📅 Plano Mensal: verbos, pronomes, preposição, produção de poema , produçaõ de texto ,
1. Identificação
Disciplina: Língua Portuguesa
Série: 7º ano
Turma: 1 e 2
Mês/Ano: Maio de 2026
Carga Horária: 4 aulas semanais
Tema: Verbos, pronomes, preposição, produção de poema, produção de texto
2. Justificativa
Os conteúdos abordados neste mês são fundamentais para o desenvolvimento das habilidades linguísticas dos alunos, promovendo a compreensão e a produção de textos variados. O estudo de verbos, pronomes e preposições é essencial para a construção de frases coerentes e coesas, enquanto a produção de poemas e textos proporciona uma oportunidade para a expressão criativa, fundamental na formação do indivíduo crítico e reflexivo.
3. Objetivos de Aprendizagem
Gerais
- Desenvolver a compreensão e utilização de verbos, pronomes e preposições em diferentes contextos.
- Estimular a criatividade na produção de poemas e textos.
Específicos
Semana 1:
- Compreender a função dos verbos nas orações e identificar suas diferentes formas.
Semana 2:
- Reconhecer e utilizar pronomes em contextos variados.
Semana 3:
- Explorar o uso de preposições e sua importância na coesão textual.
Semana 4:
- Produzir poemas e textos criativos utilizando os conhecimentos adquiridos sobre verbos, pronomes e preposições.
4. Competências e Habilidades BNCC
- (EF07LP04) Reconhecer em textos o verbo como o núcleo das orações.
- (EF07LP05) Identificar em orações de textos lidos ou de produção própria verbos de predicação completa e incompleta, intransitivos e transitivos.
- (EF07LP12) Reconhecer recursos de coesão referencial, substituições lexicais e pronominais.
- (EF07LP31) Criar poemas compostos por versos livres e de forma fixa, utilizando recursos visuais, semânticos e sonoros.
5. Conteúdos Programáticos
| Semana | Conteúdos |
|---|---|
| 1 | Verbos: definição, tipos e funções nas orações. |
| 2 | Pronomes: definição, tipos e uso em contextos variados. |
| 3 | Preposições: definição, tipos e importância na coesão textual. |
| 4 | Produção de poemas e textos criativos utilizando verbos, pronomes e preposições. |
6. Cronograma Detalhado
| Dia | Atividade |
|---|---|
| 02/05 | Apresentação do tema "Verbos". Aula expositiva dialogada sobre tipos de verbos e suas funções. |
| 03/05 | Atividade em grupo: identificar verbos em textos selecionados. Discussão sobre a importância dos verbos. |
| 04/05 | Produção de frases utilizando diferentes tipos de verbos. Leitura diária de um poema. |
| 05/05 | Revisão sobre verbos e introdução ao tema "Pronomes". Aula expositiva dialogada. |
| 09/05 | Atividade em grupo: identificação de pronomes em textos. Discussão sobre o uso de pronomes. |
| 10/05 | Produção de frases utilizando pronomes. Leitura diária de um poema. |
| 11/05 | Introdução ao tema "Preposições". Aula expositiva dialogada. |
| 12/05 | Atividade prática: criação de frases utilizando preposições. Leitura diária de um poema. |
| 16/05 | Produção de um texto coletivo utilizando verbos, pronomes e preposições. |
| 17/05 | Introdução à produção de poemas. Análise de poemas famosos. |
| 18/05 | Produção de poemas em grupos, utilizando os conhecimentos adquiridos. |
| 19/05 | Apresentação dos poemas produzidos. Discussão sobre a experiência de criação. |
7. Sequências Didáticas
Sequência 1: Verbos
Objetivo: Reconhecer e utilizar verbos em diferentes contextos.
Desenvolvimento:
- Aula expositiva sobre verbos e suas funções.
- Identificação de verbos em textos.
- Produção de frases com verbos variados.
Fechamento: Discussão sobre a importância dos verbos na comunicação.
Sequência 2: Pronomes
Objetivo: Identificar e empregar pronomes em frases.
Desenvolvimento:
- Aula sobre tipos de pronomes.
- Atividade em grupo: identificação de pronomes em textos.
- Criação de frases utilizando pronomes.
Fechamento: Reflexão sobre o uso de pronomes na oralidade e escrita.
Sequência 3: Preposições
Objetivo: Compreender a função das preposições na coesão textual.
Desenvolvimento:
- Aula expositiva sobre preposições.
- Criação de frases com preposições em grupos.
- Análise de textos para identificação de preposições.
Fechamento: Discussão sobre como as preposições conectam ideias.
Sequência 4: Produção de Poemas
Objetivo: Produzir poemas utilizando verbos, pronomes e preposições.
Desenvolvimento:
- Análise de poemas famosos.
- Criação de poemas em grupos.
- Apresentação dos poemas para a turma.
Fechamento: Reflexão sobre a experiência de criar e apresentar poemas.
8. Atividades Propostas
- Identificação de verbos, pronomes e preposições em textos.
- Produção de frases e textos criativos.
- Criação de poemas em grupos.
- Apresentação oral dos poemas produzidos.
9. Recursos Didáticos
- Materiais impressos (textos e poemas).
- Quadro branco e marcadores.
- Caixas com comandos de abraços para atividades lúdicas.
- Acesso a computadores ou tablets para pesquisa.
10. Avaliação
Instrumentos:
- Observação da participação nas atividades em grupo.
- Avaliação dos textos e poemas produzidos.
- Autoavaliação dos alunos sobre o aprendizado.
Critérios:
- Clareza e coerência na produção textual.
- Uso adequado de verbos, pronomes e preposições.
- Criatividade na produção de poemas.
Recuperação:
- Reavaliação da produção textual com feedback individual.
- Sessões de reforço sobre conteúdos específicos.
11. Tarefas de Casa
- Leitura diária de um poema e escrita de uma reflexão sobre ele.
- Produção de um texto curto utilizando verbos, pronomes e preposições.
12. Observações e Adaptações
- Atividades podem ser adaptadas para atender alunos com necessidades especiais.
- Incentivar o uso de tecnologia para a produção de textos e poemas.
13. Bibliografia
- BECHARA, Evanildo. “Moderna Gramática Portuguesa”. Editora Nova Fronteira.
- CANDIDO, Antonio. “A Literatura e a Vida”. Editora Ática.
- Textos de poemas variados para análise e produção.