1. Introdução e acolhimento

Iniciar a aula com uma breve acolhida, contando sobre a importância das figuras de linguagem na comunicação. Promover um momento de descontração, onde os alunos podem compartilhar uma frase ou expressão que utilizaram recentemente, incentivando a interação.

2. Apresentação do tema

Apresentar o tema ‘Figuras de Linguagem’, explicando que são recursos que enriquecem o discurso e tornam a linguagem mais expressiva. Exemplificar brevemente algumas figuras de linguagem, como metáfora, metonímia, e hipérbole.

3. Desenvolvimento da aula com divisão do tempo (minuto a minuto)

Tempo total: 120 minutos

10 minutos: Acolhida e atividade inicial (frases ou expressões).
15 minutos: Apresentação do tema e exemplos de figuras de linguagem.
25 minutos: Divisão dos alunos em grupos para pesquisa de figuras de linguagem específicas (metáfora, comparação, hipérbole, etc.).
20 minutos: Apresentação dos grupos sobre as figuras de linguagem, explicando exemplos e levando a discussões.
20 minutos: Atividade prática: criação de um texto criativo (poema ou crônica) utilizando pelo menos três figuras de linguagem diferentes.
20 minutos: Apresentação dos textos criados pelos grupos e feedback construtivo dos colegas.
10 minutos: Reflexão final sobre a importância das figuras de linguagem na comunicação.

4. Objetivos da aula

Compreender o conceito de figuras de linguagem e sua importância na língua portuguesa.
Identificar diferentes tipos de figuras de linguagem em contextos variados.
Aplicar as figuras de linguagem em produções textuais.

5. Estratégias didáticas sugeridas

Aprendizagem colaborativa através de trabalhos em grupo.
Desenvolvimento de atividades práticas em sala.
Discussões em pequenos grupos seguidas de apresentações.

6. Recursos necessários

Quadro branco ou flip chart.
Material de escrita (papel, lápis, canetas coloridas).
Acesso à internet para pesquisa (se possível).
Projetor para apresentação (se disponível).

7. Metodologia ativa (se aplicável)

Utilizar a metodologia de aprendizagem baseada em projetos, onde os alunos colaboram em grupos para a pesquisa e apresentação das figuras de linguagem, além da elaboração de um texto criativo. Isso promove um aprendizado ativo e dinâmico, envolvendo os estudantes na criação e execução de projetos significativos.

8. Avaliação formativa (se aplicável)

Avaliação contínua durante o desenvolvimento da aula, observando a participação e o envolvimento dos alunos nas atividades em grupo e nas discussões. Propor um instrumento de avaliação simples, como um checklist, com critérios como:

Participação nas discussões.
Clareza na apresentação do grupo.
Uso correto das figuras de linguagem na produção textual.

Realizar um feedback verbal no final de cada atividade, destacando pontos positivos e sugestões de melhoria.

9. Encerramento e reflexão final

Encerrar a aula com uma roda de conversa, onde cada aluno pode compartilhar o que aprendeu sobre figuras de linguagem e como pretendem utilizá-las em suas produções textuais futuras. Reforçar a importância da linguagem na expressão de ideias e sentimentos e incentivá-los a sempre explorar a criatividade nos textos.