A proposta deste plano de aula é proporcionar uma experiência educativa enriquecedora e prática sobre o tema poemas, visando desenvolver a criatividade, a sensibilidade e a apreciação literária dos alunos. Durante dois dias de atividades, os alunos terão a oportunidade de explorar diferentes estilos de poemas, praticar a leitura e a produção textual, além de se envolver em atividades interdisciplinares que conectam a poesia a outras áreas do conhecimento, como a arte e a música.
O plano de aula foi elaborado de forma a atender às diretrizes da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), garantindo que os estudantes não apenas compreendam o conteúdo, mas também se sintam incentivados a expressar suas emoções e experiências através da escrita poética. Considerando a faixa etária dos alunos de 10 anos, as atividades são apresentadas de forma lúdica e acessível, estimulando o interesse pela literatura e pela oralidade.
Tema: Poema
Duração: 2 dias
Etapa: Ensino Fundamental 1
Sub-etapa: N/A
Faixa Etária: 10 anos
Objetivo Geral:
Promover a compreensão e a produção de poemas, estimulando a criatividade e o gosto pela leitura e pela escrita, por meio de atividades lúdicas e interdisciplinares.
Objetivos Específicos:
– Identificar a estrutura básica dos poemas, como estrofes e versos.
– Reconhecer diferentes estilos de poemas e suas características.
– Produzir um poema original em grupo, estimulando a colaboração.
– Fomentar a expressão artística através de ilustrações inspiradas nos poemas criados.
– Desenvolver a habilidade de leitura em voz alta, respeitando a entonação e a emoção.
Habilidades BNCC:
–
(EF15LP01) Compreender a estrutura de diferentes gêneros textuais.
–
(EF15LP02) Produzir textos em diferentes gêneros literários.
–
(EF12LP03) Ler e interpretar poemas de autores diversos.
–
(EF15LP05) Participar de discussões sobre temas abordados em leituras.
–
(EF05AR01) Criar produções artísticas a partir de textos lidos.
Materiais Necessários:
– Cópias de poemas de diferentes estilos (haicais, sonetos, poemas livres).
– Papel e materiais de desenho (lápis de cor, canetinhas, até mesmo tintas).
– Projetor ou quadro branco para leitura em grupo.
– Caixas de som ou instrumentos musicais simples (se disponível).
– Cadernos para anotações e produção dos poemas.
Situações Problema:
Como podemos expressar nossas emoções e sentimentos através da poesia?
De que maneira a leitura de diferentes poemas pode inspirar a nossa criação?
De que formas podemos articular a poesia com outras artes, como a música e a pintura?
Contextualização:
A poesia é uma forma de expressão literária que nos permite comunicar emoções, pensamentos e experiências de maneira intensa e criativa. Além disso, a poesia pode ser encontrada em diversas manifestações artísticas, tornando-se uma potente ferramenta para o desenvolvimento da sensibilidade e da imaginação. Ao entender a importância dos poemas e dos seus diversos estilos, os alunos poderão não apenas ler e se emocionar, mas também criar suas próprias obras poéticas, incentivando um ambiente escolar mais dinâmico e colaborativo.
Desenvolvimento:
Dia 1:
1. Roda de leitura: Comece a aula com uma roda de leitura, onde os alunos irão ouvir alguns poemas de diversos autores, explorando a sonoridade e o ritmo das palavras.
2. Discussão: Após a leitura, conduza uma conversa sobre o que é poesia e os sentimentos que os poemas evocam. Questione sobre as estruturas observadas.
3. Apresentação dos estilos: Apresente diferentes estilos de poemas, explicando suas características principais, como o haicai que é curto e foca na natureza, e o soneto que possui uma métrica específica.
4. Criação em grupo: Divida a turma em grupos e proponha que cada um crie um poema, utilizando o estilo que preferirem.
5. Ilustrações: Enquanto os grupos trabalham em seus poemas, incentive-os a pensar em ilustrações que poderiam acompanhar seus textos.
Dia 2:
1. Apresentação dos poemas: Cada grupo deverá apresentar seu poema para a turma, lendo em voz alta, e mostrando as ilustrações que criaram.
2. Atividade musical: Com a ajuda de instrumentos ou músicas que tragam a atmosfera poética, estimule os alunos a criar uma pequena apresentação onde os poemas possam ser “cantados”.
3. Reflexão final: Realize uma reflexão coletiva sobre o que aprenderam durante as atividades e como se sentiram ao produzir e apresentar seus poemas.
Atividades sugeridas:
– Atividade de leitura: Leitura de um poema famoso e discussão sobre seu conteúdo.
– Atividade escrita: Produção de um haicai sobre a natureza, com depois ilustração.
– Jogos poéticos: Criar rimas a partir de palavras que os alunos escolhem aleatoriamente.
– Criação de um mural: Cada aluno pode contribuir com uma linha de um poema para fazer um mural coletivo.
– Poesia e música: Escolha uma canção e solicite que os alunos reescrevam a letra como um poema, mantendo o tema.
Discussão em Grupo:
Conduza uma discussão onde os alunos possam compartilhar suas impressões sobre os poemas lidos. Pergunte o que mais os impactou e como se sentiram ao escrever seus próprios poemas. Isso criará um espaço para a troca de ideias e sentimentos sobre a poesia.
Perguntas:
– O que um poema pode transmitir que as palavras faladas não conseguem?
– Como a sonoridade das palavras influencia nossa interpretação dos poemas?
– Quais emoções vocês sentiram ao criar seus poemas?
Avaliação:
A avaliação será contínua, observando a participação dos alunos nas discussões, a criatividade nas produções, e a capacidade de trabalhar em equipe. Além disso, será levado em conta a leitura em voz alta, onde a entonação e a expressão são fundamentais.
Encerramento:
Finalize a aula com uma apreciação coletiva dos poemas apresentados e reforce a importância de expressar os sentimentos e pensamentos através da arte. Convide-os a continuar explorando a poesia em suas vidas diárias.
Dicas:
– Incentive os alunos a lerem poemas em casa e compartilharem com a turma.
– Explore diferentes formas de arte além da poesia, como a música e a pintura, para criar conexões.
– Ofereça livros de poesias para serem lidos em sala em momentos livres.
Texto sobre o tema:
A poesia é uma forma de arte que tem acompanhado a humanidade ao longo dos séculos. Desde os antigos poetas gregos até os modernistas do século XX, a poesia sempre desempenhou um papel importante na expressão da cultura e das emoções humanas. Através da simplicidade ou da complexidade das palavras, a poesia consegue traduzir sentimentos, experiências e visões de mundo de maneira singular.
Os poemas podem variar em estilo e forma, desde as quadras e sonetos até as obras de poetas contemporâneos que quebram regras e inventam novas estruturas. Essa diversidade traz uma riqueza literária que pode ser explorada em sala de aula, permitindo que alunos descubram seu próprio estilo e voz na hora de criar seus textos.
Além disso, a poesia tem um poder incrível de conectar as pessoas. Muitas vezes, as palavras de um poema ressoam em nossas vidas, nos fazendo sentir compreendidos e menos sozinhos em nossas experiências. Ao trabalhar a poesia na escola, não apenas desenvolvemos habilidades literárias, mas cultivamos uma sensibilidade que pode ser aplicada em várias áreas da educação e da vida cotidiana.
Desdobramentos do plano:
Este plano de aula pode ser desdobrado em diferentes áreas do conhecimento. A literatura pode ser interligada à arte, onde os alunos criam painéis ou murais inspirados nos poemas lidos. A música também é uma ótima parceira, onde letras de canções podem ser analisadas sob a perspectiva poética, ampliando a apreciação artística dos estudantes. Além disso, é possível ensinar a História da Poesia, apresentando poetas brasileiros e internacionais que influenciaram o desenvolvimento do gênero.
Outro desdobramento interessante é a criação de um livro de poesias da turma, onde cada aluno pode contribuir com seu poema e ilustrações. Este livro coletivamente construído pode ser exposto na escola ou até mesmo publicado em formato digital, ampliando a visibilidade dos trabalhos dos alunos e incentivando novas produções literárias.
A experiência poética pode ainda ser ampliada com a realização de um sarau, onde os alunos se reúnem para apresentar suas poesias e incentivar a comunidade escolar a participar e apreciar a arte produzida em sala.
Orientações finais sobre o plano:
Ao aplicar este plano de aula, é fundamental criar um ambiente de apoio e encorajamento, onde os alunos se sintam à vontade para expressar suas ideias e sentimentos. A construção de um espaço seguro permitirá que os estudantes experimentem com a palavra escrita e oralsem medo de errar.
Incentive a criatividade e a liberdade de expressão, lembrando sempre que a poesia é uma forma válida de comunicação que vai além das regras gramaticais. O objetivo é que os alunos aprendam que a estrutura poética pode ser, muitas vezes, flexível e que a verdadeira beleza da poesia reside na capacidade de tocar a alma e despertar emoções.
Por fim, estimule os alunos a continuarem explorando a poesia fora da sala de aula, seja em casa ou em outros espaços. Seja oferecendo sugestões de autores para leitura, seja organizando visitas a feiras literárias ou a bibliotecas, a meta é que o gosto pela poesia se estenda além do ambiente escolar, integrando-se à vida cotidiana dos alunos.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Caça ao tesouro poético: Crie pistas que são versos de poemas famosos e leve os alunos a procurarem as obras por toda a escola. A última pista pode levá-los a um espaço onde você irá ler um poema especial junto com eles.
2. Poesia em movimento: Organize uma atividade onde os alunos representam poemas através de gestos ou mímicas, incentivando a interpretação não apenas por palavras, mas também por ações.
3. Poesia e gastronomia: Realize uma sessão em que os alunos escrevem poemas sobre comidas e sabores favoritos e, ao final, todos trazem um lanche especial para compartilhar, criando uma “variada” mesa poética.
4. Poesia de sombras: Utilize uma fonte de luz e baixo papel ou cartolina onde os alunos desenham objetos que acham que representam seus poemas. Depois, faça uma apresentação onde eles falam dos seus poemas e mostram as sombras.
5. Poesia em forma de quadrinhos: Peça aos alunos para transformarem seus poemas em quadrinhos ilustrados, desta forma, eles praticam a escrita e a arte ao mesmo tempo, além de desenvolverem a narrativa visual.
Com esse plano de aula, esperamos que os alunos possam desfrutar da riqueza da poesia e criar novas formas de comunicação e expressão artística em suas vidas.