Avaliação Diagnóstica de Língua Portuguesa – 8º Ano 1º Bimestre

✨ AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA BNCC

8º ano – Língua Portuguesa

📅 1º Bimestre
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Avaliação Diagnóstica de Língua Portuguesa – 1º Bimestre

Cabeçalho da Avaliação

    1. Nome da escola: _________________________
    2. Professor(a): _________________________
    3. Aluno(a): _________________________
    4. Turma: _________ Data: ____/____/____
    5. Disciplina: Língua Portuguesa
    6. Bimestre: 1º Bimestre
    7. Orientações ao Aluno

      Instruções:

    8. Leia atentamente cada questão antes de responder.
    9. Para as questões de múltipla escolha, marque apenas uma alternativa.
    10. Nas questões de verdadeiro ou falso, assinale a letra correspondente à sua resposta.
    11. Para as questões dissertativas, escreva suas respostas de forma clara e organizada.
    12. Utilize o espaço disponível para suas respostas e, se necessário, faça rascunho em outra folha.
    13. Dicas:

    14. Organize seu tempo: não passe muito tempo em uma única questão.
    15. Revise suas respostas antes de entregar a avaliação.
    16. Mantenha a calma e boa sorte!
    17. Questões Objetivas

      Questões de Múltipla Escolha (4 questões)

    18. (EF08LP01) Ao ler uma reportagem, você percebe que alguns fatos são mais destacados que outros. Isso pode indicar que o veículo de comunicação:
    19. A) Está apenas informando os fatos.
    20. B) Tem uma intenção específica ao enfatizar certas informações.
    21. C) Não possui credibilidade.
    22. D) Não segue uma linha editorial.
    23. (EF08LP02) Ao comparar duas notícias sobre o mesmo evento, você nota que uma delas menciona dados estatísticos e a outra apenas opiniões. Isso demonstra que:
    24. A) A notícia com dados é sempre mais confiável.
    25. B) Ambas as notícias são igualmente válidas.
    26. C) O tratamento da informação pode variar conforme a intenção do autor.
    27. D) Não existe diferença entre os dois tipos de notícias.
    28. (EF08LP01) Um site de notícias apresenta um título chamativo, mas o conteúdo é superficial. O que isso pode indicar sobre o site?
    29. A) Ele prioriza a informação em detrimento da atratividade.
    30. B) O foco é atrair leitores, possivelmente em detrimento da qualidade da informação.
    31. C) O site é sempre confiável.
    32. D) Não há relação entre título e conteúdo.
    33. (EF08LP02) Qual é a função principal dos checadores de fatos?
    34. A) Produzir notícias originais.
    35. B) Confirmar a veracidade de informações divulgadas.
    36. C) Criar polêmicas em torno de eventos.
    37. D) Divulgar opiniões pessoais.
    38. Questões de Verdadeiro ou Falso (4 questões)

    39. (EF08LP01) A linha editorial de um jornal pode influenciar na maneira como as notícias são apresentadas. ( ) Verdadeiro ( ) Falso
    40. (EF08LP02) Todos os veículos de comunicação tratam a mesma informação da mesma maneira. ( ) Verdadeiro ( ) Falso
    41. (EF08LP01) A escolha de quais fatos noticiar é sempre imparcial e objetiva. ( ) Verdadeiro ( ) Falso
    42. (EF08LP02) O uso de fontes confiáveis é importante para validar a informação veiculada. ( ) Verdadeiro ( ) Falso
    43. Questões Dissertativas

      Questões (3 questões)

    44. (EF08LP01) Escolha uma notícia que você leu recentemente (pode ser de um jornal impresso ou digital). Faça um resumo dos principais fatos abordados e explique qual é o enfoque dado pelo veículo. Como isso pode influenciar a percepção do leitor?
    45. Espaço para resposta:
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    46. (EF08LP02) Você já notou diferenças no tratamento de uma mesma informação em diferentes veículos de comunicação? Escolha duas fontes que abordem o mesmo tema e compare como cada uma delas apresenta a informação. Justifique suas observações.
    47. Espaço para resposta:
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    48. (EF08LP01) Na sua opinião, qual é a importância de se ter acesso a diferentes fontes de informação? Como isso pode impactar a formação de uma opinião crítica?
    49. Espaço para resposta:
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      ____________________________________________________________________________
      ____________________________________________________________________________

Gabarito Completo

Respostas das Questões Objetivas

  • B
  • C
  • B
  • B
  • V
  • F
  • F
  • V
  • Critérios de Avaliação para Questões Dissertativas

  • Clareza e Coerência: A resposta deve ser clara e coerente, apresentando um raciocínio lógico.
  • Contextualização: O aluno deve relacionar suas respostas a notícias reais, demonstrando compreensão do tema.
  • Análise Crítica: Espera-se que o aluno faça uma análise crítica das informações, levando em conta a importância da diversidade de fontes.
  • Tabela de Habilidades Avaliadas

    Código da Habilidade BNCC Descrição Resumida Questões que Avaliam essa Habilidade
    EF08LP01 Identificar e comparar editorias de jornais e sites. 1, 3, 5, 9, 11
    EF08LP02 Justificar diferenças no tratamento da informação. 2, 4, 6, 10

    Possibilidades de Intervenção Pedagógica

  • Atividades de Reforço: Para alunos com dificuldades na leitura, promover atividades que envolvam leitura em grupo e discussão de notícias.
  • Retomada de Conteúdos: Reforçar conceitos sobre a linha editorial e a importância de fontes confiáveis por meio de debates em sala.
  • Aprofundamento: Para alunos com maior domínio, sugerir a produção de um pequeno jornal ou blog, onde eles possam aplicar o conhecimento adquirido sobre diferentes enfoques de notícias.
  • Esta avaliação tem como objetivo diagnosticar o conhecimento prévio dos alunos sobre os conceitos de editorias, veracidade e tratamento de informações em diferentes formatos de mídia, além de promover a reflexão crítica sobre o papel da comunicação nos dias atuais.

    Feito com ❤️ por SKOOLY

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