1. Identificação

• Disciplina: Ensino Religioso
• Série: 4º ano
• Turma: A
• Mês/Ano: Maio de 2026
• Carga Horária: 2 aulas semanais
• Tema: Ritos religiosos

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2. Justificativa

Os ritos religiosos são fundamentais para a compreensão da diversidade cultural e espiritual presente na sociedade. Neste mês, é importante abordar os espaços religiosos e seus rituais, promovendo o respeito e a empatia entre as diferentes tradições. Através do estudo dos ritos, os alunos poderão reconhecer a importância desses momentos na vida das pessoas e como eles se manifestam em diferentes contextos.

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3. Objetivos de Aprendizagem

Objetivos Gerais

• Compreender a importância dos ritos religiosos na vida das pessoas e nas comunidades.
• Reconhecer a diversidade de espaços e práticas religiosas.

Objetivos Específicos

• Semana 1: Identificar os espaços religiosos comuns na vida cotidiana.
• Semana 2: Explorar diferentes ritos e suas funções em várias tradições religiosas.
• Semana 3: Caracterizar ritos de iniciação e passagem em diferentes grupos religiosos.
• Semana 4: Refletir sobre a importância dos ritos e suas expressões na espiritualidade.

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4. Competências e Habilidades BNCC

• (EF04ER01) Identificar ritos presentes no cotidiano pessoal, familiar, escolar e comunitário.
• (EF04ER02) Identificar ritos e suas funções em diferentes manifestações e tradições religiosas.
• (EF04ER03) Caracterizar ritos de iniciação e de passagem como nascimento, casamento e morte em diferentes grupos religiosos.
• (EF04ER04) Identificar formas de expressão da espiritualidade como orações, cultos, gestos, cantos, dança e meditação em diferentes tradições religiosas.

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5. Conteúdos Programáticos

Semana 1:

• Espaços religiosos no cotidiano.

Semana 2:

• Ritos e suas funções nas tradições religiosas.

Semana 3:

• Ritos de iniciação e passagem em diferentes grupos.

Semana 4:

• Expressões da espiritualidade e a importância dos ritos.

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6. Cronograma Detalhado

Data	Aula	Conteúdo	Atividade
02/05	1	Espaços religiosos	Discussão em grupo sobre os espaços religiosos conhecidos pelos alunos.
04/05	2	Ritos e suas funções	Pesquisa em duplas sobre um rito religioso específico.
09/05	1	Ritos de iniciação e passagem	Apresentação dos ritos pesquisados.
11/05	2	Expressões da espiritualidade	Criação de um mural com imagens e descrições dos ritos.
16/05	1	Importância dos ritos	Reflexão escrita sobre o que aprenderam.
18/05	2	Revisão dos conteúdos	Jogo de perguntas e respostas sobre ritos.
23/05	1	Apresentação final	Apresentação do mural e discussões.
25/05	2	Avaliação	Avaliação escrita sobre os ritos e espaços religiosos.

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7. Sequências Didáticas

Sequência 1: Espaços Religiosos

• Objetivo: Identificar os espaços religiosos no cotidiano.
• Desenvolvimento:

1. Aula expositiva sobre diferentes espaços religiosos (igrejas, templos, sinagogas, mesquitas).
2. Discussão em grupos sobre os espaços que frequentam.

• Fechamento: Reflexão em caderno sobre a importância desses espaços.

Sequência 2: Ritos e suas Funções

• Objetivo: Explorar diferentes ritos e suas funções.
• Desenvolvimento:

1. Pesquisa em duplas sobre um rito específico.
2. Apresentação para a turma.

• Fechamento: Debate sobre as funções dos ritos apresentados.

Sequência 3: Ritos de Iniciação e Passagem

• Objetivo: Caracterizar ritos de iniciação e passagem.
• Desenvolvimento:

1. Discussão sobre ritos de nascimento, casamento e morte.
2. Criação de uma linha do tempo com esses ritos.

• Fechamento: Reflexão sobre a importância desses momentos.

Sequência 4: Expressões da Espiritualidade

• Objetivo: Refletir sobre as expressões da espiritualidade.
• Desenvolvimento:

1. Aula sobre orações, danças e meditações em diferentes religiões.
2. Criação de um mural com imagens e descrições.

• Fechamento: Apresentação do mural e discussão.

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8. Atividades Propostas

• Discussão em grupo: Identificação dos espaços religiosos que os alunos conhecem.
• Pesquisa em duplas: Escolher um rito e apresentar suas características.
• Criação de mural: Com imagens e descrições dos ritos estudados.
• Reflexão escrita: Sobre a importância dos ritos na vida das pessoas.

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9. Recursos Didáticos

• Materiais: Livros didáticos sobre religiões, cadernos, papel para mural, canetas coloridas.
• Tecnologias: Acesso a vídeos sobre ritos religiosos (se disponível).
• Espaços: Sala de aula, espaço para mural.

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10. Avaliação

• Instrumentos: Avaliação escrita sobre os conteúdos estudados, participação nas atividades em grupo.
• Critérios: Clareza nas apresentações, participação e envolvimento nas discussões, reflexões escritas.

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11. Tarefas de Casa

• Semana 1: Pesquisar sobre um espaço religioso que não foi discutido em aula.
• Semana 2: Escrever sobre um rito que conhecem em sua família.
• Semana 3: Criar uma linha do tempo de um rito de passagem.
• Semana 4: Refletir em caderno sobre o que aprenderam sobre ritos e espiritualidade.

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12. Observações e Adaptações

• Para alunos com dificuldades de aprendizagem, oferecer apoio individual nas pesquisas e nas reflexões.
• Incentivar a participação de todos os alunos, respeitando suas individualidades e promovendo a inclusão.

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13. Bibliografia

• BRASIL. Base Nacional Comum Curricular. Brasília: MEC, 2017.
• LIVRO DIDÁTICO de Ensino Religioso para o 4º ano do Ensino Fundamental.
• Textos e vídeos sobre ritos religiosos disponíveis em plataformas educacionais.

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