SKOOLY – PLANO MENSAL BNCC
📅 Plano Mensal: cumprimentos, pronomes pessoais, verbo To Be na forma afirmativa
Identificação + Justificativa + Objetivos + Habilidades BNCC
Mês/Ano: Maio de 2026
Etapa: Ensino Fundamental 2
Série/Ano: 6º ano
Disciplina: Inglês
Turma: A
Carga horária semanal: 2 aulas
Justificativa:
O ensino de cumprimentos, pronomes pessoais e o verbo “To Be” na forma afirmativa é fundamental para a construção de uma base sólida na língua inglesa. Esses elementos são essenciais para que os alunos consigam se comunicar de forma básica e se apresentarem em diferentes contextos. Além disso, a abordagem interativa e o uso de tecnologias visam aumentar o engajamento dos alunos, tornando o aprendizado mais relevante e desafiador.
Objetivos:
- Apresentar o vocabulário referente a cumprimentos.
- Desenvolver habilidades de oralidade, leitura, compreensão e produção textual.
- Aprimorar os conhecimentos linguísticos, permitindo que os alunos empreguem a língua inglesa com autonomia e criticidade.
Habilidades BNCC:
- (EF06LI04) Reconhecer com o apoio de palavras cognatas e pistas do contexto discursivo o assunto e as informações principais em textos orais sobre temas familiares.
- (EF06LI08) Identificar o assunto de um texto reconhecendo sua organização textual e palavras cognatas.
- (EF06LI10) Conhecer a organização de um dicionário bilíngue impresso e/ou on-line para construir repertório lexical.
Semana 1: Cumprimentos
Objetivos da Semana
- Introduzir os cumprimentos em inglês.
- Estimular a prática oral entre os alunos.
Conteúdos
- Vocabulário de cumprimentos: “Hello”, “Hi”, “Good morning”, “Good afternoon”, “Good evening”, “Goodbye”.
Atividades (detalhadas)
- Aula Expositiva Dialogada (30 min):
- Apresentar os cumprimentos usando o quadro.
- Realizar uma breve conversa com os alunos, utilizando os cumprimentos apresentados.
- Atividade de Role-Play (30 min):
- Dividir a turma em duplas.
- Cada dupla deve criar um diálogo simples usando os cumprimentos.
- As duplas apresentam seus diálogos para a turma.
Recursos
- Livro didático, quadro, lápis para quadro, cópias com os cumprimentos.
Avaliação
- Diagnóstica: Observação da participação dos alunos durante a aula.
- Formativa: Feedback imediato após as apresentações.
Tarefa de Casa
- Criar um cartaz com os cumprimentos aprendidos e ilustrá-los.
Semana 2: Pronomes Pessoais
Objetivos da Semana
- Ensinar os pronomes pessoais em inglês.
- Promover a identificação dos pronomes em frases.
Conteúdos
- Pronomes pessoais: “I”, “You”, “He”, “She”, “It”, “We”, “They”.
Atividades (detalhadas)
- Aula Expositiva (30 min):
- Explicar os pronomes pessoais e suas funções.
- Exemplos no quadro.
- Pesquisa em Duplas (30 min):
- Os alunos devem pesquisar sobre pronomes pessoais em um dicionário bilíngue, identificando suas traduções e exemplos.
Recursos
- Livro didático, quadro, dicionários bilíngues.
Avaliação
- Formativa: Avaliação da atividade de pesquisa e participação.
- Somativa: Quiz sobre os pronomes pessoais.
Tarefa de Casa
- Escrever cinco frases utilizando pronomes pessoais.
Semana 3: Verbo To Be na Forma Afirmativa
Objetivos da Semana
- Introduzir o verbo “To Be” na forma afirmativa.
- Praticar a conjugação do verbo em frases simples.
Conteúdos
- Verbo “To Be”: “I am”, “You are”, “He is”, “She is”, “It is”, “We are”, “They are”.
Atividades (detalhadas)
- Aula Expositiva (30 min):
- Explicar a conjugação do verbo “To Be” em frases afirmativas.
- Exemplos no quadro.
- Atividade em Grupo (30 min):
- Formar grupos de 5 alunos.
- Cada grupo deve criar um pequeno diálogo usando o verbo “To Be” e apresentá-lo.
Recursos
- Livro didático, quadro, cópias com exemplos do verbo “To Be”.
Avaliação
- Diagnóstica: Observação durante a atividade em grupo.
- Formativa: Feedback sobre as apresentações.
Tarefa de Casa
- Criar um diário com 5 frases usando o verbo “To Be”.
Semana 4: Revisão e Integração
Objetivos da Semana
- Revisar os conteúdos abordados: cumprimentos, pronomes pessoais e verbo “To Be”.
- Integrar o aprendizado em uma atividade prática.
Conteúdos
- Revisão dos conteúdos anteriores.
Atividades (detalhadas)
- Jogo de Revisão (30 min):
- Criar um quiz interativo utilizando tecnologia (ex: Kahoot) que aborde os cumprimentos, pronomes pessoais e o verbo “To Be”.
- Apresentação Final (30 min):
- Os alunos devem apresentar um pequeno projeto que inclua os três temas, podendo ser em forma de cartaz, vídeo ou apresentação oral.
Recursos
- Computadores/tablets para o quiz, materiais de apresentação.
Avaliação
- Somativa: Avaliação do projeto final.
- Autoavaliação: Reflexão sobre o que aprenderam durante o mês.
Tarefa de Casa
- Completar uma folha de exercícios sobre os três temas.
Observações + Bibliografia
Observações:
- Incentivar a leitura diária de pequenos textos em inglês.
- Integrar tecnologia nas aulas sempre que possível.
- Considerar um projeto interdisciplinar com a disciplina de Artes para a apresentação final.
Bibliografia:
- Livro Didático de Inglês para o 6º ano.
- Dicionário bilíngue online (ex: WordReference).
- Recursos de sites educacionais que oferecem atividades interativas em inglês.