Avaliação de Língua Portuguesa – 2º ano

---

Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

---

Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF02LP01)

Maria escreveu a seguinte frase: “ontem eu fui ao parque”. Qual a alternativa que apresenta a frase com todos os elementos corretos?

A) Ontem eu fui ao Parque. B) Ontem eu fui ao parque. C) Ontem Eu fui ao parque. D) Ontem eu Fui ao parque.

---

Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF02LP02)

Qual das opções a seguir forma uma nova palavra ao remover a sílaba inicial da palavra “cachorro”?

A) Rroro B) Chor C) Cachor D) Rro

---

Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EF02LP04)

Qual palavra abaixo é composta por sílabas na forma CV (consoante-vogal)?

A) Cão B) Carro C) Casa D) Pato

---

Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EF02LP10)

Qual das palavras a seguir é um antônimo de “feliz”?

A) Alegre B) Triste C) Contente D) Sorridente

---

Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EF02LP11)

Qual é a forma diminutiva da palavra “cachorro”?

A) Cachorrinho B) Cachorrão C) Cãozinho D) Cão

---

Questão 6 (Múltipla escolha – Habilidade EF02LP12)

Leia a frase: “A lua brilha no céu”. Qual é a finalidade desse tipo de texto?

A) Informar sobre o dia. B) Expressar uma ideia. C) Contar uma história. D) Descrever uma cena.

---

Questão 7 (Múltipla escolha – Habilidade EF02LP15)

Na canção que você gosta, como você deve cantar para acompanhar a melodia?

A) Com calma e devagar. B) Sem ritmo. C) Obedecendo o ritmo e a melodia. D) Apenas falando.

---

Questão 8 (Múltipla escolha – Habilidade EF02LP17)

Qual das opções abaixo é um exemplo de marcador temporal?

A) Ontem B) Gato C) Correr D) Azul

---

Questão 9 (Múltipla escolha – Habilidade EF02LP21)

O que você deve fazer quando lê um texto informativo digital?

A) Apenas olhar as imagens. B) Ler e compreender as informações. C) Ignorar o texto. D) Repetir as palavras em voz alta.

---

Questão 10 (Múltipla escolha – Habilidade EF02LP26)

Qual das opções a seguir é um texto literário que você pode gostar de ler?

A) Uma receita de bolo. B) Um poema ou uma história. C) Uma lista de compras. D) Um aviso na escola.

---

Gabarito

Questão 1: B Questão 2: B Questão 3: C Questão 4: B Questão 5: A Questão 6: D Questão 7: C Questão 8: A Questão 9: B Questão 10: B

---

Critérios de Correção para Questões Discursivas

(Não aplicável nesta avaliação, pois todas as questões são de múltipla escolha)

---

Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

• Estratégia 1: Realizar atividades de leitura em voz alta, focando na entonação e pontuação.
• Estratégia 2: Utilizar jogos de palavras para praticar a formação de sílabas e novos vocabulários.
• Estratégia 3: Oferecer materiais visuais que ajudem a entender as diferenças entre palavras e suas formas (aumentativo e diminutivo).

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

• Atividade 1: Criar uma história em quadrinhos que utilize palavras em diminutivo e aumentativo.
• Atividade 2: Realizar uma leitura compartilhada de poemas e histórias, discutindo suas estruturas.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

• Desafio 1: Escrever uma pequena história que utilize pelo menos três antônimos e três sinônimos.
• Desafio 2: Criar um bilhete para um amigo, utilizando pontuação correta e formatação adequada.

Estratégias de Intervenção Específicas:

• Intervenção 1: Acompanhamento individual para praticar a segmentação de palavras e a formação de novas palavras.
• Intervenção 2: Sessões de leitura em grupo, onde os alunos possam discutir e compartilhar suas interpretações de textos lidos.

---

---