SKOOLY – PLANO MENSAL BNCC
📅 Plano Mensal: Maio laranja
Identificação
Mês/Ano: Maio de 2026
Etapa: Ensino Médio
Série/Ano: 2ª série
Disciplina: Língua Portuguesa
Carga Horária Semanal: 3 aulas
Tema Central: Maio Laranja
Justificativa
O mês de maio é conhecido como o “Maio Laranja”, que visa conscientizar sobre a prevenção do abuso e exploração sexual de crianças e adolescentes. Neste contexto, o plano de aula propõe uma abordagem crítica e reflexiva sobre a produção e análise de textos argumentativos, utilizando a temática do Maio Laranja para fomentar discussões sobre direitos humanos, cidadania e responsabilidade social.
Objetivos
- Analisar textos argumentativos relacionados ao tema do Maio Laranja, identificando os posicionamentos e estratégias argumentativas.
- Produzir textos argumentativos que reflitam a compreensão do tema, utilizando estratégias de sustentação e refutação.
- Desenvolver a capacidade crítica dos alunos em relação a questões sociais contemporâneas, promovendo a reflexão e o debate.
Habilidades BNCC
- (EM13LP05) Analisar em textos argumentativos os posicionamentos, movimentos argumentativos, e argumentos utilizados para avaliar sua força e eficácia.
- (EM13LP01) Relacionar o texto na produção e na leitura com suas condições de produção e contexto sociohistórico.
- (EM13LP02) Estabelecer relações entre as partes do texto considerando composição, gênero, estilo e recursos coesivos.
Semana 1: Introdução ao Tema e Textos Argumentativos
Objetivos da Semana
- Compreender a importância do Maio Laranja e sua relação com os direitos humanos.
- Introduzir o conceito de texto argumentativo e suas características.
Conteúdos
- Maio Laranja: contexto e importância.
- Estruturas de textos argumentativos.
Atividades (detalhadas)
- Aula Expositiva Dialogada (1ª aula): Apresentação sobre o Maio Laranja, discutindo sua origem e objetivos. Utilizar o quadro para anotar as contribuições dos alunos.
- Análise de Textos (2ª aula): Distribuir textos argumentativos sobre o tema. Os alunos devem identificar a tese, os argumentos e a estrutura do texto.
- Debate (3ª aula): Organizar um debate sobre a importância da proteção de crianças e adolescentes. Dividir a turma em grupos a favor e contra, estimulando a argumentação.
Recursos
- Quadro
- Textos impressos sobre o tema
Avaliação
- Diagnóstica: Análise da participação no debate e compreensão do tema.
Tarefa de Casa
- Pesquisar e trazer um exemplo de texto argumentativo sobre direitos humanos.
Semana 2: Estratégias Argumentativas
Objetivos da Semana
- Identificar e aplicar estratégias argumentativas em textos.
- Produzir um texto argumentativo sobre o Maio Laranja.
Conteúdos
- Estratégias argumentativas: sustentação, refutação e contra-argumentação.
Atividades (detalhadas)
- Aula Expositiva Dialogada (1ª aula): Apresentar as principais estratégias argumentativas. Anotar exemplos no quadro.
- Atividade em Grupo (2ª aula): Em grupos, os alunos devem criar um texto argumentativo utilizando as estratégias discutidas. Cada grupo escolhe um aspecto do Maio Laranja para abordar.
- Apresentação dos Grupos (3ª aula): Cada grupo apresenta seu texto, destacando as estratégias utilizadas. A turma pode fazer perguntas e comentários.
Recursos
- Quadro
- Máquina de xerox (para cópias dos textos)
Avaliação
- Trabalhos: Avaliação dos textos argumentativos produzidos em grupo.
Tarefa de Casa
- Revisar o texto argumentativo produzido, incorporando feedback dos colegas.
Semana 3: Produção e Reflexão
Objetivos da Semana
- Revisar e aprimorar os textos argumentativos.
- Refletir sobre a importância da argumentação na defesa de direitos.
Conteúdos
- Revisão de textos argumentativos e feedback.
- Reflexão sobre a cidadania e direitos humanos.
Atividades (detalhadas)
- Revisão em Duplas (1ª aula): Os alunos trocam textos e fazem sugestões de melhoria, utilizando uma lista de verificação com critérios de avaliação.
- Aula de Reflexão (2ª aula): Discussão sobre a importância da argumentação na sociedade. Os alunos devem compartilhar suas reflexões sobre o que aprenderam.
- Produção Final (3ª aula): Cada aluno deve produzir um texto argumentativo individualmente sobre o Maio Laranja, aplicando as estratégias aprendidas.
Recursos
- Quadro
- Lista de verificação para revisão de textos
Avaliação
- Trabalhos: Avaliação dos textos argumentativos finais.
Tarefa de Casa
- Preparar uma apresentação oral sobre o texto argumentativo produzido.
Observações
- As atividades propostas buscam não apenas desenvolver competências linguísticas, mas também promover a cidadania e a responsabilidade social entre os alunos.
- É importante que os alunos compreendam a relevância do Maio Laranja e como a argumentação pode ser uma ferramenta poderosa na defesa de direitos.
Bibliografia
- BRASIL. Base Nacional Comum Curricular. Brasília: MEC, 2017.
- Textos sobre direitos humanos e Maio Laranja disponíveis em sites de organizações não governamentais.