Nesta postagem vamos disponibilizar um texto e atividades para trabalhar com alunos do 4º ano na disciplina Língua Portuguesa.

Tema: HIGIENE
Etapa: 4º ano
Disciplina: Língua Portuguesa
Tipo de Texto: Narrativo
Gênero Textual: Fábula

Fábula: A Coelhinha e a Importância da Higiene

Era uma vez…

Em uma floresta encantada, vivia uma coelhinha chamada Lili. Ela era adorável, com pelagem branca como a neve e olhos brilhantes como estrelas. No entanto, Lili tinha um problema: ela não se importava muito com a higiene. Seus amigos, a tartaruga Teca e o passarinho Pipo, sempre se preocupavam com a aparência dela.

Um belo dia, Teca convidou Lili para um piquenique. – “Venha, Lili! Vai ser divertido!” Ela respondeu: – “Só vou me arrumar um pouquinho.” Mas, ao invés de se lavar e escovar os dentes, Lili decidiu apenas fazer um novo laço em sua orelha.

O Piquenique

Quando chegou ao piquenique, seus amigos notaram algo estranho. O cheiro não era dos melhores e o lanche ficou um pouco estragado devido à falta de cuidado. Teca e Pipo trocaram olhares preocupados. “Se você se cuidasse um pouco mais, Lili, tudo ficaria mais gostoso!” disse Teca.

Lili respondeu: – “Mas eu sou bonita do jeito que sou!” Os amigos tentaram explicar que a beleza exterior também vinha de dentro, e isso incluía cuidar da saúde e da higiene. Naquele dia, o piquenique não foi tão divertido quanto esperavam.

A Lições Aprendida

Após o piquenique, Lili triste foi para casa. No caminho, ela pensou nas palavras de seus amigos. Nos dias seguintes, decidiu mudar. Começou a se lavar diariamente, a escovar os dentes e até a arrumar sua casa. Logo, todos notaram a diferença e Lili se tornou a coelhinha mais querida da floresta.

No final, Lili aprendeu que a higiene é fundamental não só para o bem-estar, mas também para conquistar a amizade e o carinho dos outros. E assim, a coelhinha viveu feliz e saudável, sempre cuidando de si mesma e de suas amigas.

Atividades de Múltipla Escolha

1. Quem é a protagonista da fábula?

a) Teca

b) Pipo

c) Lili

d) A tartaruga

2. O que Lili não se importava muito?

a) Com a comida

b) Com a higiene

c) Com os amigos

d) Com a floresta

3. Qual foi o convite que Teca fez para Lili?

a) Para uma festa

b) Para um passeio

c) Para um piquenique

d) Para um jogo

4. O que Lili fez em vez de se lavar e escovar os dentes?

a) Dormiu

b) Fez um laço na orelha

c) Foi passear

d) Escreveu uma carta

5. O que Teca e Pipo notaram no piquenique?

a) Que estava muito frio

b) Que o lanche estava gostoso

c) Que Lili estava cheirando mal

d) Que não havia toalha

6. O que Lili aprendeu após o piquenique?

a) Que a beleza é só exterior

b) Que amigos são importantes

c) Que a higiene é fundamental

d) Que piqueniques são chatos

7. O que Lili fez para mudar?

a) Começou a se escovar

b) Começou a se lavar diariamente

c) Parou de ir à floresta

d) Comprou novas roupas

8. Como os amigos de Lili ficaram após a mudança dela?

a) Tristes

b) Indiferentes

c) Orgulhosos

d) Desconfiados

9. Por que Lili inicialmente não foi ao piquenique?

a) Porque estava cansada

b) Porque não se importava

c) Porque não tinha roupa

d) Porque estava com raiva

10. Qual foi a mensagem principal da fábula?

a) A beleza é tudo

b) A higiene é importante para a saúde

c) Os amigos devem ser ignorados

d) Piqueniques são sempre divertidos

11. Qual animal fez o convite para o piquenique?

a) Coelho

b) Tartaruga

c) Pássaro

d) Raposa

12. O que mudou em Lili após ela cuidar da higiene?

a) Os amigos foram embora

b) Ela ficou invisível

c) Ela se tornou mais querida

d) Ela não queria mais amigos

13. O que alimente a saúde e bem-estar de Lili?

a) Apenas a aparência

b) Apenas a comida

c) Higiene e cuidados pessoais

d) O carinho dos amigos

14. O que era mais importante para Lili no final da história?

a) Seu laço novo

b) Sua aparência

c) A amizade dos seus amigos

d) O piquenique

15. O que fez com que Lili se sentisse mais feliz?

a) Ignorar os amigos

b) Cuidar de si mesma

c) Ficar sozinha

d) Comer muito

Gabarito

1. c

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4. b

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Dicas para Enriquecer o Conteúdo

1. Realização de Dinâmicas: Organize encontros com os alunos para discutir sobre higiene. Use jogos interativos onde as crianças possam simular situações e soluções sobre a temática.

2. Visita de Profissionais da Saúde: Convide um dentista ou enfermeiro para conversar com os alunos sobre a importância da higiene bucal e corporal, trazendo dicas práticas.

3. Atividades de Arte: Faça uma atividade em que as crianças desenhem um cartaz sobre higiene. Incentive a criatividade e o uso de cores vibrantes.

4. Criação de um Jornal da Turma: Incluir uma seção sobre dicas de higiene, cuidados diários e curiosidades sobre a importância da saúde.

5. Leitura de Outros Textos: Traga outras fábulas ou histórias que abordem a temática da higiene e saúde, promovendo debates e reflexões após a leitura.

6. Elaboração de um Calendário de Higiene: Crie um calendário onde as crianças marquem as atividades de higiene que deverão realizar diariamente ou semanalmente, como escovar os dentes ou tomar banho.

7. Vídeos Educativos: Mostre vídeos curtos e divertidos que falem sobre hábitos saudáveis e higiene, mantendo a atenção dos alunos e tornando a aprendizagem mais dinâmica.

8. Role Play (Teatro): Proponha encenações onde os alunos interpretem diferentes personagens, mostrando a importância da higiene de uma forma lúdica.

9. Jogo da Memória: Crie cartões de memória com dicas de higiene e saúde, promovendo a organização e memorização das informações.

10. Lista de Tarefas de Higiene: Ajude os alunos a criar sua própria lista de tarefas de higiene para praticar em casa, reforçando a autonomia deles.

11. Debate sobre Preconceito: Aborde a questão do preconceito e da aceitação em relação à aparência, destacando a importância da higiene, mas também do respeito às diferenças.

12. Produção de Texto: Proponha que os alunos escrevam uma pequena história sobre como cuidam de sua higiene, estimulando a escrita criativa e reflexiva.

13. Exposição de Artes: Organize uma exposição com os trabalhos artísticos dos alunos, promovendo a temática da higiene e saúde.

14. Criação de uma Mascote da Higiene: Ajude os alunos a criar uma mascote que represente a campanha da higiene dentro da escola, trazendo consciência para todos.

15. Reflexão e Feedback: Ao término das atividades, reserve um tempo para que os alunos compartilhem o que aprenderam e como podem aplicar esse conhecimento no dia a dia.

Utilizando essas dicas, você pode enriquecer a experiência de aprendizagem dos alunos, tornando a temática da higiene não apenas uma data de aula, mas um conhecimento contínuo e importante em suas vidas.