Avaliação Diagnóstica de Matemática – 2º Ano

Nome da escola: _________________________

Professor(a): _________________________

Aluno(a): _________________________

Turma: _________ Data: ____/____/____

Disciplina: Matemática

Bimestre: 3º Bimestre

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ORIENTAÇÕES AO ALUNO

1. Esta avaliação contém questões de múltipla escolha e dissertativas.
2. Leia cada questão com atenção.
3. Responda da forma mais clara possível.
4. Anote suas respostas no espaço indicado.
5. Boa sorte!

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QUESTÕES OBJETIVAS

1. (Habilidade: EF02MA01)

Você tem os números 25, 12 e 37. Qual é o número que vem primeiro quando os organizamos em ordem crescente?

6. A) 37
7. B) 12
8. C) 25
9. D) 32

2. (Habilidade: EF02MA02)

João tem 450 bolinhas de gude e quer estimar quantas tem. Se ele contar em pacotes de 50, quantos pacotes ele terá?

10. A) 8
11. B) 9
12. C) 10
13. D) 11

3. (Habilidade: EF02MA03)

Em uma sala de aula, há 10 meninos e 12 meninas. Usando a contagem, podemos dizer que:

14. A) Tem mais meninos do que meninas.
15. B) Tem mais meninas do que meninos.
16. C) Tem o mesmo número de meninos e meninas.
17. D) Não é possível saber.

4. (Habilidade: EF02MA04)

Se você tem o número 56, como você pode decompor esse número?

18. A) 50 + 6
19. B) 60 – 4
20. C) 5 + 6 + 5
21. D) 70 – 14

5. (Habilidade: EF02MA05)

Qual é o resultado da adição 23 + 12?

22. A) 35
23. B) 25
24. C) 30
25. D) 40

6. (Habilidade: EF02MA06)

Maria tem 30 maçãs e dá 12 para sua amiga. Quantas maçãs Maria terá agora?

26. A) 18
27. B) 22
28. C) 25
29. D) 30

7. (Habilidade: EF02MA07)

Se você tem 4 caixas com 3 brinquedos em cada uma, quantos brinquedos você tem ao todo?

30. A) 10
31. B) 12
32. C) 14
33. D) 16

8. (Habilidade: EF02MA08)

Se a metade de um número é 15, qual é esse número?

34. A) 20
35. B) 30
36. C) 25
37. D) 10

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QUESTÕES DISSERTATIVAS

9. (Habilidade: EF02MA10)

Descreva um padrão que você pode ver nas seguintes figuras: círculo, quadrado, círculo, quadrado. O que vem a seguir?

38. Resposta:

10. (Habilidade: EF02MA12)

Imagine que você está em sua sala de aula e precisa ir até a biblioteca. Descreva como você faria isso, mencionando as direções que você tomaria.

39. Resposta:

11. (Habilidade: EF02MA14)

Quais figuras geométricas você vê em sua sala de aula? Descreva pelo menos três e diga onde elas estão.

40. Resposta:

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GABARITO COMPLETO

41. B
42. C
43. B
44. A
45. A
46. A
47. B
48. B

Critérios de Avaliação para Questões Dissertativas

49. Questão 9: Resposta clara que mencione o padrão e o próximo elemento.
50. Questão 10: Direções e localizações descritas de forma lógica.
51. Questão 11: Identificação correta das figuras e sua localização.

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TABELA DE HABILIDADES AVALIADAS

Código da Habilidade BNCC	Descrição Resumida	Questões que Avaliam essa Habilidade
EF02MA01	Comparar e ordenar números naturais até centenas	1
EF02MA02	Fazer estimativas e registrar contagens	2
EF02MA03	Comparar quantidades por estimativa	3
EF02MA04	Compor e decompor números naturais	4
EF02MA05	Construir fatos básicos de adição	5
EF02MA06	Resolver problemas de adição e subtração	6
EF02MA07	Resolver problemas de multiplicação	7
EF02MA08	Resolver problemas envolvendo dobro e metade	8
EF02MA10	Descrever padrões e regularidades	9
EF02MA12	Identificar localização e deslocamentos	10
EF02MA14	Reconhecer figuras geométricas	11

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ANÁLISE DOS RESULTADOS E INTERVENÇÕES PEDAGÓGICAS

52. Atividades de Reforço:
53. Reforçar conceitos de decomposição numérica com jogos e materiais manipuláveis.
54. Praticar contagens e estimativas em grupo, com coleções de objetos do dia a dia.
55. Retomada de Conteúdos:
56. Revisar a identificação e comparação de figuras geométricas e suas propriedades.
57. Aprofundamento:
58. Propor desafios de criação de padrões geométricos e numéricos, estimulando a criatividade e raciocínio lógico.

Esta avaliação foi elaborada com o objetivo de diagnosticar o aprendizado dos alunos em diferentes habilidades de Matemática, respeitando as diretrizes da BNCC e considerando a realidade e o desenvolvimento cognitivo dos alunos do 2º ano.