Avaliação Diagnóstica de Matemática – 4º Ano

Cabeçalho da Avaliação

1. Nome da escola: _________________________
2. Professor(a): _________________________
3. Aluno(a): _________________________
4. Turma: _________ Data: ____/____/____
5. Disciplina: Matemática
6. Bimestre: 4º Bimestre

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Orientações ao Aluno

7. Leia atentamente cada questão.
8. Responda todas as perguntas da melhor maneira possível.
9. Organize seu tempo e não se apresse.
10. Use lápis ou caneta para marcar suas respostas.
11. Dicas: Se você não souber a resposta de uma questão, tente eliminar as opções que você sabe que estão erradas. Isso pode ajudar a aumentar suas chances de acertar.

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Questões Objetivas

Questão 1 (Habilidade: EF04MA01)
João tem 25.678 balas em sua coleção. Qual é o maior número que ele pode formar com os algarismos desse número?
A) 76.582
B) 78.652
C) 87.652
D) 87.526

Questão 2 (Habilidade: EF04MA02)
Uma loja vende camisetas a R$ 12,00 cada. Quantas camisetas você pode comprar com R$ 120,00?
A) 8
B) 9
C) 10
D) 11

Questão 3 (Habilidade: EF04MA03)
Maria tem 125 figurinhas e dá 37 para seu amigo. Quantas figurinhas Maria ficou com?
A) 88
B) 78
C) 62
D) 58

Questão 4 (Habilidade: EF04MA04)
Se 8 + 5 = 13, qual é a relação entre as operações?
A) 8 – 5 = 3
B) 13 – 5 = 8
C) 8 + 5 = 18
D) 13 + 5 = 8

Questão 5 (Habilidade: EF04MA06)
Um fazendeiro tem 4 vacas e cada vaca produz 6 litros de leite por dia. Quantos litros de leite o fazendeiro produz por dia?
A) 18
B) 24
C) 30
D) 36

Questão 6 (Habilidade: EF04MA07)
Se você tem 48 doces e quer repartir igualmente entre 6 amigos, quantos doces cada um receberá?
A) 6
B) 8
C) 10
D) 12

Questão 7 (Habilidade: EF04MA10)
Se um produto custa R$ 15,50, quanto custa 3 produtos iguais?
A) R$ 45,00
B) R$ 46,50
C) R$ 47,00
D) R$ 48,50

Questão 8 (Habilidade: EF04MA11)
Qual dos seguintes números é um múltiplo de 5?
A) 22
B) 30
C) 37
D) 44

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Questões Dissertativas

Questão 9 (Habilidade: EF04MA03)
João está economizando dinheiro para comprar um jogo que custa R$ 250,00. Se ele tem R$ 120,00, quanto mais ele precisa economizar? Justifique sua resposta.
Espaço para resposta:
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Questão 10 (Habilidade: EF04MA20)
Uma piscina tem 10 m de comprimento e 5 m de largura. Calcule o perímetro da piscina e descreva como você chegou a esse resultado.
Espaço para resposta:
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Questão 11 (Habilidade: EF04MA27)
Você coletou dados sobre a altura de seus colegas de classe e organizou em uma tabela. Como você poderia representar esses dados em um gráfico? Descreva o tipo de gráfico que você usaria e por quê.
Espaço para resposta:
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Gabarito Completo

12. C – 87.652
13. C – 10
14. A – 88
15. B – 13 – 5 = 8
16. B – 24
17. B – 8
18. B – R$ 46,50
19. B – 30

Critérios de Avaliação para Questões Dissertativas:

20. Questão 9: Cálculo correto (5 pontos), Justificativa clara (5 pontos).
21. Questão 10: Cálculo do perímetro correto (10 pontos), descrição do método (5 pontos).
22. Questão 11: Clarity of graph type (5 points), justification (5 points).

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Tabela de Habilidades Avaliadas

Código da Habilidade BNCC	Descrição Resumida	Questões que Avaliam essa Habilidade
EF04MA01	Ler, escrever e ordenar números naturais.	1
EF04MA02	Composição e decomposição de números naturais.	2
EF04MA03	Resolver problemas de adição e subtração.	3, 9
EF04MA04	Relações entre adição e subtração.	4
EF04MA06	Problemas de multiplicação.	5
EF04MA07	Problemas de divisão.	6
EF04MA10	Reconhecer números decimais e sua relação com o dinheiro.	7
EF04MA11	Identificar múltiplos de um número natural.	8
EF04MA20	Medir e estimar perímetros.	10
EF04MA27	Analisar dados em tabelas e gráficos.	11

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Possibilidades de Intervenção Pedagógica

23. Atividades de Reforço: Para alunos com dificuldades nas operações básicas, sugerir exercícios de adição, subtração, multiplicação e divisão com números naturais.
24. Retomada de Conteúdos: Reforçar conceitos de múltiplos e divisores com jogos e atividades lúdicas.
25. Aprofundamento: Propor problemas mais complexos para alunos que demonstraram domínio, introduzindo frações e porcentagens de maneira prática.