Nesta postagem vamos disponibilizar um texto e atividades para trabalhar com alunos do 9º ano na disciplina Língua Portuguesa.

Tema: PROTAGONISMO
Etapa: 9º ano
Disciplina: Língua Portuguesa
Tipo de Texto: Literário
Gênero Textual: Conto

O Protagonismo de Sofia

Um Dia Inesperado

Era uma vez, em uma pequena cidade, uma jovem chamada Sofia. Desde muito cedo, ela se destacou na escola, não apenas por suas notas, mas pela sua habilidade em se posicionar e lutar por aquilo que acreditava. Sofia sempre foi uma garota sonhadora; seus olhos brilhavam ao pensar em como poderia fazer a diferença no mundo.

A Descoberta da Voz

Certa manhã, enquanto caminhava para a escola, Sofia notou que um grupo de alunos zombava de um colega em situação de vulnerabilidade. O garoto, além de tímido, era novo na turma e não sabia como se defender. Naquele instante, algo dentro dela despertou. Com um misto de coragem e nervosismo, Sofia decidiu intervir.

“Ei! Por que vocês estão fazendo isso? Todos nós merecemos respeito!”, gritou ela, fazendo com que os zombadores parassem e olhassem para a menina. Sofia percebeu que havia encontrado sua voz e, mais importante, que ela poderia usá-la para algo maior.

A Luta pelo Respeito

Após esse dia, Sofia começou a notar que, sempre que se posicionava, outras pessoas faziam o mesmo. Ela se tornou uma verdadeira líder em sua escola, organizando campanhas contra o bullying, promovendo a inclusão e, principalmente, ensinando a seus colegas a importância do protagonismo. A cada pequeno passo, seu círculo de amizade crescia, e ela viu que não estava sozinha em sua luta.

A Transformação da Escola

Com o tempo, a escola de Sofia se transformou em um lugar mais acolhedor. Ela e seus amigos criaram um clube do respeito, onde promoviam palestras e encontros para discutir assuntos relevantes. Sofia aprendeu que o protagonismo não era apenas sobre se destacar, mas sobre fazer com que outros também brilharem.

A coragem de uma única voz, a sua, havia desencadeado uma onda de mudanças. A cidade inteira começou a olhar para ela como um exemplo e, assim, ela se tornou não apenas uma aluna, mas uma verdadeira protagonista de sua própria história.

Atividades de Múltipla Escolha

1. Qual é o nome da protagonista do conto?

a) Ana

b) Sofia

c) Maria

d) Júlia

2. O que Sofia percebeu ao ver o colega sendo zombado?

a) Que não deveria se importar

b) Que deveria intervir

c) Que era melhor ficar quieta

d) Que a situação não era séria

3. Como Sofia se tornou uma líder na escola?

a) Por ser a mais nova

b) Por suas notas altas

c) Ao se posicionar em situações de bullying

d) Por ser a aluna mais popular

4. O que Sofia criou junto com seus amigos?

a) Um grupo de estudos

b) Um clube do respeito

c) Uma equipe de esportes

d) Um jornal escolar

5. Qual era o objetivo do clube do respeito?

a) Aumentar as notas dos alunos

b) Promover o respeito e inclusão

c) Organizar festas

d) Realizar competições

6. O que a ação de Sofia desencadeou?

a) O aumento da violência escolar

b) Uma onda de mudanças positivas

c) O fechamento da escola

d) A desistência dos alunos

7. Qual qualidade mais se destaca em Sofia?

a) A beleza

b) A coragem

c) A inteligência

d) A popularidade

8. Como os colegas de classe reagiram ao ver Sofia se posicionar?

a) Ignoraram

b) Apoiaram e se uniram a ela

c) Ficaram com raiva

d) Riram dela

9. O que significa protagonismo no contexto do conto?

a) Ser o mais popular

b) Ter destaque de forma negativa

c) Tomar a iniciativa e fazer a diferença

d) Não se importar com os outros

10. Por que Sofia se sentiu feliz ao usar sua voz?

a) Porque gostava de falar

b) Porque viu mudanças ao seu redor

c) Porque se tornou famosa

d) Porque recebeu prêmios

11. Qual foi a primeira ação de Sofia em busca de respeito?

a) Organizar uma festa

b) Intervir na zombaria

c) Ignorar os zombadores

d) Falar com os professores

12. Como foi a reação dos zombadores após a intervenção de Sofia?

a) Continuaram zombando

b) Pararam e se surpreenderam

c) Riram de Sofia

d) Aplaudiram

13. O que a determinação de Sofia inspirou nos outros alunos?

a) Medo

b) Indiferença

c) Protagonismo e coragem

d) Desinteresse

14. Qual foi o impacto da mudança de atitude na escola?

a) Melhoria na convivência

b) Pior situação de bullying

c) Aumento de brigas

d) Ninguém se importou

15. O que a história de Sofia ensina sobre a importância de se posicionar?

a) Que algumas pessoas devem apenas observar

b) Que todos podem fazer diferença

c) Que é melhor não se meter

d) Que é mais fácil ignorar os problemas

Gabarito

1. b

2. b

3. c

4. b

5. b

6. b

7. b

8. b

9. c

10. b

11. b

12. b

13. c

14. a

15. b

Dicas para enriquecer o conteúdo

1. Discussões em Grupo: Após ler o conto, promova discussões em grupos pequenos. Pergunte aos alunos como eles se sentiriam se estivessem na pele de Sofia e como reagiriam em situações semelhantes.

2. Criação de Personagens: Peça aos alunos que criem seus próprios personagens protagonistas e desenvolvam uma pequena história que retrate como eles enfrentam desafios e fazem a diferença.

3. Pesquisas sobre Protagonismo: Os alunos podem pesquisar figuras históricas que exemplificam o protagonismo e apresentar suas descobertas para a turma.

4. Trabalho em Equipe: Organize um projeto em grupo onde os alunos podem planejar uma campanha sobre um tema que acreditam ser importante, como inclusão ou meio ambiente.

5. Análise de Textos: Leve outros textos literários que abordam o assunto do protagonismo. Discuta as semelhanças e diferenças entre as histórias.

6. Reflexões Pessoais: Peça aos alunos que escrevam uma redação refletindo sobre um momento em que foram protagonistas ou testemunhas de alguém que foi.

7. Comparação de Gêneros: Explore como o conceito de protagonismo aparece em diferentes gêneros literários, comparando contos com romances ou poesias.

8. Dramatização: Realize uma atividade de dramatização onde os alunos podem encenar partes do conto, assim explorando sentimentos e emoções dos personagens.

9. Encontros com Profissionais: Convide palestrantes de diferentes áreas para conversar sobre como ser proativo e a importância do protagonismo em várias profissões.

10. Mural de Protagonismo: Crie um mural na escola onde os alunos podem escrever ou desenhar sobre o que significa ser um protagonista em suas vidas.

Com essas atividades, os alunos não apenas compreenderão o conceito de protagonismo, mas também aprenderão a valorizá-lo em suas próprias vidas.