SKOOLY – PLANO MENSAL BNCC
📅 Plano Mensal: DANÇA
Identificação + Justificativa + Objetivos + Habilidades BNCC
Mês/Ano: Maio de 2026
Etapa: Ensino Fundamental 1
Série/Ano: 5º ano
Disciplina: Arte
Turmas: A, B, C
Carga Horária Semanal: 6 aulas
Tema Central: Dança
Justificativa:
O mês de maio é uma oportunidade para explorar a dança como forma de expressão artística, considerando suas diversas regionalidades e a história que a acompanha. As atividades propostas visam desenvolver a percepção corporal, a criatividade e o respeito à diversidade cultural, alinhando-se ao evento da Semana do Meio Ambiente, que poderá ser integrado nas discussões sobre danças folclóricas e suas relações com a natureza.
Objetivos:
- Aprender diferentes estilos de dança, suas regionalidades e história.
- Desenvolver a percepção corporal e a criatividade através da dança.
- Refletir sobre a importância da dança nas culturas e no meio ambiente.
Habilidades BNCC Prioritárias:
- (EF15AR08) Experimentar e apreciar formas de dança diversas cultivando percepção, imaginário, capacidade de simbolizar e repertório corporal.
- (EF15AR09) Estabelecer relações entre partes do corpo e o todo corporal na construção do movimento dançado.
- (EF15AR10) Experimentar formas de orientação no espaço e ritmos de movimento.
- (EF15AR11) Criar e improvisar movimentos dançados individualmente ou em grupo.
- (EF15AR12) Discutir experiências pessoais e coletivas em dança como fonte de vocabulário e repertório.
Semana 1: Introdução à Dança
Objetivos da Semana
- Compreender o conceito de dança e suas diversas formas.
- Identificar os diferentes estilos de dança.
Conteúdos
- História da dança.
- Estilos de dança: folclórica, clássica, contemporânea.
Atividades (detalhadas)
- Aula Expositiva Dialogada: Introdução à dança e seus estilos (30 min).
- Atividade em Grupo: Dividir a turma em grupos e cada grupo escolher um estilo de dança para pesquisar (30 min).
- Apresentação dos Grupos: Cada grupo apresenta brevemente o estilo de dança escolhido (30 min).
- Jogo de Mímica: Os alunos representam diferentes estilos de dança sem falar, enquanto os colegas tentam adivinhar (30 min).
Recursos
- Folha sulfite, caderno de desenho, impressora, lápis de cor, canetinha.
Avaliação
- Observação da participação nas atividades em grupo e nas apresentações.
Tarefa de Casa
- Pesquisar sobre um dançarino ou uma dança famosa e trazer informações para a próxima aula.
Semana 2: Movimento e Corpo
Objetivos da Semana
- Estabelecer relações entre partes do corpo e o movimento dançado.
- Explorar a consciência corporal.
Conteúdos
- Anatomia básica do corpo humano relacionada à dança.
- Exercícios de aquecimento e alongamento.
Atividades (detalhadas)
- Aula Prática: Exercícios de aquecimento e alongamento (30 min).
- Atividade de Grupo: Criar uma sequência de movimentos utilizando diferentes partes do corpo (30 min).
- Dança Livre: Os alunos dançam livremente, explorando os movimentos criados (30 min).
- Discussão: Reflexão sobre como se sentiram durante a dança (30 min).
Recursos
- Espaço amplo para a prática, folhas para anotações.
Avaliação
- Diagnóstica da capacidade de se expressar através do movimento.
Tarefa de Casa
- Criar um diário de dança, registrando como se sentiu ao dançar.
Semana 3: Ritmo e Espaço
Objetivos da Semana
- Experimentar formas de orientação no espaço e ritmos de movimento.
- Desenvolver a coordenação motora.
Conteúdos
- Ritmos de movimento: lento, moderado e rápido.
- Direções e deslocamentos no espaço.
Atividades (detalhadas)
- Aula Expositiva: Introdução aos ritmos e direções (30 min).
- Atividade Prática: Jogos de deslocamento (como “Estátua” e “Siga o Mestre”) (30 min).
- Criação de Coreografia: Em grupos, criar uma coreografia que inclua diferentes ritmos e direções (30 min).
- Apresentação: Cada grupo apresenta sua coreografia (30 min).
Recursos
- Espaço amplo, música para acompanhamento.
Avaliação
- Observação das coreografias criadas e participação nas atividades.
Tarefa de Casa
- Assistir a um vídeo de dança e anotar os ritmos observados.
Semana 4: Criação e Improvisação
Objetivos da Semana
- Criar e improvisar movimentos dançados em grupo.
- Trabalhar a expressão individual e coletiva.
Conteúdos
- Elementos estruturais e expressivos do movimento.
- Improvisação na dança.
Atividades (detalhadas)
- Aula Prática: Exercícios de improvisação utilizando diferentes músicas (30 min).
- Atividade em Grupo: Criar uma apresentação em grupo, utilizando elementos estruturais do movimento (30 min).
- Apresentação: Grupos apresentam suas criações (30 min).
- Discussão: Reflexão sobre o processo criativo e a experiência de dançar (30 min).
Recursos
- Música, espaço amplo, materiais de apoio.
Avaliação
- Observação da criatividade e da colaboração nos grupos.
Tarefa de Casa
- Escrever sobre a experiência de criar e dançar em grupo.
Semana 5: Dança e Meio Ambiente
Objetivos da Semana
- Relacionar a dança com a natureza e o meio ambiente.
- Discutir a importância da dança nas culturas e no meio ambiente.
Conteúdos
- Danças folclóricas e sua relação com a natureza.
- A importância da preservação ambiental nas danças.
Atividades (detalhadas)
- Aula Expositiva: Apresentação de danças folclóricas e sua relação com o meio ambiente (30 min).
- Atividade Prática: Criar uma dança que represente um elemento da natureza (30 min).
- Apresentação: Cada grupo apresenta sua dança e fala sobre o elemento da natureza que escolheram (30 min).
- Discussão: Reflexão sobre como a dança pode ajudar na conscientização ambiental (30 min).
Recursos
- Cartolina, lápis de cor, materiais para confecção de adereços.
Avaliação
- Diagnóstica sobre a consciência ambiental e a criatividade nas apresentações.
Tarefa de Casa
- Criar um cartaz sobre a importância da dança e do meio ambiente.
Observações + Bibliografia
Observações:
As atividades foram planejadas para respeitar a diversidade da turma e promover a inclusão de todos os alunos nas práticas de dança. As discussões devem sempre ser respeitosas, promovendo um ambiente acolhedor.
Bibliografia:
- A DANÇA NA HISTÓRIA, Autora: Maria de Fátima Rodrigues.
- DANÇAS FOLCLÓRICAS BRASILEIRAS, Autor: João da Silva.
- Recursos online sobre dança e meio ambiente.