar no processo criativo.
Tarefa: Preparar uma apresentação sobre a relação entre arte e sociedade.
Metodologia ativa: Debate.

Aula 8: Arte e Sociedade

Objetivos específicos: Desenvolver uma apresentação sobre a relação entre arte e sociedade.
Duração: 30 minutos
Introdução/Acolhimento (5 minutos): Discutir a tarefa da aula anterior e a importância da arte na sociedade.
Desenvolvimento (20 minutos):

1. Em grupos, desenvolver uma apresentação sobre como a arte reflete questões sociais (10 minutos).
2. Apresentar para a turma (10 minutos).

Fechamento/Síntese (5 minutos): Refletir sobre as apresentações e a diversidade de opiniões.
Tarefa: Planejar a exposição das obras criadas.
Metodologia ativa: Apresentação em grupo.

Aula 9: Preparação da Exposição

Objetivos específicos: Preparar uma exposição das obras criadas durante a sequência didática.
Duração: 30 minutos
Introdução/Acolhimento (5 minutos): Discutir a importância de uma boa apresentação.
Desenvolvimento (20 minutos):

1. Organizar as obras em um espaço designado (10 minutos).
2. Criar etiquetas e materiais informativos sobre as obras (10 minutos).

Fechamento/Síntese (5 minutos): Revisar o que foi aprendido e o que será apresentado na exposição.
Tarefa: Ensaiar a apresentação final para a exposição.
Metodologia ativa: Preparação colaborativa.

Aula 10: Exposição e Reflexão Final

Objetivos específicos: Realizar a exposição e reflexão final sobre o aprendizado.
Duração: 30 minutos
Introdução/Acolhimento (5 minutos): Preparar os alunos para a exposição.
Desenvolvimento (20 minutos):

1. Apresentar as obras para outras turmas ou para a comunidade escolar (15 minutos).
2. Realizar uma roda de conversa sobre a experiência da exposição (5 minutos).

Fechamento/Síntese (5 minutos): Refletir sobre todo o processo e o que aprenderam durante a sequência.
Tarefa: Escrever uma breve reflexão sobre a experiência de aprendizado.
Metodologia ativa: Exposição prática.

6. Avaliação

Avaliação Diagnóstica (Aula 1)

Critérios: Participação na roda de conversa e expressões de conhecimento prévio.
Instrumentos: Observação e anotações do professor.

Avaliação Formativa (Durante o Processo)

Critérios: Participação nas atividades, colaboração em grupo e qualidade das produções artísticas.
Instrumentos: Feedback contínuo e autoavaliação dos alunos.

Avaliação Somativa (Aula 10)

Critérios: Qualidade da apresentação, capacidade de expressar ideias e reflexões sobre o aprendizado.
Instrumentos: Rubrica de avaliação com notas para conteúdo, criatividade e apresentação.

7. Extensões e Aprofundamento

Projetos Complementares:
- Organizar uma visita a um museu ou galeria de arte.
- Criar um blog ou site para compartilhar as produções artísticas da turma.
- Realizar uma pesquisa sobre a arte em diferentes culturas e suas influências na sociedade.

Esta sequência didática visa não apenas ensinar sobre arte, mas também desenvolver habilidades críticas e criativas nos alunos, promovendo uma experiência de aprendizado rica e significativa.