Avaliação Diagnóstica de Língua Portuguesa – 2º Ano

Nome da escola: _________________________

Professor(a): _________________________

Aluno(a): _________________________

Turma: _________ Data: ____/____/____

Disciplina: Língua Portuguesa

Bimestre: 1º Bimestre

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ORIENTAÇÕES AO ALUNO

1. Leia atentamente cada questão.
2. Responda com calma, prestando atenção nos detalhes.
3. Use caneta azul ou preta para suas respostas.
4. Se precisar, peça ajuda ao professor.
5. Boa sorte!

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QUESTÕES OBJETIVAS

1. (Habilidade: EF02LP02)

Enunciado: Vamos brincar com as palavras! Observe as palavras a seguir e complete a tabela, removendo a sílaba inicial e escrevendo a nova palavra que se forma.

Palavra Original	Palavra sem a Sílaba Inicial
mesa	_______
sapato	_______
bola	_______

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2. (Habilidade: EF02LP08)

Enunciado: Leia a frase abaixo e separe as palavras em sílabas, colocando um traço (-) entre elas.
Frase: “O cachorro correu pelo parque.”
Resposta: O- _________ – _________ – _________ – _________.

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3. (Habilidade: EF02LP02)

Enunciado: Vamos criar novas palavras! Abaixo estão algumas palavras. Escreva uma nova palavra substituindo a sílaba final.

Palavra Original	Palavra com nova sílaba final
pato	_______
livro	_______
sol	_______

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4. (Habilidade: EF02LP08)

Enunciado: Complete a frase com as palavras da lista. As palavras estão dentro da caixa.

Palavras: (flor, sol, lua)
Frase: A ____ brilha durante o dia e a ____ aparece à noite. A ____ é bonita e colorida.

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5. (Habilidade: EF02LP02)

Enunciado: Associe as palavras da coluna A às palavras da coluna B, que têm a mesma sílaba inicial.

Coluna A	Coluna B
1. gato	A. carro
2. casa	B. golfinho
3. gol	C. girafa

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6. (Habilidade: EF02LP08)

Enunciado: Leia o bilhete abaixo e separe as palavras em sílabas.
Bilhete: “Oi, Maria! Vamos ao cinema hoje à tarde?”
Resposta: Oi, – _________ – _________ – _________ – _________ – _________ – _________?

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7. (Habilidade: EF02LP02)

Enunciado: Abaixo estão palavras que podem ser transformadas. Mude a sílaba medial para criar novas palavras.

Palavra Original	Nova Palavra
casa	_______
bola	_______
mesa	_______

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8. (Habilidade: EF02LP08)

Enunciado: Escreva a frase abaixo, separando as palavras em sílabas.
Frase: “A formiga é muito trabalhadora.”
Resposta: A- _________ – _________ – _________ – _________ – _________.

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QUESTÕES DISSERTATIVAS

1. (Habilidade: EF02LP08)

Enunciado: Escreva uma pequena história de quatro frases sobre o que você gosta de fazer no seu tempo livre. Use pelo menos duas palavras que tenham mais de uma sílaba.
Resposta:
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

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2. (Habilidade: EF02LP02)

Enunciado: Crie uma nova palavra mudando a sílaba inicial da palavra “pato”. Escreva a nova palavra e uma frase usando-a.
Resposta:
Nova palavra: ________________
Frase: ___________________________________________________________

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3. (Habilidade: EF02LP08)

Enunciado: Leia a frase e explique o que você entendeu.
Frase: “O sol brilha e as flores dançam ao vento.”
Resposta:
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

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GABARITO COMPLETO

QUESTÕES OBJETIVAS

6. (Exemplos: mesa → esa, sapato → pato, bola → ola)
7. O- ca- rro- correu- pe- lo- par- que.
8. (Exemplos: pato → pat, livro → livr, sol → so)
9. A sol brilha durante o dia e a lua aparece à noite. A flor é bonita e colorida.
10. 1 – A, 2 – C, 3 – B.
11. Oi, – Ma- ria! – Va- mos – ao – ci- ne- ma – ho- je – à – tar- de?
12. (Exemplos: casa → cusa, bola → bela, mesa → messa)
13. A- for- mi- ga- é- mu- ito- tra- ba- lha- do- ra.

QUESTÕES DISSERTATIVAS

14. Critérios: Coerência, uso de palavras com mais de uma sílaba, clareza.
15. Nova palavra e frase coerente.
16. Interpretação do texto, clareza e coerência na resposta.

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TABELA DE HABILIDADES AVALIADAS

Código da Habilidade BNCC	Descrição Resumida	Questões que Avaliam essa Habilidade
EF02LP02	Segmentar palavras em sílabas e criar novas palavras.	1, 3, 5, 7, 2
EF02LP08	Segmentar corretamente palavras ao escrever frases e textos.	2, 4, 6, 8, 1, 3

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CONSIDERAÇÕES FINAIS PARA INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA

17. Atividades de Reforço: Revisar a segmentação de palavras e prática de escrita.
18. Retomada de Conteúdos: Revisão de sílabas e formação de palavras.
19. Aprofundamento: Criar histórias mais longas e trabalhar com palavras mais complexas.

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Esta avaliação foi elaborada respeitando as diretrizes da BNCC e o contexto pedagógico adequado ao 2º ano do Ensino Fundamental, garantindo um desafio apropriado aos alunos.