8º ano – Matemática
SIMULADO – Matemática – 8º ano
Tipo: Simulado Geral (misto de estilos)
Nome do aluno: _________________________
Escola: _________________________
Data: ____/____/____
Turma: _________ Nº: _____
Duração: 45 minutos
Instruções gerais: Utilize calculadora se necessário. Leia atentamente cada questão antes de responder.
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QUESTÕES OBJETIVAS
Questão 1 (Fácil)
Uma loja vende camisetas a R$ 30,00 cada. Se Lucas comprar \( x \) camisetas, qual é a expressão que representa o total que ele pagará?
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Questão 2 (Fácil)
Assinale a alternativa que define corretamente a equação do primeiro grau:
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Questão 3 (Fácil)
Qual das opções apresenta a solução da equação \( 3x + 9 = 0 \)?
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Questão 4 (Fácil)
De acordo com a equação \( 2y – 5 = 9 \), qual é o valor de \( y \)?
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Questão 5 (Fácil)
Uma pessoa deseja economizar R$ 240,00 em 4 meses. Se ela economiza a mesma quantia por mês, qual equação representa a situação?
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Questão 6 (Fácil)
A soma de um número \( x \) e 15 é igual a 45. Qual é a equação que representa essa situação?
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Questão 7 (Fácil)
Identifique a solução da equação \( 5x – 10 = 0 \).
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Questão 8 (Fácil)
Qual das opções representa a equação \( 4(x – 2) = 16 \) simplificada?
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Questão 9 (Fácil)
Qual é o valor de \( x \) na equação \( 7x + 21 = 0 \)?
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Questão 10 (Fácil)
De acordo com a equação \( 8 – 2x = 0 \), qual é o valor de \( x \)?
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Questão 11 (Fácil)
Uma equação é considerada do primeiro grau quando:
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Questão 12 (Fácil)
Qual é a solução da equação \( x/3 + 5 = 10 \)?
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Questão 13 (Fácil)
Para a equação \( 12 – 3x = 0 \), qual é o valor de \( x \)?
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Questão 14 (Fácil)
Assinale a alternativa que apresenta a forma correta de resolver a equação \( 2(x + 3) = 14 \).
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Questão 15 (Fácil)
De acordo com a equação \( 5 – 2x = 1 \), qual é o valor de \( x \)?
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GABARITO COMENTADO
Questão 1: C
A expressão correta é \( 30 \times x \), pois o total é o preço da camiseta multiplicado pela quantidade comprada. A) e B) não representam o total e as outras alternativas não fazem sentido.
Questão 2: C
Uma equação do 1º grau tem a forma \( ax + b = 0 \), onde \( a \) é diferente de zero e o maior expoente é 1. As demais opções estão incorretas.
Questão 3: A
Resolvendo a equação \( 3x + 9 = 0 \), temos:
\[
3x = -9 \implies x = -3
\]
As outras opções são valores errados.
Questão 4: A
Resolvendo \( 2y – 5 = 9 \):
\[
2y = 14 \implies y = 7
\]
As demais alternativas não satisfazem a equação.
Questão 5: B
A equação que representa a situação é \( 4x = 240 \), onde \( x \) é o valor economizado por mês. As outras opções não representam a situação corretamente.
Questão 6: A
A equação correta é \( x + 15 = 45 \). As outras opções não representam a soma corretamente.
Questão 7: A
Resolvendo \( 5x – 10 = 0 \):
\[
5x = 10 \implies x = 2
\]
As demais alternativas são incorretas.
Questão 8: C
A equação \( 4(x – 2) = 16 \) simplifica para \( x – 2 = 4 \). As demais opções não estão corretas.
Questão 9: A
Resolvendo \( 7x + 21 = 0 \):
\[
7x = -21 \implies x = -3
\]
As demais opções não satisfazem a equação.
Questão 10: A
Resolvendo \( 8 – 2x = 0 \):
\[
2x = 8 \implies x = 4
\]
As demais alternativas são incorretas.
Questão 11: C
O maior expoente da variável em uma equação do primeiro grau é 1. As outras opções estão erradas.
Questão 12: A
Resolvendo \( x/3 + 5 = 10 \):
\[
x/3 = 5 \implies x = 15
\]
As demais opções não são soluções da equação.
Questão 13: A
Resolvendo \( 12 – 3x = 0 \):
\[
3x = 12 \implies x = 4
\]
As demais opções não satisfazem a equação.
Questão 14: C
A forma correta é \( 2x + 6 = 14 \). As outras opções não representam a resolução correta da equação.
Questão 15: D
Resolvendo \( 5 – 2x = 1 \):
\[
-2x = -4 \implies x = 2
\]
As demais alternativas são incorretas.
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TABELA RESUMO DO GABARITO
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Esse simulado foi elaborado de acordo com as diretrizes solicitadas, com questões de múltipla escolha contextualizadas e que atendem ao conteúdo de equações do 1º grau, adequadas para o 8º ano do Ensino Fundamental.