Questões sobre: Tenentismo e o Modernismo P. 64 a 66
Conjunto de Questões de Avaliação – Tenentismo e Modernismo
Área de conhecimento: Ciências Humanas
Nível de ensino: 9º Ano – Ensino Fundamental II
Quantidade de questões: 5
Objetivo: Avaliar a compreensão dos alunos sobre o texto base.
-
Questão 1 – Múltipla escolha
Qual era um dos principais objetivos do movimento tenentista no Brasil?
- A) Promover a arte modernista.
- B) Defender a economia nacional contra a exploração de empresários e capital estrangeiro.
- C) Instituir um governo monárquico.
- D) Aumentar os impostos sobre a população.
- E) Impedir a educação gratuita.
Nível de dificuldade: Fácil
Habilidades/competências avaliadas: Identificação de informações principais do texto.
-
Questão 2 – Verdadeiro ou Falso
Assinale V para as afirmações verdadeiras e F para as falsas:
- A) O Tenentismo foi um movimento exclusivamente urbano, sem apoio rural. ( )
- B) A Revolução de 1924 foi um dos eventos marcantes do Tenentismo. ( )
- C) A Coluna Prestes buscou unir os trabalhadores do campo contra as oligarquias. ( )
- D) O Modernismo no Brasil começou após a Revolução de 1924. ( )
Nível de dificuldade: Fácil
Habilidades/competências avaliadas: Análise crítica e interpretação do texto.
-
Questão 3 – Dissertativa
Explique qual foi a importância da Semana de Arte Moderna de 1922 para o Modernismo no Brasil. Responda em 5 a 7 linhas.
Nível de dificuldade: Fácil
Habilidades/competências avaliadas: Compreensão e síntese de informações históricas.
-
Questão 4 – Completar lacunas
Preencha as lacunas com as palavras que melhor se adequam ao contexto:
O movimento tenentista buscava a __________ da administração pública e a __________ do voto. Os modernistas, por sua vez, criticavam os valores __________ e buscavam dialogar com o mundo através das __________ culturais do Brasil.
Nível de dificuldade: Fácil
Habilidades/competências avaliadas: Compreensão e retenção de informações do texto.
-
Questão 5 – Associação
Associe os nomes aos seus respectivos movimentos ou características:
- A) Mário de Andrade
- B) Coluna Prestes
- C) Tarsila do Amaral
- D) Revolução de 1924
- E) Os Dezoito do Forte
- 1) Movimento tenentista
- 2) Artista modernista
- 3) Evento que uniu tropas tenentistas
- 4) Escritor e compositor importante do Modernismo
- 5) Rebelião em São Paulo
Nível de dificuldade: Fácil
Habilidades/competências avaliadas: Relacionamento de informações.
Gabarito Comentado
Questão 1: B. O Tenentismo visava defender a economia nacional contra a exploração de empresários e capital estrangeiro. Os outros itens não se relacionam com os objetivos do movimento, sendo distrações.
Questão 2: A) F, B) V, C) V, D) F. Apenas as afirmações B e C são verdadeiras. O Tenentismo teve apoio de setores rurais e o Modernismo começou antes da Revolução de 1924.
Questão 3: A resposta deve abordar a importância da Semana de Arte Moderna como um marco na renovação das artes e na crítica aos valores estrangeiros, destacando figuras como Mário de Andrade e Oswald de Andrade.
Questão 4: As respostas corretas são: moralização, fim, estrangeiros, características. O aluno deve demonstrar compreensão das propostas tenentistas e modernistas.
Questão 5: A-4, B-1, C-2, D-5, E-3. As associações mostram a relação entre os artistas e os movimentos/acontecimentos históricos mencionados no texto.