1. Apresentação da Sequência

Nesta sequência didática, o tema central será “Animais”, com foco nos cuidados necessários para a convivência com esses seres, promovendo o respeito e a valorização da diversidade. A justificativa pedagógica justifica-se pela necessidade de desenvolver a empatia e o cuidado nas crianças, especialmente em um contexto de inclusão e diversidade. Os alunos participarão de atividades práticas, leitura de livros e jogos que estimulam a interação e a criatividade.

2. Objetivos de Aprendizagem

Objetivos Gerais

• Desenvolver o respeito e o cuidado com os animais.
• Estimular a empatia e a valorização da diversidade.

Objetivos Específicos

Aula 1: Conhecendo os Animais

• Identificar diferentes tipos de animais e suas características.
• Desenvolver habilidades de observação e comparação.

Aula 2: Cuidados com os Animais

• Compreender a importância dos cuidados com os animais.
• Praticar atividades que promovam o respeito e a empatia.

3. Habilidades BNCC

• (EF01CI04) Comparar características físicas entre colegas reconhecendo diversidade e valorizando respeito e acolhimento.
• (EF01CI01) Comparar características de diferentes materiais presentes em objetos de uso cotidiano discutindo origem descarte e uso consciente.

4. Recursos e Materiais

• Computador
• Material de artes (papel colorido, tesoura, cola, lápis de cor)
• Livros ilustrados sobre animais
• Cartazes com imagens de diferentes animais
• Jogos de tabuleiro sobre animais
• Caixas de papelão (para atividades práticas)
• Materiais para construção de abrigos para animais (papelão, fita adesiva, etc.)

5. Desenvolvimento das Aulas

Aula 1: Conhecendo os Animais

• Objetivos específicos: Identificar e comparar características de diferentes animais.
• Duração: 1h30

#### Introdução/Acolhimento (15 minutos)

• Começar com uma roda de conversa sobre os animais que os alunos conhecem. Perguntar: “Qual é o seu animal favorito e por quê?”
• Apresentar imagens de diferentes animais e perguntar se conhecem cada um.

#### Desenvolvimento (60 minutos)

1. Atividade 1: Jogo da Memória de Animais (30 minutos)

• Dividir a turma em duplas.
• Distribuir cartas com imagens de animais e seus nomes.
• As duplas devem encontrar as correspondências (imagem e nome).
• Apoio: Professores e monitores devem circular ajudando os alunos que encontrarem dificuldades.

1. Atividade 2: Comparação de Características (30 minutos)

• Reunir a turma e apresentar cartazes com imagens de animais diferentes.
• Pedir que os alunos comparem as características físicas (tamanho, cor, tipo de pele).
• Utilizar perguntas guiadas: “Qual é maior? Qual tem penas? Qual vive na água?”

#### Fechamento/Síntese (10 minutos)

• Reunir as duplas para compartilhar o que aprenderam sobre os animais.
• Reforçar a importância de respeitar todos os seres vivos.

#### Tarefa/Preparação para a próxima aula

• Pedir que cada aluno desenhe seu animal favorito e traga na próxima aula.

#### Metodologia ativa utilizada nesta aula

• Rotação por estações: os alunos circulam entre as atividades propostas.

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Aula 2: Cuidados com os Animais

• Objetivos específicos: Compreender e praticar os cuidados com os animais.
• Duração: 1h30

#### Introdução/Acolhimento (15 minutos)

• Começar a aula revisitando o que foi aprendido na aula anterior. Perguntar: “Que animais vocês desenharam?”
• Mostrar imagens de animais em situações que precisam de cuidados.

#### Desenvolvimento (60 minutos)

1. Atividade 1: Construindo Abrigos para Animais (30 minutos)

• Em grupos, os alunos usarão caixas de papelão e material de artes para criar abrigos para um animal de sua escolha (ex: gato, cachorro, pássaro).
• Discutir em grupo como esses animais precisam de abrigo e cuidado.

1. Atividade 2: Jogo do Cuidado (30 minutos)

• Criar um jogo de tabuleiro onde os alunos devem responder perguntas sobre cuidados com os animais para avançar.
• Exemplos de perguntas: “O que um cachorro precisa para ser feliz?” ou “Como devemos alimentar um peixe?”

#### Fechamento/Síntese (10 minutos)

• Reunir os grupos para apresentar os abrigos que construíram e discutir a importância de cuidar dos animais.
• Reforçar a mensagem de que todos os animais merecem respeito e carinho.

#### Tarefa/Preparação para a próxima aula

• Pedir que os alunos pensem em uma maneira de cuidar de um animal em casa e tragam suas ideias na próxima aula.

#### Metodologia ativa utilizada nesta aula

• Aprendizagem Baseada em Projetos (ABP): os alunos trabalham em grupo para criar algo significativo.

6. Avaliação

• Critérios: Participação nas atividades, colaboração em grupo, criatividade nas produções.
• Instrumentos: Observação direta, produção de abrigos e jogos.
• Avaliação formativa: Feedback durante as atividades.
• Avaliação somativa: Apresentação final dos grupos sobre os cuidados com os animais.

7. Adaptações e Diferenciação

• Atividades podem ser simplificadas com o uso de imagens e objetos concretos.
• Para alunos com dificuldades, oferecer suporte individual e materiais adaptados.

8. Conexões Interdisciplinares

• Linguagem: Leitura de histórias sobre animais.
• Artes: Desenhos e construção de abrigos.
• Educação Física: Jogos que envolvem movimento e imitação de animais.

9. Extensões e Aprofundamento

• Organizar uma visita a um zoológico ou abrigo de animais.
• Criar um diário de cuidados com um animal, onde os alunos possam registrar suas experiências.

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Esta sequência didática foi elaborada para promover a inclusão, o respeito e o cuidado com os animais, utilizando metodologias ativas e práticas que favorecem o aprendizado significativo.