SKOOLY – AVALIAÇÃO PEDAGÓGICA

Gerado em: 08/05/2026 às 08:26

Avaliação de História – 8º ano

Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF08HI03)

A Revolução Industrial, que começou na Inglaterra no final do século XVIII, trouxe profundas mudanças sociais e econômicas. Qual das alternativas abaixo melhor descreve um impacto dessa revolução?

A) Aumento da produção artesanal nas cidades B) Crescimento da população rural e diminuição das cidades C) Surgimento de novas tecnologias e aumento da produtividade D) Redução do comércio internacional

Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF08HI02)

A Revolução Gloriosa, ocorrida na Inglaterra em 1688, foi marcada por eventos que resultaram na transição para uma monarquia constitucional. Qual foi um dos principais desdobramentos deste evento?

A) O fortalecimento do absolutismo B) A criação de um parlamento com poder limitado C) A afirmação dos direitos dos cidadãos e limitação do poder do rei D) A independência das colônias americanas

Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EF08HI01)

O Iluminismo e o Liberalismo são movimentos que influenciaram o pensamento político moderno. Qual das opções abaixo melhor representa um princípio fundamental do Liberalismo?

A) A defesa do absolutismo monárquico B) A igualdade de todos diante da lei e direitos individuais C) A promoção de valores religiosos em todas as esferas da sociedade D) A centralização do poder nas mãos de poucos

Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EF08HI04)

A Revolução Francesa teve impactos significativos na Europa e no mundo. Qual das alternativas abaixo descreve um desses impactos?

A) O retorno ao absolutismo em todos os países europeus B) A disseminação de ideais democráticos e de direitos humanos C) O fortalecimento das monarquias tradicionais D) A independência imediata das colônias americanas

Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EF08HI05)

As revoltas na América Portuguesa, como a Inconfidência Mineira, estavam ligadas a contextos locais e a influências externas. Qual foi uma das causas da Inconfidência Mineira?

A) A busca por uma maior autonomia em relação a Portugal B) A defesa do sistema escravocrata C) O fortalecimento da presença militar portuguesa D) A união com outras colônias para a luta armada

Questão 6 (Múltipla escolha – Habilidade EF08HI06)

Para entender os conflitos no Brasil durante o Império, é importante aplicar os conceitos de Estado, nação e governo. Qual das opções abaixo melhor ilustra a relação entre esses conceitos?

A) A nação é sempre independente do governo e do território B) O Estado é um conceito mais abrangente que envolve governo, território e população C) O governo não influencia a organização do território D) A nação é sinônimo de território

Questão 7 (Múltipla escolha – Habilidade EF08HI12)

Com a chegada da Corte portuguesa ao Brasil em 1808, a organização política e social do país passou por mudanças. Qual das alternativas a seguir descreve uma dessas mudanças?

A) A proibição da importação de produtos europeus B) A abertura dos portos brasileiros às nações amigas C) O fortalecimento dos laços com as colônias africanas D) O retorno ao sistema colonial anterior

Questão 8 (Múltipla escolha – Habilidade EF08HI11)

No contexto das lutas de independência na América, diferentes grupos sociais tiveram papel importante. Qual dos grupos abaixo foi crucial nas lutas pela independência no Brasil?

A) Apenas os militares B) Os trabalhadores urbanos e os proprietários de terra C) Exclusivamente as elites intelectuais D) Somente os indígenas

Questão 9 (Múltipla escolha – Habilidade EF08HI10)

A Revolução de São Domingo, que resultou na independência do Haiti, é um exemplo de resistência e transformação social. Qual das alternativas abaixo ilustra um aspecto singular desse evento?

A) Foi a primeira revolução que não teve influência da Revolução Francesa B) Resultou na criação de um estado governado exclusivamente por brancos C) Foi a primeira revolução bem-sucedida liderada por escravizados D) Ocorreu sem a participação de grupos sociais diversos

Questão 10 (Múltipla escolha – Habilidade EF08HI15)

Durante o Primeiro e o Segundo Reinado no Brasil, diferentes forças políticas estiveram em disputa. Qual das opções abaixo identifica um dos principais grupos que contestava o poder central?

A) A elite rural do café em São Paulo B) Os comerciantes do Rio de Janeiro C) Os escravizados nas plantações D) As classes trabalhadoras urbanas

Questão 11 (Múltipla escolha – Habilidade EF08HI20)

Os legados da escravidão no Brasil ainda são sentidos na sociedade atual. Qual alternativa abaixo melhor representa uma consequência desse legado?

A) A completa igualdade racial em todas as esferas B) A persistência de estereótipos e preconceitos contra populações afro-brasileiras C) A ausência de movimentos sociais em defesa dos direitos D) O esquecimento das contribuições culturais africanas

Questão 12 (Múltipla escolha – Habilidade EF08HI21)

As políticas oficiais em relação aos indígenas durante o Império no Brasil foram complexas. Qual das alternativas abaixo melhor descreve uma dessas políticas?

A) A total integração dos indígenas à sociedade urbana B) A promoção de tratados que garantiam suas terras sem restrições C) A tentativa de assimilação e controle sobre suas culturas e terras D) A proteção irrestrita de seus direitos e territorialidade

Gabarito

Questão 1: C Questão 2: C Questão 3: B Questão 4: B Questão 5: A Questão 6: B Questão 7: B Questão 8: B Questão 9: C Questão 10: A Questão 11: B Questão 12: C

Critérios de Correção para Questões Discursivas

Questão [N]:

Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
Relevância da informação: 0 a 3 pontos
Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
Total: 8 pontos

Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

Estratégia 1: Realização de grupos de estudo onde alunos revisem os conceitos fundamentais antes da avaliação.
Estratégia 2: Uso de recursos audiovisuais, como documentários e vídeos, que ilustrem os temas abordados.
Estratégia 3: Criação de um mural na sala de aula com resumos das principais revoluções e seus impactos.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

Atividade 1: Debate sobre as consequências da Revolução Industrial na sociedade contemporânea.
Atividade 2: Produção de uma linha do tempo das principais revoluções do século XVIII e XIX.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

Desafio 1: Pesquisa sobre as influências do Iluminismo nas constituições atuais de países democráticos.
Desafio 2: Análise comparativa entre a Revolução Francesa e a Revolução Americana, focando nas diferenças e semelhanças.

Estratégias de Intervenção Específicas:

Intervenção 1: Acompanhamento individual para alunos que apresentarem dificuldades nas habilidades de interpretação e análise.
Intervenção 2: Oferecimento de oficinas sobre leitura crítica de fontes históricas e sua aplicação nos debates atuais.

IMPORTANTE: Todas as questões foram elaboradas de acordo com as habilidades BNCC fornecidas, utilizando linguagem apropriada para o 8º ano.

💚 Feito com amor por SKOOLY

Avaliação gerada com IA – Revisar e adequar conforme necessário