Avaliação Diagnóstica de História – 8º Ano

Nome da escola: _________________________

Professor(a): _________________________

Aluno(a): _________________________

Turma: _________ Data: ____/____/____

Disciplina: História

Bimestre: 1º Bimestre

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ORIENTAÇÕES AO ALUNO

1. Leia atentamente cada questão.
2. Responda todas as questões objetivas e dissertativas.
3. Utilize caneta azul ou preta.
4. Verifique suas respostas antes de entregar a avaliação.

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QUESTÕES OBJETIVAS

Questão 1

Durante o Iluminismo, pensadores como Voltaire e Rousseau questionaram as bases do poder absolutista. Qual a principal ideia defendida por esses filósofos?

A) A importância da tradição e da religião.
B) A razão como ferramenta para a liberdade e igualdade.
C) A necessidade de um governo forte e centralizado.
D) A defesa da monarquia como forma ideal de governo.

Habilidade BNCC: EF08HI01

Questão 2

A Revolução Francesa (1789) foi marcada por um desejo de mudança social e política. Qual foi um dos principais resultados desse movimento?

A) A manutenção do absolutismo monárquico.
B) A declaração dos direitos do homem e do cidadão.
C) O fortalecimento da Igreja Católica.
D) A divisão do território francês em províncias.

Habilidade BNCC: EF08HI01

Questão 3

A Revolução Industrial trouxe transformações significativas na economia e na sociedade. Qual das alternativas abaixo descreve uma consequência direta desse processo?

A) Aumento da produção agrícola em áreas rurais.
B) Crescimento das cidades e surgimento do proletariado.
C) Redução do comércio internacional.
D) Estagnação das inovações tecnológicas.

Habilidade BNCC: EF08HI01

Questão 4

As independências americanas no século XIX foram influenciadas por ideais iluministas. Qual dos seguintes eventos é um exemplo dessa influência?

A) A Revolução Gloriosa na Inglaterra.
B) A Independência dos Estados Unidos em 1776.
C) A Revolução Haitiana em 1804.
D) A Revolução Russa em 1917.
Habilidade BNCC: EF08HI01

Questão 5

O liberalismo, que emergiu durante o Iluminismo, defendia a liberdade individual e a limitação do poder estatal. Qual é uma característica fundamental do liberalismo?

A) O controle estatal sobre a economia.
B) A defesa da igualdade social.
C) A liberdade de pensamento e expressão.
D) O fortalecimento das monarquias absolutas.

Habilidade BNCC: EF08HI01

Questão 6

Qual dos seguintes documentos foi um marco importante na luta pela liberdade e igualdade durante a Revolução Francesa?

A) A Constituição de 1824.
B) A Declaração de Independência dos EUA.
C) A Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão.
D) O Manifesto Comunista.

Habilidade BNCC: EF08HI01

Questão 7

O que foi a “Terra Arrasada” durante a Revolução Francesa?

A) Um movimento de resistência pacífica.
B) Uma estratégia militar de destruição de recursos.
C) Um tratado de paz entre facções.
D) Um festival de celebração popular.

Habilidade BNCC: EF08HI01

Questão 8

Como a Revolução Industrial impactou o trabalho das mulheres no século XIX?

A) As mulheres foram excluídas do mercado de trabalho.
B) As mulheres passaram a trabalhar em fábricas, muitas vezes em condições precárias.
C) As mulheres se tornaram líderes políticas.
D) As mulheres abandonaram suas funções domésticas e se tornaram agricultoras.

Habilidade BNCC: EF08HI01

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QUESTÕES DISSERTATIVAS

Questão 1

Explique de que maneira os ideais iluministas influenciaram a Revolução Francesa e como isso se relaciona com as bases do liberalismo. Em sua resposta, mencione pelo menos dois pensadores iluministas e suas contribuições.

Habilidade BNCC: EF08HI01

Espaço para resposta:

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Questão 2

Analise a importância da Revolução Industrial para a formação do mundo contemporâneo. Quais foram as principais mudanças sociais e econômicas que ocorreram nesse período?

Habilidade BNCC: EF08HI01

Espaço para resposta:

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Questão 3

Discuta a relação entre as independências americanas e os conceitos de liberdade e igualdade defendidos pelos iluministas. Como esses conceitos foram aplicados nas diferentes independências da América Latina?

Habilidade BNCC: EF08HI01

Espaço para resposta:

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GABARITO COMPLETO

QUESTÕES OBJETIVAS

5. B) A razão como ferramenta para a liberdade e igualdade.
6. B) A declaração dos direitos do homem e do cidadão.
7. B) Crescimento das cidades e surgimento do proletariado.
8. B) A Independência dos Estados Unidos em 1776.
9. C) A liberdade de pensamento e expressão.
10. C) A Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão.
11. B) Uma estratégia militar de destruição de recursos.
12. B) As mulheres passaram a trabalhar em fábricas, muitas vezes em condições precárias.

QUESTÕES DISSERTATIVAS

Critérios de Avaliação:

1. Clareza e coerência na argumentação.
2. Conhecimento sobre os temas abordados.
3. Uso de exemplos relevantes.
4. Estruturação adequada da resposta.

Sugestões de Resposta Esperada:

5. Espera-se que o aluno mencione pensadores como Voltaire e Rousseau, destacando suas ideias sobre liberdade e igualdade, e como essas influenciaram a Revolução Francesa.
6. O aluno deve abordar as transformações sociais, como o surgimento da classe trabalhadora e a urbanização, além das mudanças econômicas, como a produção em massa.
7. A resposta deve incluir uma análise das independências, mencionando como os ideais iluministas foram aplicados, por exemplo, na luta por direitos civis e políticos.

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TABELA DE HABILIDADES AVALIADAS

Código da Habilidade BNCC	Descrição Resumida	Questões que Avaliam essa Habilidade
EF08HI01	Identificar os principais aspectos do iluminismo e liberalismo	1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10

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ANÁLISE DOS RESULTADOS E INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA

8. Atividades de Reforço: Revisão dos conceitos de Iluminismo e Liberalismo, com foco em debates em sala.
9. Retomada de Conteúdos: Aprofundar a discussão sobre a Revolução Francesa e suas consequências.
10. Aprofundamento para Alunos com Maior Domínio: Propor pesquisa sobre a influência do Iluminismo em outras revoluções ao redor do mundo.

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Essa avaliação foi elaborada com rigor e atenção ao contexto pedagógico, respeitando as características e necessidades dos alunos do 8º ano.