Avaliação de História – 8º ano

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Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

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Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF08HI01)

O Iluminismo, movimento intelectual do século XVIII, influenciou diversas áreas da sociedade. Uma de suas principais características era:

A) A valorização da tradição e das crenças religiosas B) A defesa da razão e do conhecimento científico C) A crença na superioridade dos monarcas absolutos D) A promoção do isolamento cultural das nações

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Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF08HI02)

A Revolução Gloriosa na Inglaterra, ocorrida em 1688, resultou em uma mudança significativa na forma de governo. Qual foi o principal desdobramento desse evento?

A) O fortalecimento do absolutismo monárquico B) A implementação da monarquia constitucional C) A declaração de guerra contra a França D) O restabelecimento do catolicismo como religião oficial

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Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EF08HI03)

A Revolução Industrial, que teve início no século XVIII, teve vários impactos na sociedade. Um dos principais efeitos foi:

A) O aumento do número de trabalhadores rurais B) A diminuição da produção de bens de consumo C) A migração em massa para as cidades em busca de trabalho D) A valorização do trabalho artesanal

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Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EF08HI04)

A Revolução Francesa de 1789 teve repercussões significativas em todo o mundo. Um dos seus principais legados foi:

A) A manutenção da monarquia absoluta na Europa B) A disseminação das ideias de liberdade e igualdade C) O fortalecimento do colonialismo europeu D) O surgimento de novas dinastias reais

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Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EF08HI05)

Os movimentos de independência na América Portuguesa estavam intrinsecamente ligados a eventos que ocorriam na Europa. Qual desses fatores foi decisivo para a independência do Brasil?

A) A Revolução Americana B) A Revolução Francesa C) A invasão napoleônica em Portugal D) A industrialização no Brasil

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Questão 6 (Múltipla escolha – Habilidade EF08HI06)

O conceito de Estado-nação é fundamental para entender a organização política contemporânea. Qual das seguintes opções melhor define esse conceito?

A) Um Estado onde todas as culturas são reconhecidas igualmente B) Um Estado que possui um governo centralizado e um território delimitado, com uma nação predominante C) Um Estado que não possui fronteiras definidas D) Um Estado que se baseia na tradição e na herança cultural

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Questão 7 (Múltipla escolha – Habilidade EF08HI11)

Durante as lutas de independência na América Latina, diferentes grupos sociais e étnicos desempenharam papéis cruciais. Qual desses grupos teve um papel significativo na independência do Brasil?

A) Somente os aristocratas B) Apenas os escravizados C) A elite agrária e os militares D) Somente os indígenas

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Questão 8 (Múltipla escolha – Habilidade EF08HI12)

A chegada da Corte Portuguesa ao Brasil em 1808 trouxe diversas transformações sociais e políticas. Uma dessas transformações foi:

A) A diminuição da influência da Igreja no poder político B) O fechamento do comércio com as colônias espanholas C) A abertura dos portos brasileiros ao comércio internacional D) O retorno imediato da Corte para Portugal

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Questão 9 (Múltipla escolha – Habilidade EF08HI20)

As consequências da escravidão ainda são evidentes nas sociedades contemporâneas. Qual das alternativas abaixo melhor reflete um legado da escravidão no Brasil?

A) A eliminação das desigualdades sociais B) A homogeneização cultural de todas as populações C) O racismo estrutural e as desigualdades raciais D) A ausência de conflitos étnicos

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Questão 10 (Múltipla escolha – Habilidade EF08HI22)

No Brasil do século XIX, as culturas letradas e não letradas desempenharam papéis importantes na formação da identidade nacional. Qual das opções abaixo exemplifica essa relação?

A) Apenas a literatura clássica moldou a identidade brasileira B) As manifestações culturais populares não influenciaram a identidade nacional C) As artes e a literatura refletiram a diversidade cultural da sociedade brasileira D) A identidade nacional foi exclusivamente construída por imigrantes europeus

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Gabarito

Questão 1: B Questão 2: B Questão 3: C Questão 4: B Questão 5: C Questão 6: B Questão 7: C Questão 8: C Questão 9: C Questão 10: C

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Critérios de Correção para Questões Discursivas

Questão [N]:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

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Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

• Estratégia 1: Realizar grupos de estudo onde os alunos possam discutir os conceitos abordados.
• Estratégia 2: Oferecer materiais complementares, como vídeos e textos adaptados, sobre os temas da avaliação.
• Estratégia 3: Promover debates em sala de aula sobre os impactos da Revolução Industrial e suas relações com o Brasil.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

• Atividade 1: Criar um mural colaborativo sobre as revoluções e suas influências no Brasil.
• Atividade 2: Realizar uma pesquisa sobre um dos líderes da independência no Brasil e apresentar para a turma.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

• Desafio 1: Produzir um ensaio comparando a Revolução Francesa e a Independência do Brasil.
• Desafio 2: Pesquisar e apresentar sobre as influências do Iluminismo nas independências da América Latina.

Estratégias de Intervenção Específicas:

• Intervenção 1: Sessões de tutoria individual para discutir dúvidas específicas e aprofundar o entendimento dos conteúdos.
• Intervenção 2: Criação de um projeto em grupo onde os alunos possam explorar os impactos sociais da Revolução Industrial.

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