Avaliação de Matemática – 5º ano

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Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

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Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF05MA01)

Em uma competição de matemática, os alunos devem representar o número 54.732. Qual das opções abaixo representa corretamente esse número?

A) Cinquenta e quatro mil setecentos e trinta e dois B) Cinquenta e quatro mil setecentos e trinta e cinco C) Cinquenta e quatro mil setecentos e trinta e dois D) Cinquenta e quatro mil setecentos e trinta e quatro

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Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF05MA02)

Pedro tem 0,75 de um litro de suco. Qual a representação decimal correta do suco que ele possui?

A) 0,7 B) 0,75 C) 0,8 D) 0,7 e 0,75

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Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EF05MA08)

Maria comprou 4 pacotes de balas, cada um custando R$ 3,50. Qual é o total gasto por Maria?

A) R$ 14,00 B) R$ 12,50 C) R$ 13,50 D) R$ 15,00

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Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EF05MA08)

Se você tem 60 maçãs e decide dividir igualmente entre 4 amigos, quantas maçãs cada amigo receberá?

A) 15 B) 20 C) 12 D) 18

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Questão 5 (Questão aberta – Habilidade EF05MA09)

Em um parque de diversões, há 3 tipos de brinquedos: montanha-russa, roda-gigante e carrossel. Se você pode escolher 2 brinquedos para brincar, quantas combinações diferentes você pode fazer?

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 6 (Múltipla escolha – Habilidade EF05MA09)

Quantas opções de lanche você pode escolher se você tem 3 tipos de sanduíches e 2 tipos de bebidas?

A) 5 B) 6 C) 4 D) 3

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Questão 7 (Múltipla escolha – Habilidade EF05MA17)

Quantos vértices tem um triângulo?

A) 4 B) 5 C) 3 D) 2

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Questão 8 (Questão aberta – Habilidade EF05MA17)

Desenhe um quadrado e um triângulo. Quantos lados e vértices cada figura possui?

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 9 (Múltipla escolha – Habilidade EF05MA01)

Qual dos números abaixo é maior?

A) 12.345 B) 12.543 C) 12.354 D) 12.435

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Questão 10 (Múltipla escolha – Habilidade EF05MA02)

Qual das frações abaixo é equivalente a 0,5?

A) 1/3 B) 2/4 C) 3/5 D) 4/5

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Questão 11 (Questão aberta – Habilidade EF05MA08)

João tinha 100 reais. Ele comprou 5 camisetas que custavam 20 reais cada. Quanto dinheiro João terá depois da compra?

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 12 (Múltipla escolha – Habilidade EF05MA09)

Em um torneio de futebol, 4 times participam. Se cada time joga contra todos os outros, quantos jogos serão realizados?

A) 4 B) 6 C) 8 D) 10

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Questão 13 (Múltipla escolha – Habilidade EF05MA17)

Qual dos polígonos abaixo possui 6 lados?

A) Quadrado B) Triângulo C) Hexágono D) Pentágono

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Questão 14 (Questão aberta – Habilidade EF05MA01)

Escreva o número 23.456 em palavras.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 15 (Questão aberta – Habilidade EF05MA02)

Você tem 1,25 litro de leite. Se você usar 0,75 litro para fazer um bolo, quanto leite você terá sobrando?

Resposta: _________________________________________________________________

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Gabarito

Questão 1: A Questão 2: B Questão 3: A Questão 4: A Questão 5: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve explicar a combinação) Questão 6: B Questão 7: C Questão 8: Resposta pessoal (Critério: todos os lados e vértices devem ser mencionados) Questão 9: B Questão 10: B Questão 11: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve calcular corretamente) Questão 12: B Questão 13: C Questão 14: Vinte e três mil quatrocentos e cinquenta e seis Questão 15: 0,50 litro

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Critérios de Correção para Questões Discursivas

Questão 5:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

Questão 8:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Desenho correto: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

Questão 11:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Cálculo correto: 0 a 3 pontos
• Total: 6 pontos

Questão 14:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Total: 3 pontos

Questão 15:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Cálculo correto: 0 a 3 pontos
• Total: 6 pontos

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Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

• Estratégia 1: Revisar conceitos de leitura e escrita de números com o uso de jogos de tabuleiro que envolvem quantidades.
• Estratégia 2: Utilizar materiais concretos, como blocos ou contadores, para ilustrar a divisão e multiplicação.
• Estratégia 3: Realizar atividades em grupo para que os alunos aprendam juntos, trocando ideias sobre problemas de contagem.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

• Atividade 1: Criar cartazes com os números naturais e suas representações em palavras.
• Atividade 2: Desenvolver jogos de tabuleiro que envolvam multiplicação e divisão, estimulando o cálculo mental.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

• Desafio 1: Resolver problemas que envolvam frações e números decimais em contextos do cotidiano, como receitas.
• Desafio 2: Criar um projeto que envolva a construção de figuras geométricas utilizando materiais recicláveis.

Estratégias de Intervenção Específicas:

• Intervenção 1: Trabalhar individualmente com alunos que apresentam dificuldades em cálculos, utilizando jogos matemáticos.
• Intervenção 2: Promover grupos de discussão sobre a resolução de problemas, incentivando a troca de estratégias.

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