O plano de aula a seguir tem como foco a construção de um móbile coletivo, uma atividade que envolve habilidades manuais e estimula a criatividade nas crianças. Destinado a crianças de 2 a 3 anos, o plano é estruturado para que, ao longo de dois dias, as crianças participem de atividades práticas e lúdicas, promovendo a interação social e a exploração de texturas, cores e formas através de materiais diversos.
No primeiro dia, as crianças terão a oportunidade de pintar os galhos que servirão como estrutura do móbile. Já no segundo dia, elas irão decorar os galhos com papel crepom e papelão, resultando em um lindo objeto coletivo que irá embelezar a sala de aula. Esse movimento coletivo de criação promove a solidariedade e o cuidado, elementos fundamentais no convívio social, além de estimular a curiosidade e a imaginação.
Tema: Móbile Coletivo
Duração: 2 dias
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)
Faixa Etária: 2 a 3 anos
Objetivo Geral:
Estabelecer um espaço de interação e criatividade onde as crianças possam explorar diferentes texturas, cores e formas, promovendo a construção coletiva de um móbile que reflita a participação de cada uma delas.
Objetivos Específicos:
– Proporcionar interação social entre as crianças por meio de atividades colaborativas.
– Estimular a criatividade e a imaginação durante o processo de criação do móbile.
– Desenvolver a percepção sensorial através da manipulação de diferentes materiais.
– Incentivar o respeito às diferenças durante a atividade colaborativa.
– Promover o cuidado e a solidariedade nas interações.
Habilidades BNCC:
–
(EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
–
(EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios.
–
(EI02EO03) Compartilhar os objetos e os espaços com crianças da mesma faixa etária e adultos.
–
(EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.
–
(EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.
–
(EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais adquirindo controle para desenhar pintar rasgar folhear entre outros.
–
(EI02TS02) Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação explorando cores texturas superfícies planos formas e volumes ao criar objetos tridimensionais.
Materiais Necessários:
– Galhos secos (de tamanhos variados)
– Tintas não tóxicas (temas de cores variadas)
– Pincéis de diferentes tamanhos
– Papel crepom de diversas cores
– Papelão colorido
– Tesoura sem ponta
– Cola branca e colas coloridas para acabamento
– Fita adesiva
– Recipientes para tinta
– Música alegre para a atividade
Situações Problema:
– Como podemos deixar o nosso móbile mais bonito?
– O que acontece quando colocamos diferentes cores e formas no nosso trabalho?
– Como podemos ajudar uns aos outros durante a atividade?
Contextualização:
A construção do móbile coletivo não é apenas uma atividade de arte, mas sim um momento de construção de vínculos. As crianças terão a oportunidade de trabalhar juntas, trocando ideias e se ajudando, o que reforça o valor da cooperação. Além disso, o uso de materiais recicláveis e naturais traz uma consciência ambiental para o processo, e as crianças podem aprender sobre a importância de cuidar do planeta enquanto brincam e criam.
Desenvolvimento:
Durante os dois dias de aula, as crianças serão divididas em pequenos grupos para facilitar a interação.
Dia 1: Pintura dos galhos
1. Apresentar os galhos às crianças, falando sobre suas formas e texturas.
2. Distribuir materiais de pintura, como pincéis e tintas.
3. Orientar as crianças a pintarem os galhos de acordo com suas preferências, incentivando o uso de diferentes cores.
4. Enquanto pintam, os educadores podem explorar as diferentes cores e perguntar como se sentem em relação ao que estão criando, estimulando o diálogo.
5. Após a pintura, os galhos devem ser deixados secar em um local seguro.
Dia 2: Decoração com papel crepom e papelão
1. Reunir as crianças e mostrar os galhos já secos, explicando que agora eles irão decorá-los.
2. Distribuir os papéis de crepom e papelão, incentivando as crianças a recortarem (com a ajuda dos educadores) e colarem as peças decorativas nos galhos.
3. Enquanto criam, os educadores devem circular entre os grupos, comentando as escolhas das crianças e fazendo perguntas sobre suas criações.
4. Após completar a decoração, ajudar as crianças a pendurarem os móbiles na sala de aula, criando um espaço decorado e cheio de vida.
Atividades sugeridas:
1. Dia 1 – Actividade de Pintura: Pintura livre utilizando galhos como suporte.
2. Dia 2 – Actividade de Decoração: Colagem de papel crepom e papelão nos galhos.
3. Ouvir e dançar: Ao longo dos dias, reproduzir músicas infantis que incentivem a dança, promovendo a interação social.
4. Exploração sensorial: Propor toques e descrições dos materiais usados durante a atividade, estimulando a linguagem.
5. História envolvente: Contar uma história que tenha como tema árvores e natureza para contextualizar a atividade.
Discussão em Grupo:
Após a conclusão da atividade, promover uma roda de conversa onde as crianças poderão contar sobre suas criações. Perguntar sobre o que mais gostaram de fazer e o que aprenderam. Esse momento é importante para desenvolver a habilidade de ouvir e de se expressar.
Perguntas:
– “Qual foi sua parte favorita da atividade?”
– “Como você escolheu a sua cor preferida?”
– “O que você aprendeu sobre trabalhar com os amigos?”
Avaliação:
A avaliação será contínua, observando a participação, o envolvimento e a capacidade de comunicação das crianças durante a realização das atividades. É importante registrar as interações e a maneira como compartilham os materiais. Outra parte da avaliação é observar se houve um desenvolvimento nas habilidades manuais e criativas.
Encerramento:
Para encerrar, uma exibição dos móbiles será realizada, onde cada criança poderá mostrar seu trabalho e receber elogios dos colegas e educadores. As crianças também podem ser incentivadas a cantar uma canção temática, reforçando a experiência coletiva.
Dicas:
1. Sempre supervisione o uso de tesouras, mesmo as sem ponta, para garantir a segurança.
2. Reserve um tempo para a limpeza do espaço após as atividades.
3. Mantenha as cores e os materiais organizados para evitar confusão e agitação.
Texto sobre o tema:
O móbile coletivo é uma atividade que promove a interação e a criatividade. Na Educação Infantil, é essencial que as crianças possam vivenciar experiências que envolvam colaboração e expressão artística. Essa atividade, ao unir várias crianças em um único projeto, possibilita não apenas a criação de um objeto estético, mas também desenvolve competências sociais e emocionais. Criar um móbile é um convite à descoberta das cores, das formas e, principalmente, do trabalho em equipe.
Ao realizar atividades como essa, os educadores contribuem para a formação do cidadão consciente. Através do cuidado e do respeito ao próximo, as crianças aprendem a compartilhar e a valorizar a diversidade. O uso de materiais recicláveis pode ainda incentivar a discussão sobre a sustentabilidade e a preservação do meio ambiente.
Por fim, o ato de deixar que as crianças decidam como decorar os galhos promove a autonomia e a autoestima. Elas se sentem parte de algo maior, criando laços com seus colegas e vivenciando a alegria de ver suas ideias ganhando forma. O móbile se torna não apenas um enfeite, mas uma representação do amor e da solidariedade que podem florescer desde os primeiros anos de vida.
Desdobramentos do plano:
O plano de aula pode ser expandido para incluir outras atividades que exploram a natureza e o meio ambiente, como plantar sementes em pequenos vasos. Isso permitirá que as crianças aprendam sobre o crescimento das plantas e a importância de cuidar do ambiente ao seu redor. Tal atividade pode culminar em uma exposição das plantas cultivadas no espaço escolar.
Outra possibilidade é a realização de um piquenique ao ar livre, onde as crianças poderão observar diferentes elementos da natureza e coletar materiais que poderão ser usados em futuras atividades artísticas. Essa exploração pode incentivar um maior interesse pelas ciências e pela botânica.
Além disso, a proposta do móbile pode ser aproveitada em um contexto mais amplo, como projetos que envolvam o uso de diferentes materiais naturais e recicláveis, desenvolvendo a consciência sobre a importância da reutilização e da transformação de objetos.
Orientações finais sobre o plano:
Este plano de aula deve ser adaptado conforme a dinâmica da turma e a disponibilidade de materiais. É fundamental que os educadores estejam atentos às individualidades das crianças e que promovam um ambiente seguro onde todos se sintam confortáveis para expressar suas ideias e sentimentos.
A interação entre as crianças deve ser estimulada durante todo o processo, reforçando comportamentos solidários e respeitosos. Realizar sessões de feedback após cada atividade pode enriquecer as experiências e ajudar as crianças a compreenderem a importância do trabalho em grupo.
Por último, não esqueça de documentar o processo! Fotografar os momentos de criação e interação é uma excelente forma de registrar as memórias e os aprendizados. Essa documentação pode ser uma ferramenta valiosa para futuras reflexões sobre o desenvolvimento e os interesses da turma.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Atividade de Música e Movimento: Criar uma canção sobre as árvores e a natureza. Enquanto cantam, as crianças podem imitar os movimentos das árvores ao vento, utilizando lençóis ou panos para representar as folhas.
2. Caça ao Tesouro Natural: Organizar uma caça ao tesouro onde as crianças devem encontrar diferentes tipos de folhas e pedrinhas. Após a coleta, elas podem usar esses itens para decorar o móbile de maneira mais natural.
3. Brincadeira de Cores: Um jogo de identificação de cores onde as crianças devem procurar objetos da mesma cor que os galhos ou papéis que utilizaram na construção do móbile.
4. Teatro de Sombras: Utilizar os móbiles em uma atividade de teatro de sombras, onde as crianças podem criar histórias utilizando as formas dos galhos e das decorações.
5. Artesanato comMateriais Recicláveis: Após a conclusão do móbile, propor um encontro onde as crianças possam reutilizar outros materiais recicláveis para criar novas obras de arte, reforçando a ideia de que é possível criar beleza a partir do que já não serve.