Avaliação de Ensino Religioso – 6º ano

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Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

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Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF06ER01)

O que caracteriza a importância da tradição escrita nas religiões?

A) Ela é a única forma de transmissão de conhecimentos. B) Ela registra memórias e ensinamentos que ajudam a preservar a identidade de um grupo. C) Ela é irrelevante, pois apenas os rituais são importantes. D) Ela é acessível somente a líderes religiosos.

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Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF06ER02)

Qual das opções a seguir apresenta um texto religioso que faz parte de uma tradição religiosa reconhecida?

A) “O Livro dos Espíritos” (Espiritismo) B) “O Pequeno Príncipe” (Literatura) C) “Dom Casmurro” (Literatura Brasileira) D) “Harry Potter” (Ficção)

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Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EF06ER03)

Os textos religiosos frequentemente trazem ensinamentos sobre modos de ser e viver. O que o trecho abaixo pode nos ensinar?

“Amar ao próximo como a si mesmo.”

A) A importância do egoísmo. B) O valor do amor e da empatia nas relações humanas. C) A irrelevância das relações sociais. D) A necessidade de evitar qualquer contato com os outros.

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Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EF06ER04)

Como diferentes tradições religiosas utilizam seus textos sagrados?

A) Apenas como objetos de adorno. B) Para guiar a vida dos fiéis e explicar sua fé. C) Para promover a divisão entre os povos. D) Para criar livros de receitas.

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Questão 5 (Discursiva – Habilidade EF06ER05)

Discuta como a interpretação de um texto religioso pode influenciar a prática da fé entre seus adeptos. Dê um exemplo.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 6 (Múltipla escolha – Habilidade EF06ER06)

Qual a função dos mitos, ritos e símbolos nas tradições religiosas?

A) Servir apenas como entretenimento. B) Ajudar a estruturar a crença e a identidade dos seguidores. C) Ser irrelevantes para a prática religiosa. D) Apenas confundir os novos adeptos.

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Questão 7 (Múltipla escolha – Habilidade EF06ER07)

Um exemplo de como mito, rito e símbolo se relacionam em uma prática celebrativa é:

A) O uso de um livro em uma festa de aniversário. B) A celebração do Natal, que envolve a história do nascimento de Jesus (mito), a ceia de Natal (rito) e a árvore de Natal (símbolo). C) A leitura de um manual de instruções. D) O uso de um uniforme escolar.

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Questão 8 (Múltipla escolha – Habilidade EF06ER01)

Por que a preservação de textos religiosos é importante para as novas gerações?

A) Para que sigam todas as regras à risca. B) Para que possam entender a história e os valores da sua tradição religiosa. C) Para que não questionem suas crenças. D) Para que não se interessem por outras culturas.

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Questão 9 (Discursiva – Habilidade EF06ER02)

Escolha um texto de qualquer tradição religiosa que você conheça e explique por que ele é relevante para entender a diversidade religiosa.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 10 (Discursiva – Habilidade EF06ER06)

Em sua opinião, como a celebração do Dia da Mulher pode ser vista sob a perspectiva de diferentes tradições religiosas? Cite exemplos.

Resposta: _________________________________________________________________

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Gabarito

Questão 1: B Questão 2: A Questão 3: B Questão 4: B Questão 5: Resposta pessoal (Critério: clareza e relevância) Questão 6: B Questão 7: B Questão 8: B Questão 9: Resposta pessoal (Critério: relevância e clareza) Questão 10: Resposta pessoal (Critério: clareza e exemplos relevantes)

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Critérios de Correção para Questões Discursivas

Questão 5:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Exemplo pertinente: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

Questão 9:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Conexão com a diversidade religiosa: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

Questão 10:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Exemplos relevantes: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

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Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

• Estratégia 1: Realizar rodas de conversa sobre os textos religiosos e como eles impactam a vida cotidiana dos alunos.
• Estratégia 2: Propor leituras em grupo de diferentes textos religiosos, seguidas de discussões guiadas.
• Estratégia 3: Criar um mural colaborativo onde alunos podem compartilhar o que aprenderam sobre diferentes tradições religiosas.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

• Atividade 1: Estudo de caso sobre uma celebração religiosa e sua relação com mitos e ritos.
• Atividade 2: Apresentação de trabalhos sobre textos religiosos de diferentes tradições em sala de aula.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

• Desafio 1: Pesquisar e apresentar um texto religioso de uma tradição menos conhecida.
• Desafio 2: Criar um projeto que relacione um ensinamento religioso a uma ação social contemporânea, como a Campanha da Fraternidade.

Estratégias de Intervenção Específicas:

• Intervenção 1: Acompanhamento individual para alunos que apresentem dificuldades em relacionar conceitos religiosos ao cotidiano.
• Intervenção 2: Aulas de reforço focadas em interpretação de textos e sua aplicação prática.

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IMPORTANTE: Todas as questões foram elaboradas de acordo com as habilidades BNCC fornecidas, utilizando linguagem apropriada para o 6º ano.

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