Avaliação de Língua Portuguesa – 4º ano

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Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

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Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF04LP01)

Leia a palavra “gato”. Qual é a letra que representa o fonema “g”?

A) A B) G C) T D) O

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Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF04LP01)

A palavra “cachorro” é escrita com o fonema correspondente ao som “ch”. Qual letra representa esse som?

A) C B) X C) CH D) K

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Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EF04LP01)

Qual das palavras abaixo está grafada corretamente?

A) Fala B) Falae C) Falha D) Falã

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Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EF04LP01)

Na palavra “escola”, o que representa o fonema “s”?

A) C B) S C) Z D) X

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Questão 5 (Questão aberta – Habilidade EF04LP01)

Escreva uma frase utilizando a palavra “cachorro”. Certifique-se de grafar corretamente.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 6 (Múltipla escolha – Habilidade EF04LP01)

Qual é a forma correta do plural da palavra “menina”?

A) Meninos B) Meninas C) Meninãs D) Meninosas

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Questão 7 (Múltipla escolha – Habilidade EF04LP01)

Na palavra “flor”, qual é a sílaba tônica?

A) Flor B) Ló C) Or D) Não tem sílaba tônica

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Questão 8 (Múltipla escolha – Habilidade EF04LP01)

Assinale a alternativa em que todas as palavras estão escritas corretamente.

A) Carro, casa, pássaro B) Caro, casa, paçaro C) Carro, casa, passaro D) Carro, caza, pássaro

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Questão 9 (Questão aberta – Habilidade EF04LP01)

Escreva o plural da palavra “animal”.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 10 (Múltipla escolha – Habilidade EF04LP01)

Qual das opções abaixo apresenta uma palavra com “l” que no plural é escrita com “is”?

A) Papel B) Sol C) Animal D) Hotel

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Gabarito

Questão 1: B Questão 2: C Questão 3: A Questão 4: B Questão 5: Resposta pessoal (Critério: a frase deve conter a palavra “cachorro” corretamente grafada) Questão 6: B Questão 7: A Questão 8: A Questão 9: Animais Questão 10: D

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Critérios de Correção para Questões Discursivas

Questão 5:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

Questão 9:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Correção ortográfica: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

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Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

• Estratégia 1: Realizar atividades de escrita e leitura em grupos menores, focando na grafia correta de palavras.
• Estratégia 2: Utilizar jogos e aplicativos de ortografia para reforçar a correspondência fonema-grafema.
• Estratégia 3: Criar cartazes com as regras de plural e grafia de palavras comuns.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

• Atividade 1: Leitura em voz alta de um pequeno conto, seguido de perguntas sobre a grafia de algumas palavras.
• Atividade 2: Criação de um mural com palavras que contenham fonemas semelhantes e suas respectivas grafias.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

• Desafio 1: Escrever um pequeno conto utilizando uma lista de palavras que tenham plural irregular.
• Desafio 2: Criar um jogo de palavras cruzadas utilizando as palavras estudadas.

Estratégias de Intervenção Específicas:

• Intervenção 1: Acompanhamento individual para alunos que apresentem dificuldades em grafar palavras.
• Intervenção 2: Sessões semanais de revisão e exercícios de prática guiada.

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IMPORTANTE: Todas as questões foram elaboradas de acordo com as habilidades BNCC fornecidas, utilizando linguagem apropriada para o 4º ano.

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