ORIENTAÇÕES AO ALUNO

1. Leia todas as questões com atenção.
2. Responda as questões objetivas marcando a alternativa correta (A, B, C ou D) ou indicando se a afirmação é verdadeira (V) ou falsa (F).
3. Para as questões dissertativas, escreva suas respostas de forma clara e organizada.
4. Utilize lápis ou caneta azul/preta para suas respostas.
5. Boa sorte!

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QUESTÕES OBJETIVAS

1. (Fácil)

(Habilidade: EF06MA01)
Em uma reta numérica, qual número está posicionado entre 3 e 4?
A) 2,5
B) 3,5
C) 4,5
D) 5,0

2. (Fácil)

(Habilidade: EF06MA02)
Qual é a representação decimal do número 3/4?
A) 0,25
B) 0,50
C) 0,75
D) 1,00

3. (Média)

(Habilidade: EF06MA03)
Se você tem 15 maçãs e decide dividir igualmente entre 3 amigos, quantas maçãs cada um receberá?
A) 4
B) 5
C) 6
D) 7

4. (Média)

(Habilidade: EF06MA06)
Qual é o menor múltiplo comum entre 4 e 6?
A) 12
B) 10
C) 8
D) 6

5. (Média)

(Habilidade: EF06MA07)
Qual das frações a seguir é equivalente a 2/4?
A) 1/2
B) 3/4
C) 4/6
D) 5/8

6. (Difícil)

(Habilidade: EF06MA05)
Quantos números primos existem entre 1 e 20?
A) 7
B) 8
C) 9
D) 10

7. (Difícil)

(Habilidade: EF06MA13)
Em uma loja, um produto custa R$ 200,00. Com um desconto de 25%, qual será o novo preço do produto?
A) R$ 150,00
B) R$ 175,00
C) R$ 180,00
D) R$ 200,00

8. (Difícil)

(Habilidade: EF06MA29)
Se um quadrado tem lado medindo 4 cm, qual será a área se o lado for aumentado para 6 cm?
A) 16 cm²
B) 24 cm²
C) 36 cm²
D) 40 cm²

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QUESTÕES DISSERTATIVAS

9. (Habilidade: EF06MA04)

Escreva um algoritmo em linguagem natural que indique como verificar se um número natural qualquer é par ou ímpar. Utilize exemplos para ilustrar sua resposta.
Resposta:
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10. (Habilidade: EF06MA18)

Classifique os seguintes polígonos em regulares e não regulares: triângulo equilátero, quadrado, retângulo, pentágono irregular. Justifique sua resposta.
Resposta:
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11. (Habilidade: EF06MA32)

Analise os dados de uma pesquisa sobre consumo de água em uma escola. Se 60% dos alunos afirmam que tomam banho de 5 a 10 minutos, e 40% afirmam que tomam banho de 10 a 15 minutos, faça um gráfico simples que represente essas informações e escreva uma conclusão sobre os dados apresentados.
Resposta:
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GABARITO COMPLETO

Critérios de Avaliação para Questões Dissertativas

1. Questão 9: Clareza e lógica na escrita do algoritmo (0-3 pontos).
2. Questão 10: Correta identificação e justificativa da classificação (0-3 pontos).
3. Questão 11: Correção do gráfico e clareza na conclusão (0-3 pontos).

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TABELA DE HABILIDADES AVALIADAS

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INTERVENÇÕES PEDAGÓGICAS

Para alunos com dificuldades:

Para alunos com maior domínio:

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Esta avaliação foi elaborada para diagnosticar o conhecimento prévio dos alunos, permitindo intervenções pedagógicas direcionadas e eficazes.

Feito com ❤️ por SKOOLY

Avaliação gerada com Inteligência Artificial – Revisar e adequar conforme necessidades específicas