SKOOLY – PLANO MENSAL BNCC
📅 Plano Mensal: Ortografia
PLANO DE AULA MENAL – MAIO DE 2026
Identificação
- Mês/Ano: Maio de 2026
- Etapa: Ensino Fundamental 1
- Série/Ano: 4º ano
- Disciplina: Língua Portuguesa
- Turma: A
- Carga Horária Semanal: 6 aulas
- Tema Central: Ortografia
Justificativa
A ortografia é fundamental para o desenvolvimento da escrita e da comunicação eficaz. O foco nas palavras terminadas em -oso e -osa permitirá aos alunos reconhecer e utilizar corretamente essas formas, contribuindo para a melhoria da escrita e da leitura. Além disso, o tema se conecta com eventos atuais, como a Copa do Mundo, que pode ser utilizado como motivação e contexto para as atividades.
Objetivos
- Identificar a função do adjetivo na construção do texto.
- Formar adjetivos a partir do substantivo.
- Utilizar corretamente as regras ortográficas que regem o uso de -oso e -osa.
Habilidades BNCC
- (EF04LP08) Reconhecer e escrever corretamente palavras derivadas com os sufixos -oso, -osa, -ezas e -izar, -isar.
- (EF04LP01) Grafar palavras utilizando regras de correspondência fonema-grafema regulares diretas e contextuais.
- (EF04LP02) Ler e escrever corretamente palavras com sílabas VV e CVV em casos nos quais a combinação VV ditongo é reduzida na língua oral em grupos como ai, ei ou.
- (EF04LP04) Usar acento gráfico agudo ou circunflexo em palavras paroxítonas terminadas em i, is, l, r ou ão, ãos.
Semana 1: Palavras terminadas em -oso
Objetivos da Semana
- Reconhecer e escrever palavras terminadas em -oso.
- Identificar a função do adjetivo em frases.
Conteúdos
- Palavras terminadas em -oso.
- Função dos adjetivos em frases.
Atividades
- Aula Expositiva Dialogada:
- Apresentar exemplos de palavras terminadas em -oso (ex: bonito, poderoso, curioso).
- Discutir a função dos adjetivos nas frases, pedindo exemplos aos alunos.
- Atividade Prática:
- Em duplas, os alunos deverão criar 5 frases utilizando palavras terminadas em -oso, destacando o adjetivo.
- Jogo de Palavras:
- Os alunos devem escrever no quadro palavras que conhecem que terminam em -oso, ganhando pontos por cada palavra correta.
Recursos
- Livro didático.
- Caderno.
- Quadro branco e marcadores.
Avaliação
- Diagnóstica: Observação da participação nas atividades e correção das frases criadas.
- Somativa: Avaliação das frases escritas em duplas.
Tarefa de Casa
- Criar uma pequena história utilizando pelo menos 5 palavras terminadas em -oso.
Semana 2: Palavras terminadas em -osa
Objetivos da Semana
- Reconhecer e escrever palavras terminadas em -osa.
- Formar adjetivos a partir de substantivos.
Conteúdos
- Palavras terminadas em -osa.
- Formação de adjetivos.
Atividades
- Aula Expositiva Dialogada:
- Apresentar exemplos de palavras terminadas em -osa (ex: formosa, cheirosa, preciosa).
- Discutir como formar adjetivos a partir de substantivos.
- Atividade Prática:
- Os alunos devem trabalhar em grupos para criar uma lista de substantivos e transformá-los em adjetivos.
- Criação de Cartazes:
- Criar cartazes com palavras terminadas em -osa e suas definições.
Recursos
- Livro didático.
- Caderno.
- Materiais para cartazes (papel, canetas, etc.).
Avaliação
- Diagnóstica: Análise das listas de substantivos transformados em adjetivos.
- Somativa: Avaliação dos cartazes apresentados.
Tarefa de Casa
- Escrever um parágrafo sobre um objeto precioso, utilizando palavras terminadas em -osa.
Semana 3: Revisão e Aplicação
Objetivos da Semana
- Reforçar o aprendizado sobre palavras terminadas em -oso e -osa.
- Aplicar o conhecimento em contextos práticos.
Conteúdos
- Revisão das palavras terminadas em -oso e -osa.
- Aplicação em frases e textos.
Atividades
- Revisão Coletiva:
- Revisar as palavras estudadas nas semanas anteriores, pedindo aos alunos que citem exemplos.
- Atividade Prática:
- Redação: Os alunos devem escrever um texto curto sobre a Copa do Mundo, incorporando palavras terminadas em -oso e -osa.
- Apresentação:
- Apresentar os textos em duplas, promovendo a troca de feedback.
Recursos
- Livro didático.
- Caderno.
Avaliação
- Diagnóstica: Observação da participação na revisão e na redação.
- Somativa: Avaliação dos textos escritos.
Tarefa de Casa
- Pesquisar uma palavra nova que termine em -oso ou -osa e criar uma frase com ela.
Semana 4: Produção Textual e Reflexão
Objetivos da Semana
- Produzir um texto que utilize corretamente palavras terminadas em -oso e -osa.
- Refletir sobre a importância da ortografia.
Conteúdos
- Produção textual com foco em ortografia.
- Reflexão sobre a escrita correta.
Atividades
- Aula Expositiva Dialogada:
- Discutir a importância da ortografia na comunicação.
- Atividade Prática:
- Produzir um texto coletivo em sala, onde cada aluno adiciona uma frase usando palavras terminadas em -oso ou -osa.
- Reflexão Escrita:
- Escrever uma pequena reflexão sobre o que aprenderam sobre ortografia e como isso pode ajudá-los.
Recursos
- Livro didático.
- Caderno.
Avaliação
- Diagnóstica: Observação da participação na produção do texto coletivo.
- Somativa: Avaliação da reflexão escrita.
Tarefa de Casa
- Revisar o texto produzido em sala e corrigir possíveis erros ortográficos.
Observações
- Durante o mês, integrar discussões sobre a Copa do Mundo, utilizando exemplos de palavras relacionadas ao evento (ex: grandioso, famoso, etc.).
- Promover um ambiente colaborativo, incentivando o trabalho em grupo e a troca de ideias.
Bibliografia
- Livro didático de Língua Portuguesa do 4º ano.
- Dicionário para consulta de palavras.