SKOOLY – PLANO MENSAL BNCC
📅 Plano Mensal: Frações
Identificação + Justificativa + Objetivos + Habilidades BNCC
Mês/Ano: Maio de 2026
Etapa: Ensino Fundamental 1
Série/Ano: 5º ano
Disciplina: Matemática
Turma: D
Carga horária semanal: 6 aulas
Tema Central: Frações
Justificativa:
O estudo das frações é fundamental para o desenvolvimento do raciocínio lógico e da habilidade de resolução de problemas matemáticos. As frações são uma representação de partes de um todo e estão presentes em diversas situações do cotidiano, como na culinária, nas finanças e na medição. Este plano de aula mensal tem como objetivo proporcionar aos alunos uma compreensão sólida sobre frações, suas operações e aplicações práticas.
Objetivos:
- Compreender a representação e a operação com frações.
- Resolver problemas envolvendo frações em diferentes contextos.
- Desenvolver habilidades de cálculo mental e estimativa.
Habilidades BNCC:
- (EF05MA01) Ler, escrever e ordenar números naturais até a ordem das centenas de milhar com compreensão das principais características do sistema de numeração decimal.
- (EF05MA02) Ler, escrever e ordenar números racionais na forma decimal com compreensão das principais características do sistema de numeração decimal utilizando como recursos a composição e decomposição e a reta numérica.
- (EF05MA03) Identificar e representar frações menores e maiores que a unidade associando-as ao resultado de uma divisão ou à ideia de parte de um todo utilizando a reta numérica como recurso.
- (EF05MA04) Identificar frações equivalentes.
- (EF05MA06) Associar as representações 10%, 25%, 50%, 75% e 100% respectivamente à décima parte, quarta parte, metade, três quartos e um inteiro para calcular porcentagens.
- (EF05MA07) Resolver e elaborar problemas de adição e subtração com números naturais e racionais.
- (EF05MA08) Resolver e elaborar problemas de multiplicação e divisão com números naturais e racionais.
- (EF05MA10) Concluir que a relação de igualdade existente entre dois membros permanece ao adicionar, subtrair, multiplicar ou dividir cada um desses membros por um mesmo número.
- (EF05MA11) Resolver e elaborar problemas cuja conversão em sentença matemática seja uma igualdade com uma operação em que um dos termos é desconhecido.
Semana 1: Introdução às Frações
Objetivos da Semana
- Compreender o conceito de frações e sua representação.
- Identificar frações em situações do cotidiano.
Conteúdos
- Conceito de frações.
- Representação de frações em desenhos e objetos.
Atividades (detalhadas)
- Aula Expositiva Dialogada:
- Introduzir o conceito de frações utilizando exemplos do cotidiano (pizza, bolo).
- Pedir aos alunos que compartilhem exemplos de frações que conhecem.
- Atividade Prática:
- Dividir a turma em grupos e fornecer materiais manipuláveis (papel cortado em partes iguais).
- Cada grupo deverá criar representações de diferentes frações e apresentá-las para a turma.
- Jogo de Frações:
- Criar um jogo de tabuleiro onde os alunos devem identificar frações corretas para avançar.
Recursos
- Materiais manipuláveis (papel, tesoura).
- Quadro branco e canetas.
- Jogo de tabuleiro.
Avaliação
- Observação da participação nas atividades práticas e no jogo.
Tarefa de Casa
- Criar um desenho que represente uma fração do cotidiano e escrever uma breve explicação.
Semana 2: Frações e a Reta Numérica
Objetivos da Semana
- Representar frações na reta numérica.
- Comparar frações.
Conteúdos
- Reta numérica e posicionamento de frações.
- Comparação de frações.
Atividades (detalhadas)
- Aula Expositiva:
- Apresentar a reta numérica e como as frações podem ser posicionadas nela.
- Atividade Prática:
- Usar uma reta numérica grande desenhada no chão e pedir aos alunos que coloquem marcadores nas posições corretas de várias frações.
- Jogo de Comparação:
- Em duplas, os alunos jogam um dado e devem comparar as frações correspondentes a cada número.
Recursos
- Reta numérica desenhada no chão.
- Marcadores.
- Dados.
Avaliação
- Verificação do posicionamento correto das frações na reta numérica.
Tarefa de Casa
- Resolver uma folha de exercícios sobre comparação de frações.
Semana 3: Frações Equivalentes
Objetivos da Semana
- Identificar frações equivalentes.
- Compreender a simplificação de frações.
Conteúdos
- Frações equivalentes e simplificação.
Atividades (detalhadas)
- Aula Expositiva:
- Explicar o conceito de frações equivalentes e como encontrá-las.
- Atividade Prática:
- Utilizar materiais manipuláveis para mostrar frações equivalentes (ex: 1/2 = 2/4).
- Pedir aos alunos que formem pares de frações equivalentes.
- Jogo de Cartas:
- Criar um jogo de cartas onde os alunos devem combinar frações equivalentes.
Recursos
- Materiais manipuláveis.
- Cartas com frações.
Avaliação
- Observação das atividades em grupo e do jogo de cartas.
Tarefa de Casa
- Criar uma tabela com frações equivalentes.
Semana 4: Operações com Frações
Objetivos da Semana
- Realizar adição e subtração de frações.
- Compreender a multiplicação e divisão de frações.
Conteúdos
- Adição e subtração de frações.
- Multiplicação e divisão de frações.
Atividades (detalhadas)
- Aula Expositiva:
- Explicar como realizar operações com frações, incluindo exemplos práticos.
- Atividade Prática:
- Resolver problemas em duplas envolvendo adição e subtração de frações.
- Jogo de Matemática:
- Criar um jogo onde os alunos devem resolver operações com frações para avançar.
Recursos
- Quadro branco e canetas.
- Problemas impressos para resolução.
Avaliação
- Análise das soluções apresentadas pelos alunos nas atividades práticas.
Tarefa de Casa
- Resolver uma lista de exercícios sobre operações com frações.
Observações + Bibliografia
Observações:
- As atividades devem ser adaptadas conforme o nível de compreensão da turma.
- Estimular a colaboração e o trabalho em grupo ao longo do mês.
Bibliografia:
- BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular.
- Livro didático de Matemática do 5º ano.
- Materiais complementares sobre frações disponíveis em plataformas digitais.