SKOOLY – PLANO MENSAL BNCC
📅 Plano Mensal: Artes visuais, Dança, Música, Teatro, Artes integradas
Identificação + Justificativa + Objetivos + Habilidades BNCC
Mês/Ano: Abril de 2026
Etapa: Ensino Fundamental 1
Série/Ano: 3º ano
Disciplina: Arte
Tema Central: Artes visuais, Dança, Música, Teatro, Artes integradas
Justificativa:
O mês de abril será dedicado à exploração das diversas formas de arte, enfatizando a integração entre artes visuais, dança, música e teatro. A proposta é desenvolver a criatividade, a percepção estética e a valorização do patrimônio cultural, utilizando práticas lúdicas que estimulem a participação ativa dos alunos.
Objetivos:
- Identificar e apreciar diferentes formas de expressão artística.
- Explorar elementos constitutivos das artes visuais, dança, música e teatro.
- Promover a criação artística individual e coletiva.
- Valorizar o patrimônio cultural material e imaterial.
Habilidades BNCC:
- (EF15AR01), (EF15AR02), (EF15AR03), (EF15AR04), (EF15AR05), (EF15AR06), (EF15AR07), (EF15AR08), (EF15AR12), (EF15AR15), (EF15AR17), (EF15AR19), (EF15AR25).
Semana 1: Artes Visuais e Criatividade
Objetivos da Semana
- Identificar e apreciar formas de artes visuais.
- Explorar os elementos de ponto, linha, forma, cor, espaço e movimento.
Conteúdos
- Elementos das artes visuais.
- Técnicas de desenho e pintura.
Atividades (detalhadas)
- Apreciação de Obras de Arte:
- Apresentar aos alunos obras de artistas contemporâneos e tradicionais.
- Realizar uma roda de conversa sobre as impressões de cada aluno.
- Atividade Prática de Desenho:
- Fornecer papel e lápis de cor.
- Pedir que cada aluno desenhe uma cena inspirada nas obras apreciadas, utilizando os elementos discutidos.
Recursos
- Projetor e computador para apresentação de imagens.
- Papel, lápis, e lápis de cor.
Avaliação
- Diagnóstica: Observação da participação na roda de conversa.
- Somativa: Avaliação do desenho, considerando a utilização dos elementos visuais.
Tarefa de Casa
- Pesquisar sobre um artista visual de sua escolha e trazer informações para compartilhar na próxima aula.
Semana 2: Dança e Movimento
Objetivos da Semana
- Experimentar e apreciar formas de dança.
- Explorar o movimento corporal e a musicalidade.
Conteúdos
- Elementos do movimento na dança.
- Ritmos e estilos de dança.
Atividades (detalhadas)
- Aula de Dança:
- Introduzir diferentes estilos de dança (ex: samba, balé, hip hop).
- Realizar uma aula prática onde os alunos experimentarão movimentos básicos de cada estilo.
- Criação de Coreografia:
- Dividir a turma em grupos e solicitar que criem uma pequena coreografia utilizando os estilos aprendidos.
- Apresentação das coreografias para a turma.
Recursos
- Música variada de diferentes estilos.
- Espaço amplo para a prática de dança.
Avaliação
- Diagnóstica: Observação da participação e interesse durante a aula de dança.
- Somativa: Avaliação das coreografias apresentadas.
Tarefa de Casa
- Escolher uma música e pensar em movimentos que poderiam ser feitos com ela, preparando-se para compartilhar na próxima aula.
Semana 3: Música e Sons
Objetivos da Semana
- Explorar fontes sonoras diversas e reconhecer elementos musicais.
- Experimentar improvisações e composições.
Conteúdos
- Elementos constitutivos da música: altura, intensidade, timbre, melodia e ritmo.
Atividades (detalhadas)
- Exploração Sonora:
- Utilizar objetos do cotidiano para criar sons (ex: garrafas, panelas).
- Realizar atividades de percussão corporal.
- Criação Musical:
- Em grupos, os alunos devem criar uma pequena composição utilizando os sons explorados.
- Apresentação das composições para a turma.
Recursos
- Objetos sonoros (garrafas, panelas, etc.).
- Espaço amplo para a prática.
Avaliação
- Diagnóstica: Observação da participação nas atividades de exploração sonora.
- Somativa: Avaliação das composições apresentadas.
Tarefa de Casa
- Ouvir uma música e identificar os diferentes instrumentos utilizados.
Semana 4: Teatro e Narrativas
Objetivos da Semana
- Descobrir teatralidades no cotidiano.
- Experimentar improvisações teatrais.
Conteúdos
- Elementos teatrais: entonações, personagens e narrativas.
Atividades (detalhadas)
- Jogos Teatrais:
- Realizar jogos de improvisação onde os alunos devem atuar em diferentes situações cotidianas.
- Encorajar a criação de personagens e histórias.
- Criação de Cena:
- Em grupos, os alunos devem criar uma cena curta com base em uma história que escolherem.
- Apresentação das cenas para a turma.
Recursos
- Espaço amplo para as apresentações.
- Materiais para criação de adereços (papel, tesoura, cola).
Avaliação
- Diagnóstica: Observação da participação nos jogos teatrais.
- Somativa: Avaliação das cenas apresentadas.
Tarefa de Casa
- Escrever uma breve história que gostaria de encenar na próxima aula.
Observações + Bibliografia
Observações:
- As atividades devem ser adaptadas conforme a dinâmica da turma e o espaço disponível.
- Incentivar a leitura diária de obras de arte e histórias relacionadas às atividades.
Bibliografia:
- “Arte na Educação: O que é e como fazer?” – autores diversos.
- “A Dança na Escola: Práticas e Reflexões” – autores diversos.
- “Música e Educação: Caminhos e Descaminhos” – autores diversos.