Avaliação de Língua Portuguesa – 9º ano
Nome da Escola: _______________________________
Nome do Aluno: _______________________________
Turma: _______ Data: ___/___/___
Professor(a): _______________________________
Questões
Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF09LP05)
Leia a frase: “O dia estava ensolarado e as crianças brincavam no parque.” Na frase, a oração “O dia estava ensolarado” apresenta uma estrutura:
A) Sujeito – verbo – objeto direto B) Sujeito – verbo de ligação – predicativo C) Sujeito – verbo transitivo – objeto indireto D) Sujeito – verbo – complemento verbal
Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF09LP05)
Identifique a oração com verbo de ligação na frase: “Ela é uma excelente estudante e sempre estuda com dedicação.”
A) Ela B) é C) uma excelente estudante D) sempre estuda com dedicação
Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EF09LP05)
Assinale a alternativa que contém uma frase com a estrutura sujeito-verbo de ligação-predicativo:
A) Maria comprou frutas no mercado. B) O professor ficou surpreso com a resposta. C) Os alunos estudam para a prova. D) A festa foi um sucesso.
Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EF89LP03)
Leia o trecho: “A educação é um direito de todos, mas muitos ainda enfrentam barreiras para acessá-la.” Qual é a opinião expressa?
A) A educação deve ser universal. B) A educação é um direito. C) Existem dificuldades no acesso à educação. D) A educação é importante.
Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EF89LP03)
Em um artigo de opinião sobre o uso excessivo de redes sociais, o autor menciona: “As redes sociais podem ser uma ferramenta poderosa, mas seu uso descontrolado pode levar ao isolamento.” Qual é a postura do autor?
A) Ele é totalmente contra o uso de redes sociais. B) Ele defende o uso moderado de redes sociais. C) Ele acredita que as redes sociais são inúteis. D) Ele não tem uma opinião clara sobre o assunto.
Questão 6 (Múltipla escolha – Habilidade EF89LP03)
O que caracteriza um texto de opinião?
A) Apresentar dados estatísticos. B) Ser baseado em fatos e não em opiniões pessoais. C) Expor a visão do autor sobre um tema. D) Ser escrito de forma impessoal.
Questão 7 (Múltipla escolha – Habilidade EF09LP05)
Na frase “O clima está agradável hoje”, o termo “agradável” é:
A) Um verbo B) Um adjetivo C) Um advérbio D) Um substantivo
Questão 8 (Múltipla escolha – Habilidade EF09LP05)
Identifique a estrutura sujeito-verbo de ligação-predicativo na frase: “Os alunos estavam animados para a apresentação.”
A) Os alunos – estavam – animados B) Os alunos – animados – estavam C) Estavam – animados – os alunos D) Animados – estavam – os alunos
Questão 9 (Múltipla escolha – Habilidade EF89LP03)
Qual é a função de um editorial em um jornal?
A) Informar sobre notícias. B) Dar uma opinião sobre um assunto atual. C) Anunciar produtos. D) Contar histórias pessoais.
Questão 10 (Múltipla escolha – Habilidade EF89LP03)
Em um debate sobre a legalização da maconha, um participante diz: “A legalização traria mais controle e segurança.” Essa afirmação é:
A) Um fato comprovado. B) Uma opinião. C) Uma ironia. D) Uma pergunta retórica.
Questão 11 (Múltipla escolha – Habilidade EF09LP05)
Na frase “A casa é grande e bonita”, o predicativo é:
A) A casa B) é C) grande D) bonita
Questão 12 (Múltipla escolha – Habilidade EF09LP05)
Assinale a opção em que todas as frases possuem verbo de ligação:
A) Ele foi ao cinema. B) O sol está brilhando. C) A professora parece preocupada. D) As crianças jogaram bola.
Questão 13 (Questão aberta – Habilidade EF09LP05)
Escreva uma frase que contenha o verbo de ligação “ser” e um predicativo.
Resposta: _________________________________________________________________
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Questão 14 (Questão aberta – Habilidade EF89LP03)
Leia a seguinte afirmação: “As redes sociais têm um impacto negativo na saúde mental dos jovens.” Você concorda ou discorda? Justifique sua resposta com argumentos relevantes.
Resposta: _________________________________________________________________
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Questão 15 (Múltipla escolha – Habilidade EF89LP03)
Qual é uma característica de um texto argumentativo?
A) Não apresenta opiniões. B) Tem uma estrutura fixa, com introdução, desenvolvimento e conclusão. C) É sempre curto e direto. D) Não utiliza dados ou exemplos.
Questão 16 (Múltipla escolha – Habilidade EF09LP05)
Na frase “O clima ficou frio à noite”, o verbo “ficou” é:
A) Transitivo direto B) Intransitivo C) Verbo de ligação D) Transitivo indireto
Questão 17 (Múltipla escolha – Habilidade EF89LP03)
Qual das alternativas representa um exemplo de charge?
A) Uma imagem com uma frase de humor sobre o cotidiano. B) Um poema sobre amor. C) Um artigo científico. D) Uma receita de bolo.
Questão 18 (Múltipla escolha – Habilidade EF89LP03)
Em um debate, a expressão “fatos são fatos” é utilizada para:
A) Apresentar uma opinião. B) Desconsiderar argumentos contrários. C) Provar um ponto de vista. D) Fazer uma pergunta.
Questão 19 (Múltipla escolha – Habilidade EF09LP05)
Na frase “O aluno ficou triste com a nota”, a palavra “triste” é um:
A) Substantivo B) Adjetivo C) Advérbio D) Verbo
Questão 20 (Múltipla escolha – Habilidade EF09LP05)
Identifique a estrutura sujeito-verbo de ligação-predicativo na frase: “Ela se tornou uma ótima cozinheira.”
A) Ela – se tornou – ótima B) Ela – se tornou – uma ótima cozinheira C) Se tornou – uma ótima cozinheira – ela D) Uma ótima cozinheira – se tornou – ela
Questão 21 (Questão aberta – Habilidade EF89LP03)
Analise o seguinte comentário feito em uma rede social: “Esse filme é uma perda de tempo!” Como você poderia responder a esse comentário de forma respeitosa, apresentando uma opinião diferente?
Resposta: _________________________________________________________________
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Questão 22 (Questão aberta – Habilidade EF09LP05)
Crie uma frase que utilize o verbo de ligação “estar” e apresente um predicativo.
Resposta: _________________________________________________________________
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Questão 23 (Múltipla escolha – Habilidade EF89LP03)
Em uma carta de leitor, o autor expressa sua insatisfação. Qual é a função principal desse tipo de texto?
A) Informar o leitor sobre um novo produto. B) Criticar uma situação ou ação. C) Contar uma história pessoal. D) Descrever um lugar.
Questão 24 (Múltipla escolha – Habilidade EF89LP03)
Qual é o propósito de um comentário em um blog?
A) Dar informações sobre o autor. B) Mostrar a opinião do leitor sobre o conteúdo. C) Anunciar novos produtos. D) Fazer um resumo do texto.
Questão 25 (Questão aberta – Habilidade EF89LP03)
Em sua opinião, qual é o papel da crítica construtiva nas redes sociais? Justifique sua resposta.
Resposta: _________________________________________________________________
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Gabarito
Questão 1: B Questão 2: B Questão 3: D Questão 4: C Questão 5: B Questão 6: C Questão 7: B Questão 8: A Questão 9: B Questão 10: B Questão 11: C Questão 12: B Questão 13: Resposta pessoal (Critério: deve apresentar exemplo correto e estrutura adequada) Questão 14: Resposta pessoal (Critério: clareza e relevância dos argumentos) Questão 15: B Questão 16: C Questão 17: A Questão 18: B Questão 19: B Questão 20: B Questão 21: Resposta pessoal (Critério: respeito e argumentação coerente) Questão 22: Resposta pessoal (Critério: deve apresentar exemplo correto e estrutura adequada) Questão 23: B Questão 24: B Questão 25: Resposta pessoal (Critério: clareza e profundidade na justificativa)
Critérios de Correção para Questões Discursivas
Questão 13:
- Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
- Relevância da informação: 0 a 3 pontos
- Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
- Total: 8 pontos
Questão 14:
- Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
- Relevância da informação: 0 a 3 pontos
- Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
- Total: 8 pontos
Questão 21:
- Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
- Relevância da informação: 0 a 3 pontos
- Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
- Total: 8 pontos
Questão 22:
- Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
- Relevância da informação: 0 a 3 pontos
- Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
- Total: 8 pontos
Questão 25:
- Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
- Relevância da informação: 0 a 3 pontos
- Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
- Total: 8 pontos
Análise e Intervenção Pedagógica
Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:
- Estratégia 1: Revisão em grupos sobre a estrutura de frases com verbos de ligação, utilizando exemplos do cotidiano.
- Estratégia 2: Criação de um quadro com exemplos de textos de opinião, analisando a estrutura e a argumentação.
- Estratégia 3: Dinâmicas de leitura e interpretação de charges e memes para discutir a crítica social de forma leve.
Sugestões de Retomada de Conteúdos:
- Atividade 1: Produzir um texto de opinião sobre um tema atual de interesse dos alunos.
- Atividade 2: Analisar um editorial de jornal, identificando a opinião do autor e os argumentos utilizados.
Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:
- Desafio 1: Pesquisar e apresentar um tema polêmico nas redes sociais, trazendo dados e opiniões divergentes.
- Desafio 2: Criar um blog com textos de opinião, incentivando a argumentação e o debate entre colegas.
Estratégias de Intervenção Específicas:
- Intervenção 1: Acompanhamento individual para alunos que apresentem dificuldades em identificar estruturas de frases.
- Intervenção 2: Sessões de leitura em voz alta, focando na entonação e compreensão de textos de opinião.
💚 Feito com amor por SKOOLY
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