SKOOLY – PLANO MENSAL BNCC
📅 Plano Mensal: Princípios éticos e valores religiosos
Plano de Aula Mensal – Maio de 2026
Identificação
- Mês/Ano: Maio de 2026
- Etapa: Ensino Fundamental 2
- Série/Ano: 7º ano
- Disciplina: Ensino Religioso
- Turma: c/d
- Carga Horária Semanal: 2 aulas
Justificativa
O ensino religioso no 7º ano busca promover o respeito e a compreensão das diversas tradições religiosas, enfatizando a importância dos princípios éticos e valores que influenciam a convivência em sociedade. A abordagem não-confessional permite que os alunos desenvolvam empatia e respeito pela diversidade cultural e religiosa.
Objetivos
- Identificar princípios éticos em diferentes tradições religiosas e filosofias de vida, discutindo como podem influenciar condutas pessoais e práticas sociais.
- Reconhecer e respeitar as práticas de comunicação com as divindades em distintas manifestações e tradições religiosas.
- Identificar práticas de espiritualidade utilizadas pelas pessoas em determinadas situações.
- Reconhecer os papéis atribuídos às lideranças de diferentes tradições religiosas.
- Discutir estratégias que promovam a convivência ética e respeitosa entre as religiões.
Habilidades BNCC
- (EF07ER01)
- (EF07ER02)
- (EF07ER03)
- (EF07ER05)
- (EF07ER06)
Semana 1: Introdução aos Princípios Éticos e Valores Religiosos
Objetivos da Semana
- Compreender a importância dos princípios éticos nas diversas tradições religiosas.
- Realizar uma avaliação diagnóstica sobre o conhecimento prévio dos alunos.
Conteúdos
- Princípios éticos e valores religiosos.
- Os valores e a religiosidade.
Atividades (detalhadas)
- Aula Expositiva Dialogada (1ª aula)
- Apresentar os conceitos de princípios éticos e valores religiosos.
- Promover um debate sobre a importância desses valores na sociedade atual.
- Tempo: 50 minutos.
- Avaliação Diagnóstica (1ª aula)
- Aplicar um questionário com perguntas abertas e fechadas sobre o conhecimento prévio dos alunos sobre ética e religião.
- Tempo: 30 minutos.
- Leitura Diária (2ª aula)
- Realizar uma leitura de um texto sobre valores e religiosidade.
- Dividir a turma em grupos para discutir o que aprenderam.
- Tempo: 20 minutos.
Recursos
- Lousa
- Textos impressos sobre princípios éticos e valores religiosos
Avaliação
- Avaliação diagnóstica (questionário).
- Observação da participação nas discussões.
Tarefa de Casa
- Pesquisar sobre um valor ético presente em uma tradição religiosa à escolha do aluno.
Semana 2: Valores Humanos e Práticas Religiosas
Objetivos da Semana
- Identificar valores humanos presentes nas práticas religiosas.
Conteúdos
- Valores humanos e práticas religiosas.
Atividades (detalhadas)
- Trabalho em Grupo (1ª aula)
- Dividir a turma em grupos e cada grupo deverá escolher uma religião para pesquisar os valores humanos que ela promove.
- Cada grupo apresentará suas descobertas para a turma.
- Tempo: 50 minutos.
- Sala de Aula Invertida (2ª aula)
- Os alunos devem trazer um vídeo ou material sobre práticas religiosas que promovam valores humanos.
- Discutir em sala como esses valores são aplicados na vida cotidiana.
- Tempo: 50 minutos.
Recursos
- Lousa
- Acesso à internet para pesquisa
Avaliação
- Avaliação formativa durante as apresentações.
- Observação da participação e engajamento nas atividades.
Tarefa de Casa
- Escrever um pequeno texto refletindo sobre como os valores humanos aprendidos podem ser aplicados na vida pessoal.
Semana 3: Lideranças Religiosas e Seus Papéis
Objetivos da Semana
- Reconhecer os papéis das lideranças religiosas em diferentes tradições.
Conteúdos
- Papéis atribuídos às lideranças de diferentes tradições religiosas.
Atividades (detalhadas)
- Aula Expositiva Dialogada (1ª aula)
- Discutir o papel das lideranças religiosas e seculares na sociedade.
- Exemplificar líderes religiosos que se destacaram por suas contribuições à sociedade.
- Tempo: 50 minutos.
- Debate (2ª aula)
- Promover um debate sobre a importância das lideranças religiosas na promoção dos direitos humanos.
- Dividir a turma em dois grupos: um defendendo a importância e outro questionando a relevância das lideranças.
- Tempo: 50 minutos.
Recursos
- Lousa
- Textos sobre lideranças religiosas
Avaliação
- Avaliação formativa durante o debate.
- Observação da argumentação e respeito nas discussões.
Tarefa de Casa
- Pesquisar sobre um líder religioso que tenha impactado a sociedade e preparar uma apresentação.
Semana 4: Convivência Ética e Respeitosa entre Religiões
Objetivos da Semana
- Discutir estratégias que promovam a convivência ética e respeitosa entre as religiões.
Conteúdos
- Estratégias para a convivência ética entre as religiões.
Atividades (detalhadas)
- Atividade Prática (1ª aula)
- Propor um projeto investigativo onde os alunos devem criar uma campanha de conscientização sobre a importância do respeito entre as religiões.
- Os alunos poderão usar cartazes, vídeos ou apresentações digitais.
- Tempo: 50 minutos.
- Apresentação dos Projetos (2ª aula)
- Cada grupo apresentará sua campanha para a turma.
- Avaliar a criatividade e a mensagem transmitida.
- Tempo: 50 minutos.
Recursos
- Lousa
- Materiais para cartazes e apresentações digitais
Avaliação
- Avaliação somativa dos projetos apresentados.
- Autoavaliação dos alunos sobre o que aprenderam.
Tarefa de Casa
- Refletir sobre como aplicar os princípios éticos discutidos em sua vida diária.
Observações
- Incluir momentos de leitura diária em todas as aulas.
- Implementar recuperação paralela para alunos que apresentarem dificuldades.
- Integrar tecnologia por meio de pesquisas online e criação de apresentações digitais.
Bibliografia
- Livros e textos sobre ética e religião.
- Materiais disponíveis na biblioteca escolar e na internet sobre práticas religiosas e valores humanos.