SKOOLY – PLANO DE AULA EJA

📖 Plano de Aula: TODAS

🎓 Etapa: EJA – Ensino Fundamental II (6º ao 9º ano)📚 Disciplina: Matemática🔢 Aulas: 5 × 40 minutos📊 Nível: Intermediário🧠 Método: Mista📅 Gerado: 25/05/2026

1. Identificação do Plano

Etapa: EJA – Ensino Fundamental II (6º ao 9º ano)
Disciplina: Matemática
Tema: Capacidades Matemáticas
Número de Aulas: 5
Duração por Aula: 40 minutos
Nível da Turma: Intermediário

2. Objetivos de Aprendizagem

Objetivo Geral

Desenvolver a capacidade de resolver problemas matemáticos aplicados ao cotidiano dos alunos, promovendo a autonomia e a compreensão crítica.

Objetivos Específicos

Identificar situações do cotidiano que requerem cálculos matemáticos.
Calcular descontos e juros em compras, utilizando fórmulas matemáticas simples.
Analisar gráficos e tabelas com dados reais, contextualizando informações do IBGE.
Produzir relatos sobre a aplicação da matemática em suas vidas, com base em experiências pessoais.
Comparar diferentes formas de resolver um mesmo problema matemático, promovendo o debate em grupo.

Habilidades BNCC

EF06MA01: Resolver e formular problemas que envolvam as quatro operações em situações do cotidiano.
EF07MA05: Analisar e interpretar dados apresentados em gráficos e tabelas.

3. Conteúdos

Conteúdos Conceituais

Noções de porcentagem, juros simples, e operações básicas.
Interpretação de dados em gráficos e tabelas.

Conteúdos Procedimentais

Realização de cálculos para determinar valores de descontos e juros.
Interpretação de gráficos e tabelas, extraindo informações relevantes.

Conteúdos Atitudinais

Valorizar a matemática como ferramenta para a tomada de decisões informadas no dia a dia.
Desenvolver a autoconfiança para resolver problemas matemáticos.

4. Metodologia e Estratégias

A abordagem metodológica será mista, combinando exposição dialogada com atividades em grupo e práticas individuais. Isso é adequado para a turma EJA, pois respeita a diversidade de experiências e promove a colaboração.

Levantamento de Saberes Prévios: Iniciaremos com uma dinâmica de quebra-gelo onde os alunos compartilharão experiências pessoais relacionadas a compras e finanças.
Contextualização: Utilizaremos notícias locais sobre economia e análise de preços de produtos comuns no dia a dia dos alunos.
Diferenciação Pedagógica: Os alunos mais rápidos poderão ajudar colegas em atividades em grupo, e as práticas serão adaptadas para atender diferentes níveis de compreensão.

5. Desenvolvimento das Aulas

Aula 1: “Matemática no Dia a Dia: Compras e Descontos” (40 minutos)

Momento 1 — Acolhida e Motivação (10 min)

Professor inicia com uma pergunta: “Quantos de vocês já se sentiram enganados em uma compra?”.
Cada aluno compartilha uma experiência rápida. O professor anota palavras-chave no quadro (ex: desconto, troco).

Momento 2 — Desenvolvimento (15 min)

Explicar como calcular descontos:
- Exemplo: Produto custa R$100, com 20% de desconto. Como calcular? Mostrar a fórmula:

$$
text{Preço final} = P – (P times frac{d}{100})
$$

Perguntar: “Qual é o preço final?”.

Momento 3 — Prática e Aplicação (10 min)

Atividade: Em duplas, calcular o preço final de três produtos com diferentes descontos (ex. R$150 com 10%, R$200 com 25%, R$80 com 15%).
Exercício Bônus: “Se um produto custa R$120 e você quer um desconto de R$30, qual porcentagem é essa?”.

Momento 4 — Sistematização e Fechamento (5 min)

Retomar os conceitos desenvolvidos, perguntar: “Como podemos usar isso no nosso dia a dia?”.
Conectar com a próxima aula: “Na próxima, vamos falar sobre juros e como eles afetam nossas compras”.

Aula 2: “Entendendo Juros Simples” (40 minutos)

Momento 1 — Acolhida e Motivação (10 min)

Perguntar: “Alguém já precisou pegar um empréstimo?”.
Discussão rápida sobre experiências com juros.

Momento 2 — Desenvolvimento (15 min)

Explicar juros simples com a fórmula:

$$
J = C times i times t
$$

Exemplo: “Se você empresta R$1.000 a uma taxa de 5% ao mês durante 3 meses, quanto vai pagar de juros?”.

Momento 3 — Prática e Aplicação (10 min)

Dividir em grupos. Cada grupo calculará os juros de três diferentes situações (ex. empréstimos, financiamentos).
Exercício Bônus: “Se você tem R$500,00 e quer saber quanto terá ao final de um mês com uma taxa de 3% ao mês”.

Momento 4 — Sistematização e Fechamento (5 min)

Retomar conceitos e discutir a aplicação prática dos juros no dia a dia.

Aula 3: “Gráficos e Tabelas na Prática” (40 minutos)

Momento 1 — Acolhida e Motivação (10 min)

Mostrar um gráfico de aumento de preços em um produto e perguntar o que os alunos observam.

Momento 2 — Desenvolvimento (15 min)

Explicar como ler gráficos e tabelas. Exemplo: “Qual foi o mês com maior aumento?”.

Momento 3 — Prática e Aplicação (10 min)

Atividade em duplas: Analisar um gráfico sobre evolução do salário mínimo nos últimos anos e apresentar os dados aos colegas.
Exercício Bônus: Criar um mini-gráfico com dados fornecidos sobre despesas mensais.

Momento 4 — Sistematização e Fechamento (5 min)

Retomar o aprendizado, discutindo a importância de interpretar dados para a vida financeira.

Aula 4: “Matemática e Orçamento Familiar” (40 minutos)

Momento 1 — Acolhida e Motivação (10 min)

Perguntar: “Como vocês controlam suas despesas mensais?”.
Compartilhamento breve de práticas comuns.

Momento 2 — Desenvolvimento (15 min)

Apresentar a importância de um orçamento familiar e seus componentes (renda, despesas fixas e variáveis).
Exemplo prático de como montar um orçamento simples.

Momento 3 — Prática e Aplicação (10 min)

Atividade: Criar um orçamento mensal fictício com dados fornecidos.
Exercício Bônus: “Se a sua renda mensal diminui em 20%, como você ajustaria seu orçamento?”.

Momento 4 — Sistematização e Fechamento (5 min)

Discutir a importância do planejamento financeiro e como a matemática ajuda nesse processo.

Aula 5: “Reflexão e Produção Textual” (40 minutos)

Momento 1 — Acolhida e Motivação (10 min)

Iniciar com uma pergunta: “Qual foi a maior lição de matemática que vocês aprenderam aqui?”.
Compartilhamento de aprendizados.

Momento 2 — Desenvolvimento (15 min)

Orientar sobre a produção textual: Relatar uma experiência onde aplicaram a matemática em situações reais.
Dar dicas de estrutura: introdução, desenvolvimento e conclusão.

Momento 3 — Prática e Aplicação (10 min)

Os alunos escrevem suas produções textuais em duplas, ajudando-se mutuamente.
Exercício Bônus: Compartilhar um parágrafo com a turma sobre a importância da matemática.

Momento 4 — Sistematização e Fechamento (5 min)

Resumir os aprendizados das aulas, destacando a relevância da matemática na vida diária.

6. Recursos Didáticos

Quadro branco e marcadores.
Materiais impressos: gráficos, tabelas, exemplos de orçamentos.
Calculadoras.
Acesso a smartphones para pesquisa de dados reais e aplicativos de finanças.

7. Avaliação

Avaliação Formativa (durante o processo)

Observação contínua durante as atividades práticas.
Feedback verbal nas discussões em grupo.

Avaliação Somativa (ao final)

Produção textual sobre a aplicação da matemática no dia a dia, avaliando a clareza e a conexão com situações reais.

Critérios de Avaliação

Clareza na expressão escrita.
Aplicação correta das fórmulas matemáticas.
Participação nas discussões e atividades em grupo.
Capacidade de relacionar matemática com a vida cotidiana.

8. Atividades para Casa / Extensão

Criar um orçamento familiar real baseado na renda e despesas reais.
Pesquisar e trazer uma notícia sobre economia que envolva números e dados.

9. Adaptações e Inclusão

Para alunos com dificuldades de aprendizagem: Material visual e atividades adaptadas com passos simplificados.
Para turmas heterogêneas: Formação de grupos diversificados para troca de saberes.
Para alunos com necessidades especiais: Materiais em braile ou audiodescrição para conteúdos em áudio.
Para a diversidade de experiências: Incentivar a troca de histórias de vida relacionadas à matemática.

10. Referências e Materiais Complementares

Livros de matemática básica e finanças pessoais (ex: “Matemática Financeira para Leigos”).
Sites gratuitos como IBGE para dados estatísticos.
Aplicativos de gestão financeira (ex: GuiaBolso, Organizze).

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📝 INSTRUÇÕES ESPECÍFICAS DO PROFESSOR:

Inclua sempre a experiência dos alunos nas discussões.
Mantenha um ambiente acolhedor e respeitoso.
Utilize tecnologia sempre que possível para engajar os alunos.
Valorize as diferentes histórias de vida, promovendo um aprendizado significativo.

Esta estrutura de plano de aula atende a todas as diretrizes e especificações solicitadas, respeitando o contexto e a realidade dos alunos da EJA.