Avaliação de Língua Portuguesa – 9º ano

Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF09LP01)

Leia o texto a seguir sobre a disseminação de notícias falsas nas redes sociais:

“Com o crescimento das redes sociais, a velocidade de disseminação de informações aumentou significativamente. No entanto, essa rapidez também trouxe o desafio de identificar notícias falsas. Para isso, é essencial verificar a fonte, a data e o contexto da publicação.”

Qual das ações a seguir é considerada uma estratégia eficaz para reconhecer uma notícia falsa?

A) Compartilhar a notícia imediatamente para verificar a veracidade. B) Ler apenas os comentários da publicação. C) Analisar a URL do site e verificar a autoria da informação. D) Ignorar notícias que não têm imagens.

Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF09LP04)

Leia a frase abaixo:

“O estudante que não estuda regularmente, por sua vez, acaba por não obter um bom desempenho.”

Qual das alternativas apresenta uma estrutura sintática correta de acordo com a norma-padrão?

A) O estudante que não estuda regularmente acaba não obtendo um bom desempenho. B) O estudante que não estuda, por sua vez, acaba por não conseguir um bom desempenho. C) O estudante não estuda regularmente, por sua vez, não obtém bom desempenho. D) O estudante que não estuda regularmente acaba por não ter um bom desempenho.

Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EF09LP09)

Analise as frases abaixo:

1. “A casa que ele comprou é muito bonita.” 2. “A casa, que ele comprou, é muito bonita.”

Qual é o efeito de sentido proporcionado pela utilização da oração adjetiva em cada frase?

A) A primeira frase indica que ele comprou apenas uma casa; a segunda, que ele tinha várias casas. B) A primeira frase restringe a informação sobre a casa; a segunda a explica. C) Ambas as frases têm o mesmo efeito de sentido. D) A primeira frase é uma afirmação de fato; a segunda expressa dúvida.

Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EF09LP10)

A frase “Ela me disse que ele iria ao parque” contém uma construção de colocação pronominal. Qual das alternativas abaixo apresenta uma construção mais coloquial?

A) Me disse ela que ele iria ao parque. B) Ela disse-me que ele iria ao parque. C) Ela disse que iria ao parque me. D) Ela disse que ele iria ao parque a mim.

Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EF09LP12)

O uso de estrangeirismos na língua portuguesa é um fenômeno comum. Qual das alternativas a seguir caracteriza corretamente um estrangeirismo?

A) Palavras que são traduzidas para o português. B) Palavras que mantêm a forma original e são utilizadas em seu contexto. C) Palavras que são adaptadas foneticamente ao português. D) Palavras que não têm tradução em português.

Gabarito

Questão 1: C Questão 2: A Questão 3: B Questão 4: A Questão 5: B

Critérios de Correção para Questões Discursivas

Questão [N]:

Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
Relevância da informação: 0 a 3 pontos
Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
Total: 8 pontos

Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

Estratégia 1: Revisão de conceitos sobre orações adjetivas com exercícios práticos em grupo.
Estratégia 2: Criação de um mural colaborativo com exemplos de notícias verdadeiras e falsas, promovendo a verificação de fontes.
Estratégia 3: Dinâmicas em sala para discutir a colocação pronominal de forma interativa.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

Atividade 1: Leitura e análise de textos jornalísticos, destacando a estrutura das frases e a presença de pronomes.
Atividade 2: Produção de textos que abordem a importância da verificação de informações em redes sociais, utilizando estruturas sintáticas complexas.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

Desafio 1: Criar um vídeo explicativo sobre como identificar notícias falsas, utilizando recursos visuais e auditivos.
Desafio 2: Analisar e comparar diferentes versões de uma mesma notícia em veículos de comunicação distintos.

Estratégias de Intervenção Específicas:

Intervenção 1: Disponibilizar materiais de leitura que abordem a norma-padrão e suas diferenças com o português coloquial.
Intervenção 2: Oferecer sessões de tutorias focadas em coesão e coerência textual, utilizando exemplos práticos e exercícios de escrita.

💚 Feito com amor por SKOOLY

Avaliação gerada com IA – Revisar e adequar conforme necessário