Atividade Adaptada – Expressão algebrica
Identificação
Título: Expressões Algébricas
Série/Ano: 8º Ano do Ensino Fundamental
Disciplina: Matemática
Necessidades Especiais: Discalculia, Espectro Autista
Objetivos de Aprendizagem
- Compreender o conceito de expressões algébricas.
- Identificar e representar expressões simples.
- Desenvolver habilidades de resolução de problemas matemáticos.
Habilidades BNCC
- EF08MA02 – Compreender e utilizar expressões algébricas para resolver problemas.
- EF08MA03 – Identificar e representar expressões algébricas em diferentes contextos.
Descrição da Atividade
- Apresente o conceito de expressão algébrica utilizando exemplos simples.
- Forneça uma folha com expressões algébricas para que a aluna identifique as variáveis e constantes.
- Peça que a aluna crie uma expressão algébrica a partir de uma situação do cotidiano (como compra de frutas, etc.).
- Estimule a aluna a resolver algumas expressões dadas, utilizando um quadro branco ou folhas pautadas.
Adaptações Específicas
- Discalculia: Utilize materiais manipulativos (como blocos ou fichas) para ajudar na visualização das expressões.
- Espectro Autista: Crie um ambiente calmo, evitando excessos sensoriais e forneça tempo extra para a realização da atividade.
Materiais Necessários
- Folha impressa com expressões algébricas.
- Materiais manipulativos (blocos ou fichas).
- Quadro branco e canetas.
- Folhas pautadas para anotações.
Desenvolvimento da Atividade
- Inicie com uma breve explicação sobre expressões algébricas.
- Entregue a folha impressa com exemplos e peça que a aluna identifique variáveis e constantes.
- Ajude a aluna a criar uma expressão a partir de uma situação do cotidiano, usando materiais manipulativos.
- Proponha a resolução de expressões com o auxílio do quadro branco, permitindo que a aluna faça anotações.
Estratégias de Apoio
- Discalculia: Ofereça apoio visual e uso de materiais concretos para facilitar a compreensão.
- Espectro Autista: Use comunicação clara e direta, evitando jargões. Ofereça pausas regulares durante a atividade.
Avaliação Adaptada
A avaliação será feita através da observação da participação e do envolvimento da aluna na atividade, considerando:
- Capacidade de identificar variáveis e constantes.
- Habilidade em criar e resolver expressões algébricas.
- Uso de materiais manipulativos para auxiliar na compreensão.
Orientações para o Professor
- Crie um ambiente tranquilo e sem distrações.
- Esteja atento às necessidades da aluna, oferecendo suporte conforme necessário.
- Utilize reforços positivos para encorajar a participação.
Recursos Visuais/Sensoriais
Utilize cartazes com exemplos de expressões algébricas, além de materiais sensoriais que possam ajudar a manter a atenção da aluna durante a atividade.
Possíveis Adaptações
- Se necessário, a atividade pode ser realizada em duplas, com um colega que possa ajudar.
- Aumentar o tempo disponível para a realização das atividades, se necessário.
- Oferecer a possibilidade de usar tecnologia assistiva, como aplicativos de matemática que auxiliem na visualização das expressões.