Avaliação de História – 9º ano
Nome da Escola: _______________________________
Nome do Aluno: _______________________________
Turma: _______ Data: ___/___/___
Professor(a): _______________________________
Questões
Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF09HI01)
A Proclamação da República no Brasil, ocorrida em 15 de novembro de 1889, foi um marco importante na história do país. Qual dos fatores abaixo foi um dos principais responsáveis pela mudança do regime monárquico para o republicano?
A) O fortalecimento da Igreja Católica B) O descontentamento das camadas médias urbanas C) A aliança com países europeus D) A expansão do comércio exterior
Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF09HI01)
Após a Proclamação da República, o Brasil vivenciou uma série de transformações. Qual era a principal característica do governo provisório liderado por Marechal Deodoro da Fonseca?
A) A instauração de um regime ditatorial B) A manutenção da monarquia C) A convocação de uma Assembleia Constituinte D) A criação de um novo partido político
Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EF09HI01)
A primeira Constituição republicana brasileira, de 1891, trouxe diversas inovações. Qual das opções abaixo foi uma inovação introduzida por essa Constituição?
A) O voto censitário B) O federalismo C) A centralização do poder D) A proibição de partidos políticos
Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EF09HI01)
Em 1889, a Proclamação da República foi celebrada como um triunfo da modernidade. Em contraste, as elites agrárias, que apoiaram a Monarquia, viam a República como uma ameaça. Qual foi a principal preocupação dessas elites após a mudança de regime?
A) Aumento da urbanização B) Ameaça à propriedade privada C) Fortalecimento do poder militar D) Desenvolvimento da educação pública
Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EF09HI01)
O período da República da Espada, que se seguiu à Proclamação da República, foi marcado por presidentes militares. Qual foi uma das consequências desse período para a política brasileira?
A) Aumento da participação popular B) A consolidação do poder civil C) A instabilidade política e a revolta das oligarquias D) A centralização do poder em Brasília
Questão 6 (Múltipla escolha – Habilidade EF09HI01)
A Revolta da Vacina, ocorrida em 1904, foi um episódio emblemático da história republicana. Essa revolta teve como principal motivação:
A) A resistência à vacinação obrigatória contra a varíola B) A luta por melhores condições de trabalho C) O desejo de restaurar a monarquia D) A defesa da educação pública
Questão 7 (Múltipla escolha – Habilidade EF09HI01)
O Tenentismo foi um movimento de jovens oficiais do Exército que buscavam reformas políticas e sociais no Brasil. Qual era uma das principais demandas desse movimento?
A) A restauração da monarquia B) A reforma agrária C) A democratização do voto D) A centralização do poder nas mãos do Exército
Questão 8 (Múltipla escolha – Habilidade EF09HI01)
Com a Proclamação da República, houve uma mudança significativa no papel da mulher na sociedade brasileira. Qual das opções abaixo reflete essa mudança?
A) As mulheres passaram a ter direito ao voto imediatamente B) O papel da mulher se restringiu ao lar C) As mulheres começaram a participar ativamente de movimentos sociais D) A participação feminina na política foi proibida
Questão 9 (Múltipla escolha – Habilidade EF09HI01)
A Revolução de 1930, que levou Getúlio Vargas ao poder, foi resultado de uma série de insatisfações. Uma dessas insatisfações era:
A) O aumento da inflação B) A falta de representatividade das oligarquias estaduais C) O fortalecimento da oposição comunista D) O desejo de restaurar a Monarquia
Questão 10 (Múltipla escolha – Habilidade EF09HI01)
O período entre 1930 e 1945 no Brasil é conhecido como a Era Vargas. Uma característica marcante desse período foi:
A) A descentralização política B) A industrialização acelerada do país C) A proibição da imigração D) O fortalecimento das oligarquias
Questão 11 (Questão aberta – Habilidade EF09HI01)
Explique quais foram os principais fatores que contribuíram para a Proclamação da República no Brasil em 1889. Utilize exemplos históricos para fundamentar sua resposta.
Resposta: _________________________________________________________________
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Questão 12 (Questão aberta – Habilidade EF09HI01)
Analise o impacto da Constituição de 1891 na organização política do Brasil. Quais mudanças significativas ela trouxe em relação à Constituição anterior?
Resposta: _________________________________________________________________
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Questão 13 (Questão aberta – Habilidade EF09HI01)
Discuta o papel das elites agrárias após a Proclamação da República. Como essas elites reagiram às mudanças políticas e sociais do período?
Resposta: _________________________________________________________________
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Questão 14 (Questão aberta – Habilidade EF09HI01)
A Revolta da Vacina é um exemplo de resistência popular. Quais fatores sociais e culturais podem ter influenciado a reação da população à vacinação obrigatória?
Resposta: _________________________________________________________________
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Questão 15 (Questão aberta – Habilidade EF09HI01)
O Tenentismo buscava reformas e melhorias no Brasil. Elabore uma análise crítica sobre as propostas do Tenentismo e o que elas revelam sobre a sociedade da época.
Resposta: _________________________________________________________________
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Questão 16 (Questão aberta – Habilidade EF09HI01)
Disserte sobre a participação das mulheres na política brasileira após a Proclamação da República. Como essa participação mudou ao longo do tempo?
Resposta: _________________________________________________________________
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Questão 17 (Questão aberta – Habilidade EF09HI01)
Analise a Revolução de 1930 em relação às insatisfações populares. Quais foram as expectativas da população em relação ao governo Vargas?
Resposta: _________________________________________________________________
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Questão 18 (Questão aberta – Habilidade EF09HI01)
A Era Vargas é frequentemente considerada um período de transformações. Comente sobre uma mudança significativa que ocorreu neste período e suas consequências para o Brasil.
Resposta: _________________________________________________________________
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Questão 19 (Questão aberta – Habilidade EF09HI01)
Qual a importância do movimento operário no contexto da República e suas consequências para as lutas sociais no Brasil?
Resposta: _________________________________________________________________
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Questão 20 (Questão aberta – Habilidade EF09HI01)
Refletindo sobre os desdobramentos da Proclamação da República, como você vê a relação entre os eventos históricos desse período e a atualidade política e social do Brasil?
Resposta: _________________________________________________________________
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Gabarito
Questão 1: B Questão 2: C Questão 3: B Questão 4: B Questão 5: C Questão 6: A Questão 7: C Questão 8: C Questão 9: B Questão 10: B Questão 11: Resposta pessoal (Critério: deve abordar fatores sociais, políticos e econômicos) Questão 12: Resposta pessoal (Critério: deve mencionar mudanças estruturais e políticas) Questão 13: Resposta pessoal (Critério: deve refletir sobre a reação das elites e suas consequências) Questão 14: Resposta pessoal (Critério: deve considerar aspectos sociais e culturais) Questão 15: Resposta pessoal (Critério: análise crítica das propostas e suas implicações) Questão 16: Resposta pessoal (Critério: descrição da evolução da participação feminina) Questão 17: Resposta pessoal (Critério: análise das insatisfações e expectativas da população) Questão 18: Resposta pessoal (Critério: discussão sobre uma mudança e suas consequências) Questão 19: Resposta pessoal (Critério: relevância do movimento operário) Questão 20: Resposta pessoal (Critério: conexões entre passado e presente)
Critérios de Correção para Questões Discursivas
Questão 11:
- Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
- Relevância da informação: 0 a 3 pontos
- Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
- Total: 8 pontos
Questão 12:
- Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
- Relevância da informação: 0 a 3 pontos
- Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
- Total: 8 pontos
Questão 13:
- Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
- Relevância da informação: 0 a 3 pontos
- Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
- Total: 8 pontos
Questão 14:
- Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
- Relevância da informação: 0 a 3 pontos
- Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
- Total: 8 pontos
Questão 15:
- Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
- Relevância da informação: 0 a 3 pontos
- Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
- Total: 8 pontos
Questão 16:
- Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
- Relevância da informação: 0 a 3 pontos
- Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
- Total: 8 pontos
Questão 17:
- Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
- Relevância da informação: 0 a 3 pontos
- Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
- Total: 8 pontos
Questão 18:
- Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
- Relevância da informação: 0 a 3 pontos
- Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
- Total: 8 pontos
Questão 19:
- Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
- Relevância da informação: 0 a 3 pontos
- Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
- Total: 8 pontos
Questão 20:
- Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
- Relevância da informação: 0 a 3 pontos
- Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
- Total: 8 pontos
Análise e Intervenção Pedagógica
Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:
- Estratégia 1: Revisão dos principais eventos históricos e suas causas e consequências em formato de linha do tempo, para facilitar a visualização das conexões.
- Estratégia 2: Discussões em grupos sobre os temas abordados, permitindo que os alunos expressem suas opiniões e esclareçam dúvidas juntos.
- Estratégia 3: Produção de um resumo em quadrinhos ou gráfico sobre a Proclamação da República e suas consequências, facilitando a compreensão visual.
Sugestões de Retomada de Conteúdos:
- Atividade 1: Criação de um mural colaborativo com eventos importantes do período republicano, onde cada aluno pode contribuir com informações e imagens.
- Atividade 2: Realização de debates sobre as consequências da Proclamação da República, incentivando a pesquisa e a argumentação.
Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:
- Desafio 1: Pesquisa sobre a influência de outros países na Proclamação da República e apresentação oral para a turma.
- Desafio 2: Elaboração de um ensaio crítico sobre a evolução política do Brasil desde a Proclamação da República até os dias atuais.
Estratégias de Intervenção Específicas:
- Intervenção 1: Reuniões individuais com alunos que apresentarem dificuldades, para discutir suas dúvidas e oferecer suporte personalizado.
- Intervenção 2: Utilização de recursos audiovisuais, como documentários e filmes, para tornar o conteúdo mais acessível e interessante.
IMPORTANTE: Todas as questões foram elaboradas de acordo com as habilidades BNCC fornecidas, utilizando linguagem apropriada para o 9º ano.
💚 Feito com amor por SKOOLY
Avaliação gerada com IA – Revisar e adequar conforme necessário
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