Avaliação de Inglês – 2º ano

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Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

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Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF15LP06)

Maria tem 3 cadeiras e 2 mesas em sua casa. Quantos móveis ela tem no total?

A) 5 B) 6 C) 4 D) 3

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Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF15LP06)

Quantos sofás existem na sala da casa de João? Ele tem 1 sofá. Qual é a frase correta?

A) João has two sofas. B) João has one sofa. C) João has three sofas. D) João has no sofas.

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Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EF15LP06)

Na casa da Ana, há 4 cadeiras e 3 mesas. Quantos móveis no total?

A) 8 B) 6 C) 7 D) 5

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Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EF15LP06)

Quantas poltronas você vê na imagem abaixo? (incluir imagem de 2 poltronas)

A) 1 B) 2 C) 3 D) 4

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Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EF15LP06)

O que é uma “table” em português?

A) Cadeira B) Mesa C) Sofá D) Poltrona

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Questão 6 (Questão aberta – Habilidade EF15LP06)

Desenhe um móvel da sua casa e escreva seu nome em inglês.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 7 (Múltipla escolha – Habilidade EF15LP06)

Quantos objetos você vê na sala da sua casa? (incluir imagem de uma sala com 5 objetos)

A) 5 B) 4 C) 3 D) 6

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Questão 8 (Múltipla escolha – Habilidade EF15LP06)

Se você tem 2 cadeiras e ganha mais 3, quantas cadeiras você tem agora?

A) 4 B) 5 C) 6 D) 3

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Questão 9 (Múltipla escolha – Habilidade EF15LP06)

Qual é a palavra em inglês para “sofá”?

A) Chair B) Sofa C) Table D) Bed

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Questão 10 (Questão aberta – Habilidade EF15LP06)

Quantas mesas você tem em casa? Escreva a quantidade em inglês.

Resposta: _________________________________________________________________

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Gabarito

Questão 1: A Questão 2: B Questão 3: C Questão 4: B Questão 5: B Questão 6: Resposta pessoal (Critério: desenho e nome correto) Questão 7: A Questão 8: B Questão 9: B Questão 10: Resposta pessoal (Critério: resposta correta em inglês)

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Critérios de Correção para Questões Discursivas

Questão 6:

• Clareza do desenho: 0 a 3 pontos
• Correção do nome em inglês: 0 a 3 pontos
• Total: 6 pontos

Questão 10:

• Correção da resposta em inglês: 0 a 3 pontos
• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Total: 6 pontos

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Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

• Estratégia 1: Realizar atividades práticas em sala, como contar e identificar móveis reais.
• Estratégia 2: Usar jogos interativos que envolvam números e móveis.
• Estratégia 3: Trabalhar em duplas para que alunos ajudem uns aos outros a entender as questões.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

• Atividade 1: Criar um cartaz com os móveis da sala e seus nomes em inglês.
• Atividade 2: Jogar um jogo de memória com palavras e imagens de móveis.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

• Desafio 1: Criar uma história em inglês usando os móveis da casa.
• Desafio 2: Fazer uma pesquisa sobre móveis de diferentes países e apresentá-los para a turma.

Estratégias de Intervenção Específicas:

• Intervenção 1: Acompanhamento individual com exercícios adaptados.
• Intervenção 2: Sessões de revisão com foco em vocabulário e contagem.

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IMPORTANTE: Todas as questões foram elaboradas de acordo com as habilidades BNCC fornecidas, utilizando linguagem apropriada para o 2º ano.

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