Avaliação de Língua Portuguesa – 5º ano
Nome da Escola: _______________________________
Nome do Aluno: _______________________________
Turma: _______ Data: ___/___/___
Professor(a): _______________________________
Questões
Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF05LP01)
Ana e Pedro estavam jogando um jogo de palavras. Ana disse a palavra “coração”. Como se escreve corretamente?
A) coraçã B) coração C) coraçao D) coraçâo
Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF05LP03)
Qual das palavras abaixo está acentuada corretamente?
A) parabéns B) ideia C) saude D) heroico
Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EF05LP09)
Você está lendo as regras de um novo jogo que você quer jogar. Um dos passos diz para você “rolar o dado e mover seu peão para a casa correspondente”. O que você deve fazer primeiro?
A) Mover o peão B) Rolar o dado C) Ler o jogo inteiro D) Perguntar aos amigos
Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EF05LP22)
Ao olhar um verbete no dicionário, você quer saber o significado da palavra “água”. O que você deve olhar primeiro?
A) A pronúncia B) O significado C) A origem da palavra D) As abreviações
Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EF05LP24)
Você precisa escrever um texto sobre seu animal favorito. Qual é a primeira coisa que você deve fazer?
A) Começar a escrever sem planejar B) Pesquisar informações sobre o animal C) Desenhar o animal D) Mostrar o texto para seus amigos
Questão 6 (Múltipla escolha – Habilidade EF05LP28)
Você está assistindo a um vídeo de um miniconto digital. Que recurso você pode observar além das palavras?
A) Apenas a voz do narrador B) Imagens e sons C) A música do fundo D) O tempo que dura o vídeo
Questão 7 (Múltipla escolha – Habilidade EF05LP01)
Qual das palavras abaixo tem erro de grafia?
A) relâmpago B) experiência C) aulinha D) cadernos
Questão 8 (Múltipla escolha – Habilidade EF05LP03)
A palavra “cárcere” é acentuada de que forma?
A) cárcere B) carcer C) carce D) carcerê
Questão 9 (Múltipla escolha – Habilidade EF05LP09)
Em um texto de instruções, é comum encontrar:
A) Informações desnecessárias B) Passos claros e objetivos C) Muitas imagens sem explicação D) Apenas perguntas
Questão 10 (Múltipla escolha – Habilidade EF05LP22)
No dicionário, a palavra “cachorro” aparece assim: “cachorro – s.m. 1. Animal doméstico”. O que significa “s.m.”?
A) Substantivo masculino B) Somente masculino C) Singular masculino D) Somente plural
Questão 11 (Múltipla escolha – Habilidade EF05LP24)
Você quer incluir uma tabela no seu texto. Qual informação você deve organizar na tabela?
A) Apenas imagens B) Informações que ajudam a explicar o tema C) Dúvidas que você tem D) O que você já sabe
Questão 12 (Múltipla escolha – Habilidade EF05LP28)
Um ciberpoema pode ter:
A) Somente palavras B) Gráficos e imagens C) Somente sons D) Apenas texto sem imagens
Questão 13 (Múltipla escolha – Habilidade EF15LP06)
Ao revisar seu texto, o que você deve prestar atenção?
A) Apenas na cor da caneta B) Se as frases estão claras e bem escritas C) No número de palavras D) Se o texto é longo
Questão 14 (Múltipla escolha – Habilidade EF05LP01)
Qual palavra está grafada corretamente?
A) exaustão B) exautação C) exaustacão D) exahustão
Questão 15 (Múltipla escolha – Habilidade EF05LP03)
A palavra “fácil” é acentuada porque é:
A) Oxítona B) Paroxítona C) Proparoxítona D) Monossílaba
Questão 16 (Múltipla escolha – Habilidade EF05LP09)
Lendo um texto de receitas, você deve:
A) Ignorar as medidas B) Seguir as instruções passo a passo C) Fazer o que você quiser D) Ler apenas o título
Questão 17 (Múltipla escolha – Habilidade EF05LP22)
Você encontrou a palavra “biblioteca” no dicionário. O que você deve observar?
A) Apenas a ilustração B) O significado e a classificação C) O número de letras D) O que as pessoas falam
Questão 18 (Múltipla escolha – Habilidade EF05LP24)
Ao planejar um texto, você deve:
A) Juntar tudo que você sabe de qualquer forma B) Organizar as informações por tópicos C) Fazer tudo de uma vez D) Não usar fontes de pesquisa
Questão 19 (Múltipla escolha – Habilidade EF05LP28)
Qual é uma característica de um miniconto digital?
A) Tem que ter muitas páginas B) Pode ter imagens e sons para contar a história C) É sempre escrito à mão D) Não pode ter diálogos
Questão 20 (Múltipla escolha – Habilidade EF15LP06)
Quando você revisa seu texto, o que pode ser corrigido?
A) Apenas a cor das palavras B) Ortografia, pontuação e clareza C) O tamanho da folha D) Os materiais usados
Gabarito
Questão 1: B Questão 2: A Questão 3: B Questão 4: B Questão 5: B Questão 6: B Questão 7: D Questão 8: A Questão 9: B Questão 10: A Questão 11: B Questão 12: B Questão 13: B Questão 14: A Questão 15: B Questão 16: B Questão 17: B Questão 18: B Questão 19: B Questão 20: B
Critérios de Correção para Questões Discursivas
Não há questões discursivas nesta avaliação.
Análise e Intervenção Pedagógica
Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:
- Estratégia 1: Realizar atividades de reforço em grupo, onde os alunos possam praticar a grafia e acentuação de palavras com o suporte do professor.
- Estratégia 2: Criar jogos de palavras que incentivem a prática de leitura e escrita em contextos divertidos.
- Estratégia 3: Utilizar dicionários ilustrados em sala para que os alunos aprendam a procurar palavras e entender suas definições.
Sugestões de Retomada de Conteúdos:
- Atividade 1: Criar cartazes com palavras acentuadas e seus significados, utilizando imagens para facilitar a memorização.
- Atividade 2: Organizar uma leitura compartilhada de textos instrucionais, onde os alunos poderão identificar as partes e discutir seu conteúdo.
Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:
- Desafio 1: Produzir um miniconto digital que incorpore elementos multimídia, como imagens e sons.
- Desafio 2: Pesquisar e apresentar a etimologia de palavras que utilizam acentuação irregular na língua portuguesa.
Estratégias de Intervenção Específicas:
- Intervenção 1: Oferecer sessões de tutoria individual para alunos que demonstram dificuldade em grafar palavras corretamente.
- Intervenção 2: Fornecer listas de palavras comumente confundidas para que os alunos pratiquem em casa e em sala de aula.
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