📅 Plano Mensal: Terra e Universo
1. Identificação
Disciplina: Ciências
Série: 3º ano
Turma: 3A
Mês/Ano: Maio de 2026
Carga Horária: 4 aulas semanais (16 aulas no mês)
Tema: Terra e Universo
2. Justificativa
O mês de maio é um período propício para explorar o tema “Terra e Universo”, pois as condições climáticas favorecem observações astronômicas e a manipulação de materiais. Além disso, a compreensão do formato esférico da Terra e a observação dos ciclos diários da luz e da escuridão são fundamentais para o desenvolvimento do pensamento crítico e científico das crianças, permitindo que elas relacionem esses conceitos com seu cotidiano.
3. Objetivos de Aprendizagem
Objetivos Gerais
- Promover a compreensão das características da Terra e sua relação com o Universo.
- Estimular a observação e a investigação científica através de atividades práticas.
Objetivos Específicos
Semana 1:
- Identificar as características da Terra através de diferentes representações (mapas, globos, etc.).
Semana 2:
- Observar e registrar os períodos de dia e noite, assim como a visibilidade dos astros.
Semana 3:
- Comparar amostras de solo e discutir a importância do solo para a vida.
Semana 4:
- Realizar experimentos que demonstrem a passagem da luz e a observação de fenômenos naturais.
4. Competências e Habilidades BNCC
- (EF03CI07) Identificar características da Terra como seu formato esférico e a presença de água e solo com base na observação, manipulação e comparação de diferentes formas de representação do planeta.
- (EF03CI08) Observar, identificar e registrar os períodos diários (dia e noite) em que o Sol, demais estrelas, Lua e planetas estão visíveis no céu.
5. Conteúdos Programáticos
Semana 1
- Características da Terra: formato esférico, presença de água e solo.
- Representações da Terra: globos e mapas.
Semana 2
- Ciclos diários: dia e noite.
- Observação dos astros: Sol, Lua e estrelas.
Semana 3
- Tipos de solo e suas características.
- Importância do solo para a vida e agricultura.
Semana 4
- Experimentos sobre luz e sombra.
- Observação de fenômenos naturais.
6. Cronograma Detalhado
| Dia | Atividade |
|---|---|
| 02/05 | Introdução ao tema "Terra e Universo". Apresentação de globos e mapas. |
| 03/05 | Atividade prática: montagem de um globo terrestre. |
| 04/05 | Observação dos astros: identificação do Sol, Lua e estrelas. |
| 05/05 | Registro das observações em diário de classe. |
| 09/05 | Discussão sobre o que foi observado. |
| 10/05 | Comparação de amostras de solo. |
| 11/05 | Atividade prática: teste de permeabilidade do solo. |
| 12/05 | Debate sobre a importância do solo. |
| 16/05 | Experimentos sobre luz: passagem da luz em diferentes objetos. |
| 17/05 | Observação de sombras e reflexos. |
| 18/05 | Registro das experiências em grupos. |
| 19/05 | Apresentação dos resultados dos experimentos. |
| 23/05 | Revisão dos conteúdos abordados. |
| 24/05 | Avaliação escrita sobre o tema "Terra e Universo". |
| 25/05 | Apresentação dos trabalhos em grupo. |
| 26/05 | Reflexão final sobre o que aprenderam durante o mês. |
7. Sequências Didáticas
Sequência 1: Características da Terra
Objetivo: Identificar o formato esférico da Terra.
Desenvolvimento:
- Apresentar globos e mapas.
- Discutir as características da Terra.
- Atividade prática: montagem de um globo.
Fechamento: Apresentação dos globos montados e discussão sobre as dificuldades encontradas.
Sequência 2: Observação dos Astros
Objetivo: Observar e registrar os períodos de dia e noite.
Desenvolvimento:
- Observação do céu em diferentes horários.
- Registro das observações em diário.
- Discussão em grupo sobre os dados coletados.
Fechamento: Apresentação dos diários e comparação das observações.
Sequência 3: Importância do Solo
Objetivo: Comparar amostras de solo.
Desenvolvimento:
- Coleta de amostras de solo.
- Atividade prática: teste de permeabilidade.
- Discussão sobre a importância do solo.
Fechamento: Apresentação dos resultados e debate sobre a utilização do solo.
Sequência 4: Experimentos com Luz
Objetivo: Realizar experimentos sobre a passagem da luz.
Desenvolvimento:
- Experimentos com diferentes objetos (transparente, opaco).
- Registro das experiências em grupos.
- Apresentação dos resultados.
Fechamento: Reflexão sobre o que aprenderam com os experimentos.
8. Atividades Propostas
- Montagem de globos terrestres.
- Observações noturnas em casa para registro de astros.
- Coleta e análise de amostras de solo.
- Experimentos práticos sobre luz e sombra.
9. Recursos Didáticos
- Globos terrestres.
- Mapas.
- Amostras de solo.
- Materiais para experimentos (copos, lanternas, papel preto, etc.).
- Diários de classe para registro.
10. Avaliação
Instrumentos:
- Avaliação escrita sobre o tema “Terra e Universo”.
- Apresentação dos trabalhos em grupo.
Critérios:
- Clareza nas observações e registros.
- Participação ativa nas atividades práticas.
- Criatividade nas apresentações.
Recuperação:
- Reforço em grupo com atividades práticas para alunos que não atingirem os objetivos.
11. Tarefas de Casa
- Observar o céu durante a noite e registrar os astros visíveis.
- Pesquisar sobre a importância do solo na agricultura e trazer informações para a próxima aula.
12. Observações e Adaptações
- Incluir alunos com dificuldades de aprendizagem em grupos de apoio.
- Oferecer materiais diferenciados para alunos que necessitam de adaptações.
13. Bibliografia
- BRASIL. Base Nacional Comum Curricular. Brasília: MEC, 2017.
- CUNHA, M. C. Ciências: Ensino Fundamental. São Paulo: Editora Moderna, 2020.
- GOMES, E. A. Ciências: Uma Abordagem Prática. Rio de Janeiro: Editora FTD, 2021.