Atividade Adaptada – AS 4 operações
Identificação
Título: Atividade de Matemática – As 4 Operações
Série: 2º ano EF
Disciplina: Matemática
Necessidades Especiais: Aluno com Espectro Autista
Objetivos de Aprendizagem
- Identificar e realizar as 4 operações matemáticas (adição, subtração, multiplicação e divisão) de forma simples.
- Desenvolver a autonomia na resolução de problemas matemáticos básicos.
- Utilizar comunicação visual para facilitar a compreensão e execução das atividades.
Habilidades BNCC
- EF02MA06: Resolver e elaborar problemas envolvendo as quatro operações.
- EF02MA07: Utilizar estratégias de cálculo mental e escrito.
Descrição da Atividade
- Apresentar ao aluno um cartaz com as 4 operações (adição, subtração, multiplicação e divisão) e exemplos visuais.
- Distribuir fichas de atividades com problemas simples utilizando as 4 operações. Cada ficha terá uma operação específica.
- O aluno deve resolver os problemas de forma individual, utilizando os apoios visuais e manipulativos (como blocos de montar ou contadores).
- Ao final, o aluno revisará as respostas com o apoio do cuidador, se necessário.
Adaptações Específicas
- Instruções simplificadas e escritas de forma clara.
- Utilização de símbolos e imagens para representar cada operação.
- Pausa entre as atividades para evitar sobrecarga sensorial.
Materiais Necessários
- Cartaz com as 4 operações e exemplos visuais.
- Fichas de atividades com problemas matemáticos.
- Blocos de montar ou contadores para manipulação.
- Canetas coloridas ou lápis.
- Relógio ou cronômetro para medir o tempo.
Desenvolvimento da Atividade
Passo a Passo:
- O professor apresenta o cartaz e explica cada operação com exemplos visuais.
- Entregar as fichas de atividades ao aluno, garantindo que ele compreenda a tarefa.
- Permitir que o aluno utilize os blocos ou contadores para resolver os problemas, se necessário.
- Incentivar o aluno a pedir ajuda ao cuidador apenas quando for realmente necessário.
- Após 20 minutos de atividade, fazer uma pausa de 5 minutos para descanso.
Estratégias de Apoio
- Utilizar um quadro branco para desenhar e exemplificar problemas durante a explicação.
- Reforçar positivamente o aluno a cada resposta correta.
- Manter um ambiente tranquilo para evitar distrações.
Avaliação Adaptada
Criterios:
- Correção das respostas nas fichas de atividades.
- Observação da autonomia do aluno ao trabalhar com os manipulativos.
- Participação nas atividades e interação com o cuidador.
Orientações para o Professor
O professor deve ser paciente e oferecer apoio contínuo, respeitando o tempo e o ritmo do aluno. É importante criar um ambiente acolhedor e seguro, onde o aluno sinta-se à vontade para explorar as operações matemáticas.
Recursos Visuais/Sensoriais
- Utilização de imagens coloridas para representar as operações.
- Textos curtos e claros, com fontes grandes e legíveis.
- Materiais manipulativos texturizados para ajudar na concentração e no foco.
Possíveis Adaptações
- Para alunos que necessitam de mais apoio, o professor pode criar uma atividade em duplas, onde um aluno ajude o outro.
- Utilizar jogos educativos online que envolvam as 4 operações, permitindo que o aluno pratique de forma lúdica.
- Modificar o tempo de atividade conforme a necessidade do aluno, aumentando ou diminuindo conforme sua capacidade de concentração.