Desvendando Descontos Enganosos na Black Friday: EJA Matemática

📚 Atividade EJA: aumento e descontos enganosos no comercio black friday

🎓 Etapa: EJA – Ensino Médio📖 Disciplina: Matemática📝 Tipo: Exercícios de fixação⏱️ Duração: 30 minutos📊 Nível: Intermediário

1. TÍTULO DA ATIVIDADE

Desconto ou Engano? Entendendo as Promoções da Black Friday

2. APRESENTAÇÃO

Nesta atividade, iremos explorar os conceitos de aumento e desconto enganosos, especialmente em promoções de Black Friday. Compreender essas práticas comerciais é fundamental para que os alunos possam tomar decisões mais conscientes e informadas ao realizar compras, evitando cair em armadilhas do mercado.

3. CONTEXTUALIZAÇÃO

Recentemente, um grupo de consumidores reclamou nas redes sociais sobre uma loja que anunciava grandes descontos na Black Friday. Muitos produtos estavam com preços inflacionados na semana que antecedeu a promoção, e, mesmo com o desconto, o preço final era maior do que o praticado antes. Essa situação gerou uma discussão acalorada sobre a ética nas promoções e a importância de os consumidores estarem atentos às armadilhas do comércio. Como podemos identificar e evitar esses enganos?

4. MATERIAIS NECESSÁRIOS

  • Projetor
  • Computador
  • Celular (sem internet)
  • Quadro branco e marcadores
  • Folhas de papel e canetas para os alunos

5. DESENVOLVIMENTO DA ATIVIDADE

Etapa 1: Apresentação da Situação (10 minutos)

  • Inicie a aula projetando a situação-problema apresentada na contextualização.
  • Pergunte aos alunos se já vivenciaram experiências semelhantes e incentive-os a compartilhar suas histórias.
  • Faça uma breve discussão sobre a importância de entender os preços e as promoções.
  • Etapa 2: Exercícios Práticos (20 minutos)

  • Divida os alunos em grupos de 3 a 4 pessoas.
  • Cada grupo receberá uma folha com diferentes cenários de promoções, onde deverão calcular:
    • O preço original de um produto antes do aumento.
    • O preço com desconto, considerando um aumento prévio de 30%.
    • Identificar se realmente houve um desconto ou se o preço final ficou maior.
  • Após 15 minutos de discussão e cálculos, cada grupo deve apresentar suas conclusões para a turma.
  • 6. ATIVIDADES/QUESTÕES

  • Um produto que custava R$ 100,00 teve um aumento de 30% antes da Black Friday. Qual é o novo preço? Se o desconto na Black Friday é de 30%, qual será o preço final?
  • Um eletrodoméstico estava sendo vendido por R$ 200,00, e a loja anunciou uma promoção de 50% de desconto. No entanto, o preço foi reajustado para R$ 300,00 antes da promoção. Qual era o preço real do desconto?
  • Se você comprar um vestido que estava por R$ 150,00, mas o preço foi aumentado para R$ 200,00 antes de uma oferta de 25% de desconto, quanto você pagará efetivamente?
  • Discuta em grupo: Como você pode se proteger de promoções enganosas? Quais estratégias você pode usar para identificar preços reais?
  • 7. ORIENTAÇÕES AO PROFESSOR

    • Dicas de mediação: Estimule a participação ativa de todos os alunos, garantindo que cada voz seja ouvida. Utilize perguntas abertas para aprofundar a discussão.
    • Adaptações possíveis: Para alunos que têm mais dificuldade com matemática, forneça uma calculadora ou um apoio adicional durante os cálculos.
    • Sugestões de aprofundamento: Proponha uma pesquisa sobre a história da Black Friday e suas implicações sociais e econômicas.
    • Como lidar com diferentes ritmos: Ofereça mais tempo para grupos que precisam de mais apoio e encoraje a troca de ideias entre os grupos.

    8. CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO

  • Participação ativa nas discussões em grupo.
  • Corretude nos cálculos matemáticos realizados.
  • Clareza e coerência nas conclusões apresentadas.
  • Capacidade de argumentação sobre como evitar enganos em promoções.
  • Trabalho em equipe e colaboração durante a atividade.
  • 9. REFERÊNCIAS E RECURSOS COMPLEMENTARES

    • Livro: “Como não ser enganado nas compras” – Autor: Ricardo D. Lima
    • Vídeo: “Promoções: Como identificar preços enganosos?” (sugestão para ser apresentado em aula, caso tenha material disponível)
    • Artigo: “Descontos enganosos: como se proteger” – disponível em bibliotecas ou em formato impresso.
    • Discussão em grupos sobre práticas comerciais éticas e a importância do consumo consciente.

    Com essa atividade, espera-se que os alunos desenvolvam um olhar crítico e apurado sobre as práticas de marketing, capacitando-se a fazer escolhas mais conscientes em suas compras.