Nesta postagem vamos disponibilizar um texto e atividades para trabalhar com alunos do 4º ano na disciplina Língua Portuguesa.
Tema: Conto da chapeuzinho vermelho
Etapa: 4º ano
Disciplina: Língua Portuguesa
Tipo de Texto: Narrativo
Gênero Textual: Conto
Conto da Chapeuzinho Vermelho
Era uma vez uma menininha chamada Chapeuzinho Vermelho. Ela recebeu esse nome porque sempre usava um lindo capuz vermelho que sua avó lhe havia dado. Um dia, sua mãe pediu que ela levasse uma cesta com bolinhos e remédios para sua avó, que morava do outro lado da floresta.
“Não se esqueça, Chapeuzinho,” disse sua mãe, “caminhe pelo caminho e não converse com estranhos!”
Chapeuzinho Vermelho prometeu que seguiria as instruções de sua mãe. Enquanto caminhava pela floresta, ela admirou as flores, as árvores e os pássaros que cantavam. No entanto, de repente, ela encontrou um lobo muito astuto.
“Olá, menina!” cumprimentou o lobo, com um sorriso malicioso. “Para onde você vai?”
Chapeuzinho Vermelho sabia que não deveria falar com estranhos, mas o lobo parecia simpático. “Vou visitar minha avó que mora do outro lado da floresta,” respondeu ela. O lobo então teve uma ideia malvada.
Ele disse: “Por que não colhe algumas flores para sua avó? Elas a deixarão muito feliz!” Enquanto Chapeuzinho Vermelho se distraía recolhendo flores, o lobo correu até a casa da avó e bateu à porta.
“Quem é?” perguntou a avó.
“Sou eu, Chapeuzinho Vermelho!” respondeu o lobo em uma voz fina. A avó, sem desconfiar, abriu a porta e o lobo rapidamente a engoliu e se disfarçou com suas roupas.
Quando Chapeuzinho Vermelho finalmente chegou, notou algo estranho. “Vovó, a senhora está diferente!” disse ela, aproximando-se da cama.
“São os meus olhos, querida. Para te ver melhor!” respondeu o lobo.
“E a senhora também está com uma voz estranha,” disse Chapeuzinho, agora já desconfiada.
“É para te chamar melhor, minha querida!” respondeu o lobo.
Mas a Chapeuzinho Vermelho era esperta e percebeu que aquele não era sua avó. Com um grito, ela chamou por ajuda e um valente caçador que passava por ali correu para salvá-la. Ele abriu a porta e, vendo o lobo, o espantou.
“Não se preocupe, Chapeuzinho, agora você está a salvo!” disse o caçador. Ele resgatou a avó, que estava presa em um armário, e juntos, eles conseguiram derrotar o lobo.
A partir daquele dia, Chapeuzinho Vermelho nunca mais desobedeceu sua mãe e sempre tomou cuidado com estranhos.
Atividades
Atividades de Múltipla Escolha
1. Como Chapeuzinho Vermelho ganhou seu nome?
– a) Porque ela usava um chapéu azul.
– b) Porque ela sempre usava um capuz vermelho.
– c) Porque ela tinha um amigo chamado Vermelho.
2. O que Chapeuzinho Vermelho levou para sua avó?
– a) Uma cesta com frutas.
– b) Uma cesta com bolinhos e remédios.
– c) Um presente de aniversário.
3. O que Chapeuzinho Vermelho aprendeu no final da história?
– a) Que flores são lindas.
– b) Que nunca deve desobedecer a sua mãe e ter cuidado com estranhos.
– c) Que os lobos são amigáveis.
4. Quem salvou Chapeuzinho Vermelho e sua avó?
– a) Um príncipe.
– b) Um caçador.
– c) Um amigo da floresta.
5. O que o lobo fez quando chegou à casa da avó?
– a) Deu uma festa.
– b) Se disfarçou de avó.
– c) Foi embora.
6. O que a mãe de Chapeuzinho Vermelho pediu a ela?
– a) Que brincasse na floresta.
– b) Que trouxesse flores.
– c) Que levasse uma cesta para a avó.
7. O que Chapeuzinho Vermelho viu ao caminhar pela floresta?
– a) Uma casa.
– b) Flores e árvores.
– c) Apenas o lobo.
8. Qual era a aparência do lobo quando falou com Chapeuzinho Vermelho?
– a) Ele parecia triste.
– b) Ele tinha um sorriso malicioso.
– c) Ele estava dormindo.
9. O que Chapeuzinho Vermelho disse quando viu sua “avó”?
– a) Que ela estava diferente.
– b) Que tinha fome.
– c) Que queria ir embora.
10. O que o lobo disse para enganar Chapeuzinho Vermelho sobre seus olhos?
– a) Que eram para olhar melhor.
– b) Que estavam doentes.
– c) Que eram especiais.
11. O que aconteceu com a avó?
– a) Ela foi embora de casa.
– b) Ela foi engolida pelo lobo.
– c) Ela estava dormindo.
12. O que o caçador fez quando encontrou o lobo?
– a) O ignorou.
– b) O enfrentou e salvou a avó e Chapeuzinho.
– c) Ficou com medo e fugiu.
13. Chapeuzinho Vermelho ficou com medo do lobo?
– a) Não, porque ele era seu amigo.
– b) Sim, quando percebeu que não era sua avó.
– c) Apenas quando viu o caçador.
14. O que o lobo sugeriu que Chapeuzinho Vermelho fizesse?
– a) Que limpasse a casa da avó.
– b) Que pegasse flores.
– c) Que voltasse para casa.
15. Por que as instruções da mãe eram importantes?
– a) Para que Chapeuzinho aprendesse a cozinhar.
– b) Para mantê-la segura na floresta.
– c) Para ela não se perder.
Atividades de Verdadeiro ou Falso
1. Chapeuzinho Vermelho sempre obedeceu sua mãe.
– ( ) Verdadeiro ( ) Falso
2. O lobo era amigo de Chapeuzinho Vermelho.
– ( ) Verdadeiro ( ) Falso
3. O caçador não ajudou Chapeuzinho Vermelho e sua avó.
– ( ) Verdadeiro ( ) Falso
Atividades Dissertativas
1. Por que você acha que Chapeuzinho Vermelho desobedeceu sua mãe?
2. Descreva como Chapeuzinho Vermelho se sentiu ao encontrar o lobo na floresta.
3. O que você faria no lugar de Chapeuzinho Vermelho? Justifique sua resposta.
Completar Frases
Complete as frases com as palavras: lobo, flores, avó.
1. Chapeuzinho Vermelho viu muitas ________ na floresta.
2. O ________ enganou Chapeuzinho se passando por sua ________.
Gabarito
Múltipla Escolha:
1-b, 2-b, 3-b, 4-b, 5-b, 6-c, 7-b, 8-b, 9-a, 10-a, 11-b, 12-b, 13-b, 14-b, 15-b.
Verdadeiro ou Falso:
1-Falso, 2-Falso, 3-Falso.
Dissertativas:
(A disponibilidade de respostas depende das opiniões dos estudantes, mas deve refletir a compreensão da história e análises críticas).
Completar Frases:
1-flores, 2-lobo, avó.
Dicas para Enriquecer o Conteúdo
1. Leitura em voz alta: Faça a leitura do conto em voz alta para a turma, incentivando a entonação e o envolvimento dos alunos na história.
2. Debate em grupo: Após a leitura, promova um debate sobre os ensinamentos da história. Pergunte o que eles fariam no lugar de Chapeuzinho Vermelho e como poderiam ter evitado o perigo.
3. Ilustração: Peça aos alunos que ilustrem uma cena da história. Isso ajuda a desenvolver a criatividade e a interpretação de texto.
4. Roda de conversa: Organize uma roda de conversa sobre a importância da obediência e o que significa ter cautela com estranhos, utilizando exemplos do cotidiano.
5. Atividades complementares: Crie jogos de palavras ou cruzadinhas com as palavras chave da história, explorando a acentuação das palavras oxítonas, como “caminhar” e “andar”.
6. Escrita criativa: Proponha que os alunos escrevam uma continuação para a história ou uma versão alternativa onde Chapeuzinho não encontra o lobo.
7. Encenação: Organize uma pequena peça baseada na história, onde os alunos podem se dividir em papéis e representar a narrativa.
8. Linguagem visual: Reforce o conceito de adjetivos e como descrever personagens e cenários. Os alunos podem criar um mural com palavras descritivas.
9. Caça-palavras: Monte um caça-palavras com vocabulações que fazem parte do conto, incentivando a busca de palavras e sílabas com acentos.
10. Reflexão final: Ao final da unidade, faça uma reflexão sobre o que os alunos aprenderam com Chapeuzinho Vermelho e como podem aplicar essas lições em sua vida.
Com essas dicas, o ensino sobre ‘Chapeuzinho Vermelho’ se torna uma experiência completa e enriquecedora para os alunos do 4º ano.