Avaliação Diagnóstica de Língua Portuguesa – 6º Ano BNCC

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✨ AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA BNCC

6º ano – Língua Portuguesa

📅 1º Bimestre
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AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA – 6º ANO

Nome da escola: _________________________

Professor(a): _________________________

Aluno(a): _________________________

Turma: _________ Data: ____/____/____

Disciplina: Língua Portuguesa

Bimestre: 1º Bimestre

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ORIENTAÇÕES AO ALUNO

    1. Leia atentamente cada questão.
    2. Responda com calma e atenção.
    3. Caso tenha dúvidas, peça ajuda ao professor(a).
    4. Organize-se para responder as questões de múltipla escolha primeiro e, em seguida, as questões dissertativas.
    5. Utilize a folha de respostas para as questões dissertativas.

      6. —

QUESTÕES OBJETIVAS

Questão 1 (Habilidade: EF06LP01)

Leia o trecho a seguir:

“O famoso escritor, que já vendeu milhões de livros, afirmou que o sucesso é resultado apenas de muito trabalho e dedicação.”

Qual é a principal ideia do autor ao afirmar isso?

A) O sucesso é apenas uma questão de sorte.
B) O sucesso depende de fatores externos.
C) O sucesso é fruto do esforço pessoal.
D) O sucesso é irrelevante para a felicidade.

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Questão 2 (Habilidade: EF06LP02)

Qual dos gêneros jornalísticos abaixo é mais voltado para informar fatos de maneira objetiva?

A) Crônica
B) Reportagem
C) Editorial
D) Entrevista

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Questão 3 (Habilidade: EF06LP03)

Assinale a alternativa que apresenta um sinônimo para a palavra “rápido”.

A) Lento
B) Ágil
C) Devagar
D) Demorado

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Questão 4 (Habilidade: EF06LP04)

Em relação às flexões do verbo “cantar”, qual das formas abaixo está no modo subjuntivo?

A) Canto
B) Cante
C) Cantou
D) Cantava

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Questão 5 (Habilidade: EF06LP05)

Qual é o efeito de sentido da frase “Se eu soubesse, teria te avisado” em relação ao modo verbal?

A) Indica certeza.
B) Indica dúvida.
C) Indica possibilidade.
D) Indica obrigação.

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Questão 6 (Habilidade: EF06LP06)

Assinale a alternativa que apresenta erro de concordância nominal:

A) As menina estavam felizes.
B) Os meninos jogaram futebol.
C) A casa e o carro são novos.
D) As flores estão bonitas.

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Questão 7 (Habilidade: EF06LP09)

Identifique a frase composta:

A) O sol brilha.
B) Ele saiu, mas não voltou.
C) A lua é linda.
D) As crianças brincam.

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Questão 8 (Habilidade: EF06LP10)

Qual dos seguintes grupos de palavras é um sintagma verbal?

A) O cachorro
B) Comeu a ração
C) A casa azul
D) O livro de história

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QUESTÕES DISSERTATIVAS

Questão 9 (Habilidade: EF06LP12)

Escreva um pequeno texto (5 a 7 linhas) utilizando coesão, com um exemplo de discurso direto e indireto sobre um evento que ocorreu na sua escola.

Espaço para resposta:

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Questão 10 (Habilidade: EF06LP38)

Analise a frase: “O vento uivava como um lobo.” Que figura de linguagem está sendo utilizada? Explique seu efeito de sentido.

Espaço para resposta:

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Questão 11 (Habilidade: EF06LP37)

Escreva um parágrafo sobre a importância de ler jornais, destacando pelo menos duas informações que podem ser obtidas desse tipo de leitura.

Espaço para resposta:

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GABARITO COMPLETO

  • C
  • B
  • B
  • B
  • C
  • A
  • B
  • B

    • Critérios de avaliação para questões dissertativas:

  • Questão 9: Coesão textual, uso correto de discurso direto e indireto, clareza na exposição da ideia.
  • Questão 10: Identificação correta da figura de linguagem, explicação adequada do efeito de sentido.
  • Questão 11: Clareza na exposição da opinião, uso de argumentos relevantes sobre a importância da leitura de jornais.

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    TABELA DE HABILIDADES AVALIADAS

    Código da Habilidade BNCC Descrição Resumida Questões que Avaliam essa Habilidade
    EF06LP01 Reconhecer a parcialidade nos relatos. 1
    EF06LP02 Relacionar gêneros jornalísticos. 2
    EF06LP03 Analisar sinônimos. 3
    EF06LP04 Analisar modos verbais. 4
    EF06LP05 Identificar efeitos de sentido dos modos verbais. 5
    EF06LP06 Empregar regras de concordância nominal e verbal. 6
    EF06LP09 Classificar períodos simples e compostos. 7
    EF06LP10 Identificar sintagmas nominais e verbais. 8
    EF06LP12 Utilizar coesão referencial em produções textuais. 9
    EF06LP38 Analisar efeitos de sentido de figuras de linguagem. 10
    EF06LP37 Analisar efeitos de sentido em recursos linguísticos. 11

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    Observação: Esta avaliação pode ser utilizada para identificar as áreas que precisam de reforço ou aprofundamento, permitindo que o professor desenvolva intervenções pedagógicas adequadas. Para alunos com maior domínio, recomenda-se atividades que explorem mais a produção textual e a análise crítica de textos.

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