Nesta postagem vamos disponibilizar um texto e atividades para trabalhar com alunos do 7º ano na disciplina Língua Portuguesa.
Tema: LISTA DE PALAVRAS : VERBOS =, SUBSTANTIVOS , ADJETIVOS , PRONOMES
Etapa: 7º ano
Disciplina: Língua Portuguesa
Tipo de Texto: Narrativo
Gênero Textual: Anedota
Uma Anedota Sobre Palavras
Era uma vez, em uma pequena cidade chamada Verbolândia, um grupo de amigos que adorava brincar com palavras. Eles sempre se reuniam na praça principal, onde havia um grande árvore que, segundo as lendas locais, falava se você a ouvisse com atenção. Certa vez, os amigos decidiram organizar uma competição para ver quem conseguia criar a frase mais engraçada usando verbos, substantivos, adjetivos, e pronomes.
“Vamos lá! Cada um de nós deve pensar em uma palavra de cada categoria e formar uma frase!” disse a Maria, a mais criativa do grupo.
“Ótima ideia!” respondeu João, que estava sempre pronto para uma boa brincadeira. Rindo, ele disse: “Vou usar um gato (substantivo), brincando (verbo), e vou descrevê-lo como famoso (adjetivo)!”
Enquanto isso, Ana teve uma ideia brilhante e gritou: “Eu vou usar ele (pronome) para falar do meu cachorro (substantivo) que come (verbo) a comida (substantivo) de forma engraçada (adjetivo)!”
A competição estava ficando animada, e cada um mais criativo que o outro. Até que, em um momento de inspiração, o amigo Pedro, que sempre gostou de contar piadas, exclamou: “E se eu disser que nós (pronome) dançamos (verbo) como elefantes (substantivo) muito felizes (adjetivo)?”
Todos riram tanto que a árvore de Verbolândia parecia balançar em aprovação. E assim, entre verbos, substantivos, adjetivos, e pronomes, eles aprenderam que fazer frases engraçadas é uma forma divertida de explorar a língua portuguesa!
Atividades: Completar Frases
1. Ele __________ (verbo) o __________ (substantivo) no __________ (adjetivo) parque.
2. Eu __________ (verbo) uma __________ (adjetivo) __________ (substantivo) ontem.
3. Nós __________ (verbo) com __________ (pronome) a __________ (substantivo) do __________ (adjetivo) livro.
4. O __________ (substantivo) __________ (verbo) pela __________ (adjetivo) casa.
5. __________ (pronome) __________ (verbo) ao __________ (substantivo) muito __________ (adjetivo).
6. A __________ (adjetivo) __________ (substantivo) __________ (verbo) no __________ (substantivo).
7. Eles __________ (verbo) com __________ (pronome) a __________ (substantivo) __________ (adjetivo).
8. Minha __________ (substantivo) __________ (verbo) na __________ (adjetivo) manhã.
9. O __________ (verbo) __________ (pronome) com um __________ (adjetivo) __________ (substantivo).
10. __________ (pronome) viu o __________ (substantivo) __________ (adjetivo) __________ (verbo).
11. A __________ (aluna) __________ (verbo) no __________ (substantivo) __________ (adjetivo).
12. Nós __________ (verbo) __________ (pronome) da __________ (substantivo) __________ (adjetivo).
13. ________________ (pronome) adora __________ (verbo) o __________ (substantivo) __________ (adjetivo).
14. Ele __________ (verbo) muito __________ (adjetivo) um __________ (substantivo).
15. __________ (pronome) dançou como um __________ (substantivo) __________ (adjetivo).
Gabarito
1. viu, gato, bonito
2. comprei, azul, vestido
3. escrevemos, nós, resumo, interessante
4. cachorro, correu, verde
5. Eu, vou, festival, incrível
6. grande, árvore, crescia, árvore
7. jogamos, nós, bola, colorida
8. tia, cozinha, tarde
9. ele, comeu, com uma, adorável, fruta
10. Eu, vi, pássaro, lindo, cantar
11. professora, explicou, projeto, interessante
12. fizeram, nós, proposta, interessante
13. Eu, amar, filme, emocionante
14. ganhou, um, incrível, carro
15. Ela, um, elefante, adorável
Dicas para Enriquecer o Conteúdo
1. Exploração de Palavras:
– Peça aos alunos que tragam uma lista de palavras que gostem e que se enquadrem nas categorias de verbos, substantivos, adjetivos e pronomes. Isso pode ajudar a ampliar seu vocabulário.
2. Desafio das Frases:
– Faça com que as duplas criem frases divertidas utilizando suas palavras preferidas. Elas podem compartilhar as mais engraçadas com a turma.
3. Jogos de Palavras:
– Crie jogos interactivos, como cruzadinhas e palavras cruzadas, usando as palavras das listas. Isso torna o aprendizado mais envolvente.
4. Criação de Histórias:
– Incentive os alunos a criar pequenas histórias ou diálogos que incluam exemplos dos quatro tipos de palavras. Podem fazer isso em grupos e apresentar para a classe.
5. Montagem de Cartazes:
– Organize uma atividade em que, em grupos, os alunos montem cartazes ilustrativos que expliquem cada tipo de palavra com exemplos e imagens.
6. Leitura de Textos:
– Proponha que leiam contos ou piadas para identificar os verbos, substantivos, adjetivos e pronomes. Essa prática ajuda a compreender o uso em contextos diferentes.
7. Discussão sobre Humor:
– Após ler as anedotas, discuta o que torna uma piada engraçada e como o uso criativo das palavras contribui para isso.
8. Redução de Palavras:
– Introduza a prática de “reduzir” frases longas a pequenas usando os mesmos tipos de palavras, reforçando a flexibilidade do idioma.
9. Exposição Oral:
– Conceda aos alunos um tempo para apresentar suas frases, histórias ou até criar piadas relacionadas ao tema. Isso estimulará a autoconfiança ao falar em público.
10. Reflexão sobre Aprendizado:
– Finalize com uma discussão sobre como a linguagem e as palavras afetam a comunicação e a criatividade no cotidiano. Isso irá ajudá-los a conectar teoria à prática!