PEI – Plano Educacional Individualizado – ANTÔNIO GABRIEL R. DE AGUIAR
1. Identificação e Dados do Aluno
Nome: ANTÔNIO GABRIEL R. DE AGUIAR
Série/Ano: 7º ano EF
2. Perfil do Aluno
Antônio é um aluno que demonstra interesse em atividades físicas e danças urbanas. É comunicativo e se relaciona bem com seus colegas, porém apresenta dificuldades em algumas áreas motoras e de coordenação. Tem potencial para se destacar em atividades que envolvam ritmo e expressão corporal.
3. Avaliação Inicial
Atualmente, Antônio apresenta um nível de desenvolvimento motor correspondente a um aluno do 6º ano. Sua habilidade em danças urbanas é evidente, mas ele precisa de suporte para aprimorar suas capacidades físicas, como força e resistência.
4. Metas e Objetivos
- Curto Prazo (1 bimestre): Participar de 3 aulas de dança urbana, demonstrando engajamento e seguindo 70% das coreografias propostas.
- Médio Prazo (2 bimestres): Aumentar a resistência física ao realizar 30 minutos de atividade física contínua em 80% das aulas de educação física.
- Longo Prazo (1 ano): Propor e executar uma apresentação de dança ao final do ano letivo, envolvendo toda a turma e reforçando a importância da inclusão.
5. Estratégias e Adaptações
Área de Comunicação e Linguagem
- Utilizar recursos visuais e vídeos que exemplifiquem os diferentes tipos de danças urbanas.
- Incluir atividades em grupo que estimulem o diálogo e a troca de ideias sobre as danças.
Área Socioemocional
- Promover momentos de interação social durante as aulas, para que Antônio se sinta confortável ao expressar suas emoções.
- Aplicar dinâmicas de grupo que favoreçam a empatia e o trabalho em equipe.
Área Motora/Física
- Incluir exercícios de fortalecimento muscular e atividades de resistência em cada aula.
- Adaptar os movimentos das danças urbanas para que Antônio possa participar com segurança, respeitando seu ritmo.
Área Comportamental
- Estabelecer regras claras para as aulas, reforçando sempre os comportamentos positivos de Antônio.
- Utilizar reforços positivos para incentivar a participação dele nas atividades.
Área de Tecnologia Assistiva
- Utilizar aplicativos que ajudem no acompanhamento de exercícios físicos e que tragam feedback visual e sonoro.
6. Recursos e Apoios Necessários
- Materiais adaptados, como faixas elásticas e pesos leves.
- Recursos visuais, como cartazes sobre os tipos de dança.
- Outros recursos, como vídeos explicativos e playlists de músicas para dança.
7. Cronograma de Implementação
| Atividade | Data | Responsável |
|---|---|---|
| Aula de dança urbana | 2ª à 6ª semana do bimestre | Professor de Educação Física |
| Reunião com a família | 3ª semana do bimestre | Professor de Apoio |
| Apresentação final | Final do ano letivo | Todos os professores |
8. Critérios e Instrumentos de Avaliação
- Avaliação contínua da participação nas aulas com observações registradas.
- Uso de rubricas para avaliar a apresentação final.
- Relatórios de progresso a cada bimestre, com feedback sobre as metas atingidas.
9. Acompanhamento e Revisão
O acompanhamento será realizado semanalmente, com reuniões mensais entre professores e família para discutir o progresso de Antônio e possíveis ajustes no PEI, se necessário.
10. Orientações para Família
A família deve incentivar a prática de atividades físicas em casa e participar das reuniões agendadas. É importante que compartilhem as experiências de Antônio nas atividades físicas e danças fora da escola, para que a equipe pedagógica possa ter uma visão mais ampla de seu desenvolvimento.
11. Registros e Observações
Todos os registros de frequência, participação e progresso serão armazenados em um documento centralizado, acessível a todos os profissionais envolvidos no PEI de Antônio.