Avaliação Diagnóstica de História para o 9º Ano: 1º Bimestre

fevereiro 11, 2026 Por Celiane de Sena Leite

✨ AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA BNCC

9º ano – História

📅 1º Bimestre

🤖 Gerado com Inteligência Artificial | 📚 Alinhado à BNCC

Avaliação Diagnóstica de História – 9º Ano

Nome da escola: _________________________

Professor(a): _________________________

Aluno(a): _________________________

Turma: _________ Data: ____/____/____

Disciplina: História

Bimestre: 1º Bimestre

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ORIENTAÇÕES AO ALUNO

Leia atentamente cada questão.
Responda as questões objetivas marcando a alternativa correta.
Para as questões dissertativas, utilize as linhas disponíveis para desenvolver suas respostas de forma clara e objetiva.
Organize seu tempo, dedicando-se a cada questão e revisando suas respostas.
Se necessário, peça esclarecimentos ao professor.

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QUESTÕES OBJETIVAS

Questões Fáceis (30%)

(EF09HI03) Após a abolição da escravatura no Brasil, muitos negros enfrentaram dificuldades. Qual foi uma das principais consequências da abolição para a população negra?

A) Acesso imediato à educação.

B) Liberdade sem condições de trabalho.

C) Garantia de direitos políticos.

D) Melhoria nas condições de vida.

(EF09HI04) Qual foi a contribuição dos negros para a formação da cultura brasileira após a abolição?

A) Somente na música.

B) Na culinária, religião, e linguagem.

C) Apenas na política.

D) Nenhuma contribuição significativa.

(EF09HI09) Os movimentos sociais têm um papel importante na luta por direitos. Qual desses movimentos é um exemplo de luta dos negros por igualdade?

A) Movimento estudantil.

B) Movimento negro.

C) Movimento ambientalista.

D) Movimento de direitos dos animais.

Questões Médias (50%)

(EF09HI03) A inserção dos negros na sociedade pós-abolição foi marcada por desafios. Qual dos seguintes fatores contribuiu para a marginalização dessa população?

A) A criação da Lei Áurea.

B) A falta de políticas públicas efetivas.

C) O aumento da população branca.

D) A prosperidade econômica.

(EF09HI04) Como a presença da população negra na economia brasileira impactou o desenvolvimento do país?

A) Os negros tornaram-se apenas consumidores.

B) Eles contribuíram com mão de obra e cultura, mas foram marginalizados.

C) A economia não foi afetada pela presença negra.

D) Apenas os brancos contribuíram para a economia.

(EF09HI08) As transformações nas questões de diversidade no Brasil no século XX foram influenciadas por quais fatores?

A) Somente a política.

B) Mudanças sociais, políticas e culturais.

C) A tecnologia e a internet.

D) A literatura.

(EF09HI09) A atuação dos movimentos sociais é crucial para a conquista de direitos. Quais das alternativas abaixo exemplificam ações de movimentos sociais?

A) Protestos pacíficos, campanhas de conscientização.

B) Apenas a participação em eleições.

C) Atividades recreativas.

D) Estudos acadêmicos sem divulgação.

Questões Difíceis (20%)

(EF09HI08) O texto “Os cegos e o elefante” pode ser utilizado como uma metáfora para compreender a diversidade de experiências e narrativas da população negra no Brasil. Como essa analogia pode ajudar a entender as diferentes perspectivas sobre a história da abolição?

A) Mostrando que todos têm a mesma visão sobre a história.

B) Destacando que cada grupo tem uma parte da verdade, que se complementa.

C) Indicando que a história é irrelevante.

D) Sugerindo que apenas uma versão da história é válida.

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QUESTÕES DISSERTATIVAS

Questões Dissertativas (mínimo 3)

(EF09HI03) Analise os mecanismos de inserção dos negros na sociedade brasileira após a abolição. Quais foram as principais barreiras enfrentadas?

Resposta: ______________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

(EF09HI04) Discorra sobre a importância da participação da população negra na formação da identidade cultural brasileira. Como essa contribuição pode ser percebida nos dias atuais?

(EF09HI09) Relacione as conquistas de direitos políticos e sociais da população negra no Brasil com a atuação de movimentos sociais. Cite exemplos de movimentos que fizeram a diferença.

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GABARITO COMPLETO

Critérios de Avaliação para Questões Dissertativas:

Clareza e coerência na argumentação (0 a 5 pontos)

Relação com o conteúdo estudado (0 a 5 pontos)

Uso de exemplos pertinentes (0 a 5 pontos)

Estrutura da resposta (introdução, desenvolvimento, conclusão) (0 a 5 pontos)

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TABELA DE HABILIDADES AVALIADAS

Código da Habilidade BNCC	Descrição Resumida	Questões que Avaliam essa Habilidade
EF09HI03	Identificar os mecanismos de inserção dos negros na sociedade pós-abolição	1, 4, 1
EF09HI04	Discutir a importância da participação da população negra na formação econômica, política e social do Brasil	2, 5, 2
EF09HI08	Identificar transformações nas questões de diversidade no Brasil no século XX	6, 8
EF09HI09	Relacionar conquistas de direitos à atuação de movimentos sociais	3, 7, 3

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ANÁLISE DOS RESULTADOS E INTERVENÇÕES PEDAGÓGICAS

Após a correção da avaliação, as seguintes intervenções podem ser propostas:

Atividades de reforço: Para alunos que apresentarem dificuldades nas questões sobre a inserção dos negros na sociedade e suas consequências.

Retomada de conteúdos: Reforçar a importância da cultura negra e sua contribuição na formação da identidade nacional.

Aprofundamento: Para alunos que demonstrarem domínio sobre os conteúdos, propor debates ou pesquisas sobre as novas formas de luta por direitos na contemporaneidade.

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Esta avaliação busca proporcionar um diagnóstico claro sobre o entendimento dos alunos em relação à história da população negra no Brasil, promovendo reflexões sobre suas contribuições e desafios.

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