Avaliação de Linguagens e suas Tecnologias – 3ª série

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Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

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Questões

Questão 1 (Habilidade EM13LGG101)

Explique como a prática do Pilates pode influenciar a qualidade de vida em uma comunidade. Utilize exemplos que mostrem a relação entre saúde, bem-estar e a prática de atividades físicas.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 2 (Habilidade EM13LGG102)

Analise a presença de preconceitos em relação à prática do Pilates em mídias sociais. Que mensagens podem ser interpretadas e como isso reflete visões de mundo e conflitos de interesse?

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 3 (Habilidade EM13LGG103)

Escolha um cartaz ou imagem promocional de uma aula de Pilates e analise os elementos visuais e verbais presentes. Como esses elementos contribuem para a mensagem que a imagem deseja transmitir?

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 4 (Habilidade EM13LGG104)

Discuta a importância de utilizar diferentes linguagens (verbal, corporal e visual) na promoção de práticas de saúde, como o Pilates, em diversas comunidades. Qual o impacto disso na compreensão e aceitação da prática?

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 5 (Habilidade EM13LGG301)

Descreva um projeto coletivo que poderia ser realizado na sua escola para incentivar a prática de Pilates entre os alunos. Quais seriam os objetivos e como você promoveria a participação de todos?

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 6 (Habilidade EM13LGG302)

Como você se posicionaria criticamente diante de informações conflitantes sobre os benefícios do Pilates que circulam na mídia? Dê exemplos de como analisar esses discursos.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 7 (Habilidade EM13LGG303)

Debata a polêmica sobre a eficácia do Pilates em comparação com outras práticas de atividade física. Quais argumentos você apresentaria para sustentar sua posição?

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 8 (Habilidade EM13LGG501)

Explique como a prática do Pilates pode promover relações éticas e empáticas entre os praticantes. Dê exemplos de como isso pode ser alcançado em um ambiente de aula.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 9 (Habilidade EM13LGG601)

Pesquise e apresente um movimento artístico ou cultural que envolva práticas corporais semelhantes ao Pilates. Como ele se relaciona com a história e a cultura local?

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 10 (Habilidade EM13LGG704)

Discuta como as tecnologias digitais podem ser utilizadas para promover a prática do Pilates, considerando as mídias sociais e plataformas de ensino online. Quais as vantagens e desvantagens dessa abordagem?

Resposta: _________________________________________________________________

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Gabarito

Questão 1: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve relacionar a prática do Pilates com a melhoria da qualidade de vida e saúde)

Questão 2: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve analisar preconceitos e contextos presentes nas mídias sociais)

Questão 3: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve analisar os elementos visuais e verbais da imagem escolhida)

Questão 4: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve discutir a importância das diferentes linguagens na promoção da saúde)

Questão 5: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve descrever um projeto coletivo com objetivos claros)

Questão 6: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve apresentar uma análise crítica de informações conflitantes)

Questão 7: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve debater argumentos sobre a eficácia do Pilates)

Questão 8: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve explicar a promoção de relações éticas e empáticas no Pilates)

Questão 9: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve relacionar um movimento artístico ou cultural com o Pilates)

Questão 10: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve discutir o uso de tecnologias digitais na promoção do Pilates)

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Critérios de Correção para Questões Discursivas

Questão [N]:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

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Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

• Estratégia 1: Realizar rodas de conversa sobre a prática do Pilates e sua importância para a saúde, estimulando a participação de todos.
• Estratégia 2: Propor leituras de textos e assistir a vídeos que abordem a prática do Pilates, seguidos de discussões guiadas.
• Estratégia 3: Oferecer acompanhamento individualizado para alunos que necessitam de apoio na construção de argumentos.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

• Atividade 1: Criar um mural na escola com depoimentos de alunos que praticam Pilates, associando suas experiências a aspectos de saúde e bem-estar.
• Atividade 2: Organizar uma aula experimental de Pilates, onde os alunos possam vivenciar a prática e refletir sobre seus benefícios.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

• Desafio 1: Pesquisar e apresentar um trabalho sobre a origem do Pilates e sua evolução ao longo do tempo, relacionando com a cultura e sociedade.
• Desafio 2: Criar um projeto de mídia digital (como um blog ou canal de vídeo) onde compartilhem informações e experiências sobre o Pilates e sua relação com a saúde.

Estratégias de Intervenção Específicas:

• Intervenção 1: Propor tutoria entre pares, onde alunos mais avançados ajudem aqueles que têm dificuldades em articular suas ideias.
• Intervenção 2: Utilizar jogos e dinâmicas para desenvolver habilidades de argumentação e análise crítica em grupo.

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